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浙江中医药大学2021年在江苏各专业录取分数线,2021浙江中医江苏分数线

技校网更新时间：2022-12-07 14:41:28 解决时间：2022-11-04 20:40

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2021年浙江中医药大学江苏省招生专业：中药学（富春校区）、健康服务与管理（富春校区）、卫生检验与检疫、中医学、医学影像学、中医康复学、生物科学、儿科学、听力与言语康复学、中医学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）、口腔医学、康复治疗学、中医康复学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）、医学信息工程（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）、护理学等15个专业。2021年浙江中医药大学江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、浙江中医药大学江苏省录取分数线(2021)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线	专业组	选科要求
物理类	本科批	普通类	-	550	37809	417	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
			-	541	45705		（04）	首选物理，再选化学
			-	539	47564		（03）	首选物理，再选不限
历史类	本科批	普通类	-	560	10906	476	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
历史类	本科批	普通类	-	556	12436	476	（01）	首选历史，再选不限

二、浙江中医药大学江苏省招生计划(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
生物科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
医学信息工程（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				四年	1	（03）	首选物理，再选不限
医学影像学				五年	2	（04）	首选物理，再选化学
儿科学				五年	1
口腔医学				五年	1
中医学				五年	1	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
中医康复学				五年	1	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
中药学（富春校区）				四年	2	（04）	首选物理，再选化学
康复治疗学				四年	1
卫生检验与检疫				四年	2
听力与言语康复学				四年	2
护理学				四年	1	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
中医学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）	历史类	本科批	普通类	五年	1	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
中医康复学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				五年	1	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
健康服务与管理（富春校区）				四年	1	（01）	首选历史，再选不限

三、浙江中医药大学江苏省各专业分数线(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
医学信息工程（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）	物理类	本科批	普通类	539	47564	（03）	首选物理，再选不限
中药学（富春校区）				541	45705	（04）	首选物理，再选化学
康复治疗学				542	44818
听力与言语康复学				543	43955
卫生检验与检疫				543	43955
医学影像学				546	41356
儿科学				547	40477
生物科学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				550	37809	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
护理学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				552	36158
中医康复学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				555	33778
中医学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）				556	32995
健康服务与管理（富春校区）	历史类	本科批	普通类	556	12436	（01）	首选历史，再选不限
口腔医学	物理类	本科批	普通类	559	30736	（04）	首选物理，再选化学
中医康复学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）	历史类	本科批	普通类	560	10906	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
中医学（第一学年在富春校区学习，第二学年起在滨文校区学习）	历史类	本科批	普通类	566	8811	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)

四、部分专业介绍

护理学类护理学

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

浙江中医学院护理系（原中医系护理教研室）成立于1997年，经过几年的建设和发展，已成为我省培养高等护理人才的重要基地。
　　一、专业发展与规模
　　1997年面对浙江市场护理人才紧缺的状况，省教育厅正式批准我院增设护理专业，学制三年，为大学专科教育。2000年省教育厅批准我院护理专科升格为护理本科，学制四年，毕业时授予理学士学位。目前，我系已毕业护理专科生3届，共91人；现有在校本科生518人。
　　护理系拥有设施一流的教学实验用房2000多平方米。设有4个教研室、4个模拟病房、2个多媒体阶梯示教室、1个模拟重症监护病房、模拟护士站、形体训练室、基础护理与专科护理准备室、图书阅览室等。
　　护理系还拥有一支实力较强的后期临床带教师资队伍，杭城13所三级甲等综合性及中西医结合医院为我系教学医院，为护理专业学生后期的临床实践提供了良好的基础。
　　二、机构设置
　　行政：系主任办公室、系办公室、团委办公室
　　教学：护理学基础教研室、内科护理学教研室、外科护理学教研室、中医护理学教研室
　　三、师资队伍
　　护理系现有专职教师19人，其中高级职称教师4人，中级职称教师6人，初级职称教师9人。大部分教师曾到国内外先进护理院校进修学习，具有丰富的教学经验。
　　四、科研成果
　　近年来，我系教师完成及承担厅局级、院级课题近10项；主编重点教材3部，参编教材10多部；在国家级、省级刊物上发表论文30余篇。
　　五、学科特色
　　祖国传统医学强调"三分治七分养"。作为中医学院的护理专业，我们的教学计划要求学生在系统学习现代医学、护理课程的同时还要学习中医学的基本理论和方法，以达到中西医相结合的教学目标，更好地适应我国医药卫生事业的需求。在教学中，我们还加大了护理实践教学的投入，注重学生评判性思维能力和动手能力的培养，以突出护理学专业重视培养"应用型"人才的特点。中医学院强大的中医师资队伍，是我系学生掌握扎实的中医理论知识与技能的可靠保证，与其它西医院校学生相比这是我们所具有的明显优势。

