| 名称 | 类型 | 年份 | 总分 | 英语 | 政治 | 专业课一 | 专业课二 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中医外科学 | 学术型硕士 | 2022 | 317 | 44 | 60 | 213 | 0 |
| 药剂学 | 学术型硕士 | 2022 | 337 | 43 | 63 | 209 | 0 |
| 中医药卫生事业管理 | 学术型硕士 | 2022 | 316 | 58 | 66 | 192 | 123 |
| 护理学 | 学术型硕士 | 2022 | 331 | 44 | 64 | 188 | 0 |
| 中医内科学 | 学术型硕士 | 2022 | 307 | 49 | 61 | 197 | 0 |
| 中医药生物工程学 | 学术型硕士 | 2022 | 311 | 44 | 65 | 190 | 129 |
| 药物分析学 | 学术型硕士 | 2022 | 370 | 56 | 68 | 246 | 0 |
| 内科学 | 学术型硕士 | 2022 | 310 | 45 | 60 | 200 | 0 |
| 肿瘤学 | 学术型硕士 | 2022 | 321 | 49 | 63 | 209 | 0 |
| 生药学 | 学术型硕士 | 2022 | 335 | 55 | 66 | 214 | 0 |
| 基础医学 | 学术型硕士 | 2022 | 335 | 59 | 66 | 210 | 0 |
| 医学技术 | 学术型硕士 | 2022 | 335 | 46 | 63 | 201 | 0 |
| 康复医学与理疗学 | 学术型硕士 | 2022 | 330 | 51 | 63 | 216 | 0 |
| 药理学 | 学术型硕士 | 2022 | 310 | 48 | 62 | 182 | 0 |
| 外科学 | 学术型硕士 | 2022 | 326 | 43 | 62 | 206 | 0 |
| 微生物与生化药学 | 学术型硕士 | 2022 | 349 | 45 | 59 | 215 | 0 |
| 影像医学与核医学 | 学术型硕士 | 2022 | 325 | 47 | 64 | 214 | 0 |
| 中药学 | 学术型硕士 | 2022 | 309 | 45 | 61 | 165 | 0 |
| 医学生物化学与分子生物学 | 学术型硕士 | 2022 | 336 | 57 | 69 | 210 | 129 |
| 中医药信息学 | 学术型硕士 | 2022 | 372 | 42 | 63 | 245 | 123 |
| 针灸推拿学 | 学术型硕士 | 2022 | 307 | 42 | 60 | 192 | 0 |
| 药物化学 | 学术型硕士 | 2022 | 327 | 54 | 61 | 212 | 0 |
| 临床检验诊断学 | 学术型硕士 | 2022 | 343 | 50 | 74 | 219 | 0 |
| 中医学 | 学术型硕士 | 2022 | 306 | 42 | 61 | 195 | 0 |
| 精神病与精神卫生学 | 学术型硕士 | 2022 | 345 | 52 | 60 | 224 | 0 |
| 听力学 | 学术型硕士 | 2022 | 366 | 62 | 66 | 218 | 129 |
| 中西医结合基础 | 学术型硕士 | 2022 | 309 | 45 | 53 | 191 | 0 |
| 中西医结合预防医学 | 学术型硕士 | 2022 | 325 | 42 | 61 | 222 | 123 |
| 中医骨伤科学 | 学术型硕士 | 2022 | 308 | 46 | 61 | 194 | 0 |
| 中医临床基础 | 学术型硕士 | 2022 | 307 | 43 | 63 | 187 | 0 |
浙江中医药大学是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。
学校始创于1953年6月,时名为浙江省中医进修学校;1959年6月成立浙江中医学院,校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址;1998年获得博士学位授予权;2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学;2006年2月更名为浙江中医药大学;2015年9月富春校区(滨江学院迁建工程)投入使用,开启两校区办学模式。学校占地千亩,总建筑面积逾47万平方米。
学校下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、杭州临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术与信息工程学院、生命科学学院、人文与管理学院以及继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院、体育部、创新创业学院等,举办1所独立学院(滨江学院)。拥有附属第一医院(浙江省中医院)、附属第二医院(浙江省新华医院)、附属第三医院(浙江省中山医院)、附属杭州市中医院。
学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。学校现有博士学位点覆盖中医学、中西医结合、中药学3个一级学科;硕士学位点覆盖中医学、中西医结合、中药学、基础医学、临床医学、药学、医学技术、护理学、马克思主义理论、公共卫生与预防医学10个一级学科。专业学位包括中医博士与硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、中药学硕士、公共管理硕士、生物与医药硕士、药学硕士9个专业学位类别。建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。现有全日制在校生20000余人(含独立学院),其中硕博士研究生3700余人、学历留学生800余人。
学校是国家创新人才培养示范基地,自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。现有在职教职工(校本部)1350余人,正高级专业技术人员330余人(含直属附属医院)。拥有教育部“长江学者”特聘教授、浙江省特级专家、国务院特殊津贴专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中医药高等学校教学名师、浙江省国医名师、浙江省“钱江学者”特聘教授等一批专家学者。
学校坚持把立德树人作为立身之本,着力提升教育教学质量。开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个,其中中医学、中药学、临床医学、药学、针灸推拿学、护理学、听力与言语康复学、公共事业管理等8个专业为国家级一流本科建设专业,中医学、临床医学、中药学3个专业通过教育部专业认证。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。
学校全力推进学科建设,不断提升科技创新和服务能力。在浙江省属高校中首批获得国家重点学科(中医临床基础);中医学、中药学入选浙江省第二批重点建设高校优势特色学科;临床医学、药理学与毒理学学科领域进入ESI全球排名前5‰;获浙江省“十三五”一流学科建设项目A类3个、B类6个。建有2个国家中医临床研究基地以及国家中医药科研重点实验室、浙江省“2011协同创新中心”、浙江省重点实验室、浙江省工程研究中心、浙江省国际科技合作基地等一批科创平台。获国家科技进步奖、国家技术发明奖5项,浙江省科学技术一等奖11项。主办《浙江中医药大学学报》《Clinical Complementary Medicine and Pharmacology》(简称CCMP)《浙江临床医学》3种学术期刊,CCMP入选2021年度中国科技期刊卓越行动计划高起点新刊。
学校发挥中医中药特色优势,积极推进社会服务与对外合作交流。先后与省内外10余个市(县、区)以及浙江省国贸集团等知名企业开展产学研战略合作,促进科技成果转化,助推产业升级转型,服务中医药事业发展和地方经济社会发展,助力高质量发展共同富裕示范区建设。先后与美国、英国、捷克、日本等40余个国家及地区的120多个教育、科研、医疗单位建立合作关系,在葡萄牙科英布拉大学、南非西开普大学建立孔子学院,在罗马尼亚、以色列、白俄罗斯、新西兰建有海外中医药中心。学校是首批获得港澳台地区招生权、首批免试招收香港学生的高等中医药院校,建有浙江省来华留学生中医文化教育基地,招收了来自60多个国家和地区的国(境)外学生。
进入新发展阶段,学校将秉承“求本远志”的校训,坚持“育人为本、学术至上”的理念,倡导“求真、求实”的校风,弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神,致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。

