中南财经政法大学安徽专业代码（2022）,安徽招生专业代码

专业名称：管理科学 专业代码：120101

一、专业特色与优势

管理科学专业是适应我国社会主义市场经济发展需要和现代化管理要求而设置的一个较新专业，该专业从属于管理学门类下的管理科学与工程一级学科。中南财经政法大学拥有管理科学与工程一级学科硕士授权点。

管理科学专业依托我校经、管、法综合发展的优势，坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针，突出专业学习上管理学、数学、计算机科学互相渗透的特点，侧重培养学生针对经营管理实际问题开展系统分析并做出优化决策的能力，把学生培养成以管理为核心，融通数学、经济、计算机应用、组织管理等知识的全面发展应用型人才。在保证课堂教学效果和质量的基础上，该专业特别重视实验、实训和社会实践环节，注重培养学生解决实际问题的能力和适应社会的能力。

中南财经政法大学管理科学专业拥有一支学缘结构优化、职称结构合理、知识结构互补的高素质师资队伍。该专业现有专职教师12人，其中教授3名、副教授6名、讲师3名，他们都是活跃在教学和科研一线的教师;在这支队伍中，45岁以下的中青年教师占70%，且都具有国内外知名高校的博士学位。在教学方面，管理科学专业教师积极应用现代化教学手段，采用理论教学、案例教学和实验实训教学相结合的教学模式，注重教学改革和研究，教学效果获得学生好评;在科学研究方面，管理科学专业教师现主持或参与国家级科研项目5项、省部级项目10项、其它科研项目多项，在国内外重要学术期刊发表学术论文100余篇。

二、人才培养质量

管理科学专业坚持“小规模、高质量”的人才培养原则，坚持“知识+能力”的人才培养模式。人才培养的具体方案包括：(1)理论教学与实践教学相结合的教学方式。除一般课堂理论教学外，管理科学专业积极采用实验教学、模拟演练、社会调查的实践教学方式，旨在培养学生解决实际问题的综合能力。(2)引导学生开展项目研究。管理科学学科具有较强的研究特性和方法论特征，据此，本专业人才培养注重引导学生参与科学研究项目，为计划继续深造的学生提供研究基础。(3)鼓励学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，由专业科老师提供学术指导。这些活动包括各级各类的企业决策模拟比赛、大学生创新项目、大学生“挑战杯”项目等。(4)坚持“专业教师担任班主任制度”和“导师制度”。专业教师担任本科班主任制度是本专业的优秀传统，这一制度旨在为学生提供师生沟通交流、深度认识专业的机会;导师制度则为学生提供“一对一”和“全方位”的生活和学业指导。

管理科学专业学生在大学生科研活动、学科竞赛等领域的活动中屡获佳绩。据不完全统计，近5年以来，管理科学专业学生获得大学生创新项目校级和国家级立项累计8项、“挑战杯”和“博文杯”项目获奖10项、大学生创业大赛国家级奖项4项，企业竞争模拟等国家级比赛获奖5项。管理科学专业每届毕业生中约有20%左右的学生前往国内外知名高校继续深造，他们前往深造的高校包括：伦敦政治经济学院、美国西弗吉尼亚大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学、武汉大学、同济大学、中央财经大学、北京理工大学等。

三、毕业生就业状况

管理科学专业近5年的平均就业率达到92%(含攻读研究生)，主要就业去向包括国有大中型企业、银行等金融机构、政府部门、管理咨询公司等。用人单位普遍反映管理科学专业毕业生具有较强的社会适应能力和发展潜力。

培养目标：本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学 认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和 社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工 作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识， 接受社会调查和分析研究的专业训练，具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会学学科的基本理论、基本知识，了解社会学学科的发展动态；

2．掌握社会调查和社会研究的基本方法，能熟练运用社会统计分析软件，能做定量分析和 定性分析；

3．了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识；

4．熟悉党和国家的路线、方针、政策，特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和 法规，并了解我国国情；

5．具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力；

6．具有一定的组织协调和社会管理能力；

7．具有一定的科学研究和社会实践能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：社会学。

核心课程：社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会 学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习等实践性教学环节。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

专业名称： 环境工程 专业代码：082502

一、专业特色与优势

环境工程专业属工学类环境科学与工程一级学科本科专业。我校环境工程专业是依据我国经济建设与社会活动对环境科技人才的特殊需求而建立的跨自然科学、工程科学与社会科学的综合性交叉学科，专业依托我校经、管、文、法等国家级优势学科进行学科建设，形成了“工文结合，以文助工”——既注重理工基础，同时又兼顾与文、管交叉融合的独具特色的人才培养模式，目前具备环境工程本科、环境管理硕士、环境技术经济博士的招生资格与培养能力。

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国21世纪可持续发展战略需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备环境监测、环境管理、环境经济、环境污染治理、环境安全与职业健康卫生等有关的基础理论知识和科学研究能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、能源部门、工矿企业、大专院校等单位从事规划、设计、运行、管理、教育以及科研开发等方面工作的应用型、复合型高级人才。本科毕业学生授予工学学士学位。

本专业师资力量雄厚、师资结构合理。目前教研室共有专业教师9名，其中教授1名，副教授2名，讲师6名，全部具有国内“985”或“211”高校博士学位，其中，多位教师具有海外留学与国际合作研究经历，师资团队普遍具备先进的教学理念、良好的国际视野与深厚的学术科研背景。