医学技术类康复治疗学

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

康复治疗学专业（四年制，理学，本科）力求培养学生系统掌握现代医学基础理论、基本知识、基本技能及中医学基础理论，着重培养学生掌握各种现代康复治疗手段及中医康复知识、全科医学知识及中医养生技能，具有康复理疗、针灸推拿专业特长，对常见病能熟练诊断治疗和进行康复训练。该专业毕业生适合从事康复工程组规划及实施。
　　浙江中医学院针灸推拿系下设五个教研室，以及四个实验室；并设附属门诊部一所。全系现有人员28人，其中拥有教授4人，副教授13人，博士3人。10余年来，共培养针灸推拿专业本、专科学生1300余人，硕士研究生41人。同时培养了一大批国外进修生和留学生。主持承担国家人事部、国家教育部、国家中医药管理局及浙江省的各类科研课题48项。重点围绕"针刺镇痛与免疫调节相关"、"针灸调整脑功能障碍"等方向的开展科学研究。现针灸推拿学科为省重点扶植学科，所属针灸学和推拿学分别列为浙江省中医药重点学科，所属实验针灸学实验室为国家中医药管理局二级实验室。
　　针灸推拿系目前承担30门本科主干课程和5门硕士研究生课程的教学，主要开设的课程有：经络学、腧穴学、刺法灸法学、实验针灸学、针灸治疗学、针灸学、功法手法学、推拿学、推拿治疗学、保健按摩、理疗学、中医康复学、现代康复学、医学美容学、神经病学、运动医学、中医气功学、针灸仪器学、中医专业英语、中医工程概论、针灸医籍选等。
　　浙江中医学院针灸推拿系力求以科研带动教学，以教学促进科研，以临床作为基地；全系同仁愿与各位携手，共筑针灸推拿学科的美好未来。

电子信息类医学信息工程

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

　　学科：工学　　门类：航空航天类　　专业名称：飞行器制造与工程　　业务培养目标：培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识。并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能，分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、力学、机械学、材料科学、电工与电子技术和计算机技术等方面的基本理论、基本知识；　　2．掌握飞行器零件加工与成形工艺规程、飞行器装配工艺规程以及相关工艺装备与设备的设计技术；　　3．具有现代飞行器制造过程中的技术经济分析与生产组织管理基本能力；　　4．熟悉飞行器制造的方针、政策和法规；　　5．了解现代飞行器制造技术的发展动态和发展趋势；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事本专业范围内的新技术研究与开发的能力。　　主干学科：机械工程、电子科学与技术、材料科学与工程。　　主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、航空工程材料、电工与电子技术、计算机技术、金属塑性成形原理、模具设计与制造、飞机零件加工与成形工艺等。　　主要实践性教学环节：包括金工实习、机械课程设计、计算机应用、专业课程设计、综合实验、电子线路实习、生产实习和毕业设计。　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士

公共管理类健康服务与管理

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

中医学类中医学

浙江中医药大学

层次本科

学制五年

中医系是我院成立最早的一个临床大系，主要承担中西医各科的后期临床教学任务，在编教师52人，其中教授10人，副教授20人，自院系合一、医教结合后，附属医院（浙江省中医院）相应临床科室具有中、高级职称的医编教师亦承担临床教学工作，师资力量更为浓厚,至2002年底医教结合教师已达180多人。
　　现设有中医内科、西医内科、中医外科、西医外科中医妇科、中医儿科、中医眼科、中医耳鼻喉科、中医骨伤科、中西医结合临床、影像诊断11个教研室及骨伤、儿科、肿瘤3个研究室，教研室正副主任由附院临床科室科主任兼任。
　　现有中医内科、西医内科、中医妇科、中医儿科、中医骨伤科、中医耳鼻喉科、中西医结合临床7个硕士点及1个中医内科博士点,目前共有在读研究生159人，其中博士生23人，2003新招研究生约90人。
　　中医内科学为部级重点学科，中西医结合临床学科为省医学重点学科。近三年来教编教师参加科研课题项目46项（均为第一负责人），其中省部级课题3项、厅局级课题20项，获奖科研课题项目15项，其中浙江省中医药科技进步奖一等奖1项、二等奖2浙江省卫生厅一等奖1项，浙江省教育科技进步奖二等奖及浙江省高等学校科研成果奖二等奖各1项；在省级以上杂志发表论文173篇（均为第一作者），其中国家级63篇；出版著作13部，其中主编2部，副主编11部。

