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驻马店幼儿师范高等专科学校河北录取分数线2018,2018驻马店幼专河北分数线

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南阳师范学院地理科学和计算机科学与技术（境外办学）哪个好？小编通过比较地理科学和计算机科学与技术（境外办学）在河南往年的录取分数线，地理科学就业前景和计算机科学与技术（境外办学）就业前景，地理科学专业介绍和计算机科学与技术（境外办学）专业介绍等数据帮助大家了解地理科学和计算机科学与技术（境外办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、地理科学和计算机科学与技术（境外办学）录取分数线(河南)

理科

年份	地理科学	计算机科学与技术（境外办学）
2020	520(地理科学（师范）（5000元/年）)	--
2019	471	392
2018	445(地理科学（师范）)	--
2017	434(地理科学（师范）)	--

文科

年份	地理科学	计算机科学与技术（境外办学）
2020	537(地理科学（师范）（5000元/年）)	--
2019	513	--
2018	516(地理科学（师范）)	--
2017	478(地理科学（师范）)	--

二、地理科学和计算机科学与技术（境外办学）专业介绍

计算机类计算机科学与技术（境外办学）

南阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。培养要求： 1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强； 2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识； 3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识； 4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力； 5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力； 6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力； 7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求； 8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力； 9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力； 10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。主干学科：计算机科学与技术。核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。

地理科学类地理科学

南阳师范学院

层次本科

学制四年

省级特色专业。师范本科专业，学制四年,授予理学学士学位。培养掌握地理专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强分析和解决问题能力的高、中等学校教育工作者。主要课程：地球概论、地质学、地貌学、气象学、水文学、植物与土壤地理学等。

三、地理科学和计算机科学与技术（境外办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	地理科学类（地理科学、地理信息科学）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（4）	物/化/地(3选1)
江苏	地理科学类	物理类	本科批	普通类	四年	4	（08）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学类	历史类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	地理科学类（含地理科学、地理信息科学专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
江西	地理科学类（地理科学、地理信息科学）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	地理科学类（地理科学，地理信息科学）	文科	本科二批	普通类	-	2
河南	地理科学类（5000元/年；包含专业地理科学、地理信息科学；地理科学专业为师范专业）	理科	本科二批	普通类	四年	32
河南	地理科学类（5000元/年；包含专业地理科学、地理信息科学；地理科学专业为师范专业）	文科	本科二批	普通类	四年	32
湖南	地理科学类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（005）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	地理科学类	历史类	本科批	普通类	四年	1	（002）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
广西	地理科学类（包含专业地理科学、地理信息科学）	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	地理科学类（包含专业地理科学、地理信息科学）	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	地理科学类（地理科学、地理信息科学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	地理科学类（地理科学、地理信息科学）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	地理科学类（地理科学、地理信息科学）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	519	29427	（1）	物/化/地(3选1)
江苏	地理科学类（校本部）	物理类	本科批	普通类	485	101766	（08）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学类（校本部）	历史类	本科批	普通类	519	29909	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	地理科学类	综合	平行录取一段	普通类	571	74160
江西	地理科学类（地理科学、地理信息科学）	理科	本科二批	普通类	479	83230
江西	地理科学类（地理科学、地理信息科学）	文科	本科二批	普通类	547	18678
湖南	地理科学类	物理类	本科批	普通类	488	93358	（10组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	地理科学类	历史类	本科批	普通类	520	23231	（2组）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
广西	地理科学类（5000元/年，包含专业:地理科学、地理信息科学）	理科	本科二批	普通类	422	82178
广西	地理科学类（5000元/年，包含专业:地理科学、地理信息科学）	文科	本科二批	普通类	496	18710
海南	地理科学类（包含专业地理科学、地理信息科学）	综合	本科批	普通类	557	17451	（06）	物/化/地(3选1)

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 21:30

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