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驻马店幼儿师范高等专科学校2019年河南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-31 19:38:56 解决时间：2022-08-24 20:04

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驻马店幼儿师范高等专科学校2019年河南各专业录取分数线：小学教育（师范）理科录取分数线为164分，社会体育理科录取分数线为162分，学前教育（师范）理科录取分数线为162分，工艺美术品设计理科录取分数线为161分，早期教育（师范）理科录取分数线为161分，英语教育（师范）理科录取分数线为160分，英语教育（师范）文科录取分数线为162分，社会体育文科录取分数线为151分，小学教育（师范）文科录取分数线为150分，早期教育（师范）文科录取分数线为147分，工艺美术品设计文科录取分数线为146分，学前教育（师范）文科录取分数线为146分。

一、驻马店幼儿师范高等专科学校2019年河南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	小学教育（师范）	理科	专科批	普通类	164	407068
2019	社会体育	理科	专科批	普通类	162	407166
2019	学前教育（师范）	理科	专科批	普通类	162	407166
2019	工艺美术品设计	理科	专科批	普通类	161	407230
2019	早期教育（师范）	理科	专科批	普通类	161	407230
2019	英语教育（师范）	理科	专科批	普通类	160	407280
2019	英语教育（师范）	文科	专科批	普通类	162	283818
2019	社会体育	文科	专科批	普通类	151	284313
2019	小学教育（师范）	文科	专科批	普通类	150	284351
2019	早期教育（师范）	文科	专科批	普通类	147	284445
2019	工艺美术品设计	文科	专科批	普通类	146	284481
2019	学前教育（师范）	文科	专科批	普通类	146	284481

二、部分专业

教育类学前教育

驻马店幼儿师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养具有正确的儿童观和良好的职业道德，扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和技能，具备较高情智结构、较强实践能力、一定教育科研能力和初步管理能力的专科层次的学前教育师资。主要课程：学前儿童卫生与保育、幼儿教育学、幼儿心理学、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、舞蹈与幼儿舞蹈创编、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿体操、现代教育技术、儿童文学、幼儿园班级管理等。

就业方向：幼儿园专业教师或管理工作者、学前教育行政管理人员及其他相关机构的教学、研究人才。

体育类社会体育

驻马店幼儿师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握群众体育活动及国民体质监测基本知识，具备运动项目指导、群众体育活动开展及国民体质监测能力，从事大众体育项目指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织与管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向社区和体育场馆，从事群众体育活动的指导、咨询、组织、管理等工作。

主要职业能力

1．具备从事基层群众体育活动的策划、组织、指导和管理能力；

2．具备体质监测与评价能力以及制订健康计划、改善体能的能力；

3．掌握运动人体科学和国民体质监测的基础知识；

4．掌握群众性体育活动的策划、组织、实施和管理的基本知识；

5．掌握群众体育运动项目和特殊人群运动项目的技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

运动人体科学基础、体质测量与评价、群众体育活动组织与策划、专项理论与实践（群众体育项目）、运动处方、社区体育指导等。

2．实习实训

在校内开展群众体育项目的技术指导，体质测量与评价、健康咨询、开具运动处方等实训。

在各社区、体育场馆、会所、活动中心进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（分项目）裁判员（各项目）

衔接中职专业举例

休闲体育服务与管理健体塑身休闲服务

接续本科专业举例

社会体育指导与管理体育教育

教育类小学教育

驻马店幼儿师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例无

接续本科专业举例

小学教育

艺术设计类工艺美术品设计

驻马店幼儿师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉金属、漆艺、玻璃、陶瓷等中华民族风尚的工艺美术品的表现形式和造型规律，熟练掌握相关专业必要的工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，具备较强的创意、表现、艺术审美能力，从事现代工艺美术品设计与制作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向工艺美术品行业，在设计与制作、销售岗位群，从事工艺品设计与制作、文博修复、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、工艺品开发项目跟单等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创造性思维；

3．具备工艺美术品设计和制作的基本能力；

4．掌握工艺美术基本理论和知识；

5．掌握工艺美术设计方法和技术；

6．熟悉工艺美术方向的相关方针、政策和法规；

7．了解相关工艺美术产品的应用前景、需求和发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

造型设计、工艺品开发、漆艺、玻璃工艺、陶瓷工艺、雕刻工艺、金属工艺、计算机辅助设计等。

2．实习实训

在校内进行漆艺、玻璃、玉雕、金属、工艺绘画、装饰雕塑、陶瓷等工艺技法的实训。

在工艺美术研究所、工艺美术博物馆等单位进行实习。

职业资格证书举例

工艺美术专业任职资格证（初级、中级、高级）工艺美术品设计制作师（四级）

工艺美术师

衔接中职专业举例

工艺美术美术绘画美术设计与制作民族美术民族工艺品制作

接续本科专业举例

工艺美术艺术与科技艺术设计学产品设计

教育类早期教育

驻马店幼儿师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养德智体美全面发展，能适应社会发展需要和早期教育发展需要，具有系统的早期教育专业基础理论知识和基本技能，有先进的教育理念，熟知0—3岁婴幼儿生长发育规律和相应保育保健知识，富有创新意识和实践能力的高素质应用型专门人才。开设课程：婴幼儿卫生与保育、学前心理学、学前教育学、婴幼儿营养与喂养、学前教育活动设计与指导、婴幼儿发展评价、婴幼儿常见心理和行为问题咨询与指导、早教机构的筹建与管理、新生儿护理。就业方向：早教机构亲子教师、管理人员，托儿所、幼儿园教师，家庭育婴师，社区婴幼儿家庭教育咨询工作者。

中专 2022-08-24 20:04

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