临床医学类儿科学

浙江中医药大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力、较扎实的基础医学、临床医学和麻醉学的基础知识、基本理论和基本技能，从事临床麻醉、生命机能监测、调节和控制、重症监测治疗及疼痛诊疗等工作的医学初级专门人才。

课程设置：以基础医学、临床医学以及麻醉学为主干学科。开设课程主要有英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学等。

毕业去向：可到各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU），从事临床麻醉、急救复苏、术后监测、疼痛诊疗、药物依赖戒断治疗、生理机能调控等工作；可到各级科研机构和高等院校从事教学科研工作。

学位授予：医学学士

口腔医学类口腔医学

浙江中医药大学

层次本科

学制五年

　　学科：医学　　门类：口腔医学类　　专业名称：口腔医学　　业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；　　2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；　　3．具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；　　4．具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能；　　5．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。　　主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。　　主要课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。　　主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。　　修业年限：五年　　授予学位：医学学士

中医学类中医康复学

浙江中医药大学

层次本科

学制五年

专业特色与优势：中医康复学专业是随着浙江省医疗事业的发展，与浙江省经济发展和医疗市场的需求相匹配的新兴专业。本专业是在我校已有的针灸推拿学、临床医学、康复治疗学等专业的基础上进行创建。针灸推拿学专业2012年被评为浙江省“十二五”普通本科高等学校优势专业建设项目，2014年被评为浙江省“十二五”普通本科高等学校国际化专业建设项目，2016年被评为浙江省“十三五”普通本科高等学校优势专业建设项目。我校是教育部批准最早设立康复治疗学专业的院校之一，并于2005年获得康复医学与理疗学硕士点。康复治疗学本科专业2004年开始正式招生，2016年立项为浙江省“十三五”优势特色专业。本专业依托国家中医药重点学科（中医康复学），以国家临床重点专科（康复科）、国家中医药管理局“十二五”重点专科（康复科）为平台，采用学校、附属医院联合办学，构建“医教一体”的育人模式，培养适应社会发展的高层次中医康复人才。
办学条件与资源：本专业依托第三临床医学院（康复医学院）。主要临床教学基地-浙江省中山医院是国家中医药管理局首批中医住院医师规范化培训基地，浙江省中、西医住院医师规范化临床培训基地和浙江省针灸推拿国际培训中心，为国家三级甲等中医院。康复临床综合技能培训基地设在浙江康复医疗中心，占地面积2.9809万平方米，其中建筑面积4.3万平方米，拥有价值6000多万的浙江省内一流的康复诊疗设备。此外，拥有包括浙江省邵逸夫医院、浙江大学医学院附属第二医院、浙江省人民医院、浙江大学医学院附属儿童医院、杭州市第一人民医院等省内知名康复医学的校外实践基地；能够保障学生校内实训、临床见习实习优质高效地开展，强化学生实践操作能力及临床思维能力。本专业师资力量雄厚，专业负责人为高祥福教授，拥有高级职称专家40余人，其中浙江省教学名师1人、浙江省师德标兵1人、师德先进个人1人。
教学与服务：
1.培养目标：中医康复学专业培养具有良好的人文、科学和职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医康复基础理论与基本知识，较强的中医康复思维与临床实践能力，较强的传承与创新能力；同时具有较为系统的康复基础理论和基础知识，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，具有较好的岗位胜任力，能在各级医疗机构、康复机构从事中医及中医康复临床诊疗、预防、保健，具有良好职业素养，能够运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题的中医康复实用型人才。
2.主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、西医诊断学、西医内科学、神经病学、康复医学基础、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、针灸学、推拿学。
3.育才服务：中医康复学专业实行“康复技能实验室-浙江康复医疗中心床边教学-后期临床教学基地”的“早实践，早临床”专业技能实训以及“康复临床思维能力训练”的社会实践相结合的实践技能培养模式，学生医学基础扎实，临床思维清晰，实践动手能力强，中西医康复知识体系完整。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式，设立国外交流机制，遴选优秀学生出国交流。
主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予医学学士学位，适合在省级医院、各地市级医院、专科医院、基层社区医疗单位及保健机构等工作。
联系电话：0571-86613661

中专 2022-11-04 20:40

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