2、问:医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何不同?答:(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。(2)培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习、临床和科研工作计划,主要在导师所在的学科进行科研和临床工作。专业型研究生(临床

3、问:报考医学类学术型可以调剂医学专业型吗?答:不可以。例如:报考了内科学学术型不能调剂到内科学等临床医学类专业学位。

2、问:医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何不同?答:(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。(2)培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习、临床和科研工作计划,主要在导师所在的学科进行科研和临床工作。专业型研究生(临床

2医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何不同答1培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨重视理论联系实际掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力能独立处理本学科领域内的常见病能对下级医师进行业务指导达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平2培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习临床和科研工作计划主要在导师所在的学科进行科研和临床工作专业型研究生临床医学和口腔医学入学后全部参加浙江省住院医师

3报考医学类学术型可以调剂医学专业型吗答不可以例如报考了内科学学术型不能调剂到内科学等临床医学类专业学位答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答

浙江工商大学学术型硕士复试分数线(2022):流通经济与管理(353)、汉语言文字学(367)、民商法学(384)、企业管理(353)、中国古典文献学(367)、设计管理(361)、环境与资源保护法学(335)、统计学(300)、产业经济学

浙江理工大学学术型硕士复试分数线(2022):艺术学理论(380)、纺织科学与工程(294)、心理学(379)、设计学(370)、马克思主义理论(380)。浙江理工大学学术型硕士复试分数线名称类型年份总分英语政治专业课一专业课二马克思主义理

浙江大学学术型硕士复试分数线(2022):农学(330)、生物学(310)、理学(330)、文学(370)、体育学(335)、教育学(355)、艺术学(365)、经济学(395)、管理学(355)、哲学(360)、医学(330)、工学(33

浙江财经大学学术型硕士复试分数线(2022):管理科学与工程(355)、法学理论(335)、中国古代文学(367)、马克思主义法治思想中国化研究(335)、外国语言学及应用语言学(380)、英语语言文学(367)、会计学(365)、经济统计

浙江中医药大学学术型硕士复试分数线(2022):外科学(326)、康复医学与理疗学(330)、中西医结合基础(309)、中医药信息学(372)、肿瘤学(321)、生药学(335)、药物化学(327)、医学生物化学与分子生物学(336)、中医