二、人才培养质量

在学生培养上，本专业注重以科学研究、教学研究与社会实践促进课堂教学。在科学研究方面，自国家“八五”计划以来，教学团队成员先后承担或参与了国家自然科学基金等10多项国家级纵向课题的研究工作，发表高水平学术论文20余篇，获国家发明专利2余项，科研成果曾获省部级科技进步一等奖、三等奖各1项;在教学研究方面，学科团队中的多位教师通过分别承担不同级别的教学研究改革项目，进一步完善了文科背景下环境工程专业培养的方案建设与课程体系建设，形成了我校独特的环境工程专业人才培养模式;在社会实践方面，建立了与政府环境管理部门、环境规划与设计部门、环境监测部门、环境工程公司与部分高污染行业企业等广泛而深入的社会联系，在部分单位成立了教学实践基地，为学生专业认知实习、生产实习与毕业设计提供了良好的实践平台。

“工文结合，以文助工”的专业培养模式使本专业学生表现出了良好的竞争优势。本专业自2009年开始招收本科生以来，学生每年积极参加各种学生科研活动，在“大学生创新创业训练计划”申报中多个项目获得教育部级或校级立项并圆满完成，在“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”和“寒(暑)假社会实践活动”申报中多个项目被立项并获奖。代表性的如2010级陈娜同学主持了国家级重点创新训练计划项目“企业旧址储备地余留持久性有机污染物的环境行为及健康风险评估研究”;在我校历届大学生“博文杯”科技创新项目评比中，本专业学生同样表现突出，代表性的如2011级朱丽芸同学主持的重点项目“关于武汉高校区垃圾处理的现状分析及其处理模式的创新型探究”;2009级金蓉同学主持的重点项目“浅析循环经济在城市水资源中的应用”等;在历年的国家奖学金、国家励志奖学金等的评选中，我专业涌现出了像胡爱辉、王香群、郑惠方、刘亚男、徐在坤、梁春华、黄建伟等一大批获得国家奖学金的优秀学生。在毕业生中，有近10%的学生被保送到清华大学、复旦大学以及武汉大学等国内知名院校，另有多名学生通过研究生入学考试继续深造，其余大部分学生均有较好的就业去向。

三、毕业生就业状况

环保产业是21世纪的朝阳产业。对于解决我国现实的环境问题、实现人与自然的和谐发展，环境工程专业具有其它专业无可替代的地位与作用。而在“三分技术、七分管理”的社会共识下，我校管理与技术并重的环境工程专业人才培养理念，将使本专业学生在未来的社会竞争中表现出独特的优势并最终获得广阔的职业发展空间。

专业名称：经济学 专业代码：020101

一、专业特色与优势

经济学专业为教育部批准的2007年度国家级特色专业、湖北省省级品牌专业。现有国家级重点培育学科一个(经济史)，省级重点学科六个，2000年获得理论经济学一级学科博士学位授予权，现有博士点七个，硕士点八个，博士后流动站一个，具备本科——硕士——博士——博士后的多层次全方位学科培养体系。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估中，经济学专业与四川大学、清华大学、山东大学并列排名第16名。

经济学专业现有教师39人。其中，教授14人(含博导12人)，副教授17人，有博士学位的教师达到36人。教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人,湖北省有突出贡献中青年专家2人，“楚天学者”2人。教师队伍中有 13人曾经或正在美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大等国学习、进修或从事合作研究。此外，学院还与丹佛大学等国外多所大学建立了长期的学术研究合作，多位教师获得校本科教学奖。

经济学专业现有省级精品课程四门(宏观经济学、 微观经济学、政治经济学、 经济史)，校级精品课程五门(经济思想史、发展经济学、新制度经济学、转型经济学和经济学通论)，专业科研力量在全国高校研究机构中具有整体实力优势，开拓了一批在国内学术界居领先地位的研究方向，取得了一批在国内、国际学术界形成重大影响的学术成果。从1990年到2014年间，经济学专业取得了丰硕的科研成果，主持国家社科基金项目53项，获省部级以上科研奖励41人次，出版学术著作79部，教材10余部，其中“十一五”规划教材两部。在国内公开刊物发表学术论文3000余篇，其中在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威刊物上发表论文70余篇。

二、人才培养质量

在人才培养方面，一直坚持以培养学生创新思维为核心，制定“重基础、宽口径、高素质、善创新”的人才培养模式，依托我校综合发展的优势，突出经济、管理和法律互相交叉渗透的特点，实行“专通结合”和“复合型”人才教育。2007年，经济学专业“经济学复合型人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养创新实验区。2013年开始举办“文澜优秀大学生夏令营——中南经英”系列活动。

经济学系长期重视学生社团活动、社会实践活动和科技创新活动。近年来，本专业本科生(集体)受到校级各类荣誉奖励共计175人次、省市级荣誉奖励共计55人次、国家级荣誉奖励共计2人次。2009年在全国大学生“挑战杯”竞赛中，2007级经济学专业学生林凯、刘斌、胡飞龙等人在全国总决赛中荣获一等奖(全校本科生唯此一项)，2011年6月在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，2008级学生杞如福获全校唯一一个一等奖，在人民网、大学生杂志社共同主办的“2012中国大学生年度人物”评选活动中，经济学专业2011级硕士生孙喜梅获“2012年中国大学生年度人物”入围奖。仅2012年，本专业本科生就获得国家级奖励4项，省级以上奖励2项。

三、毕业生就业状况

经济学专业鼓励、引导和推荐本专业学生到国内外名校深造。每年有十多名学生被推荐到北京大学、清华大学、中国人民大学、等著名高校读研。,很多优秀毕业生出国继续深造，仅2009-2012年间，就累计有88名本科毕业生到美国、加拿大、澳大利亚和英国等国家留学深造，占毕业人数8.2%。其中，多名学生进入纽约大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、多伦多大学、悉尼大学、华威大学、香港大学等世界知名一流学府攻读硕博士学位。

经济学专业在学生培养上取得了优异成绩，与其他高校相比，我们的学生更具有竞争力。从毕业生的去向来看，除部分学生被推荐和考取研究生外，部分毕业生海外留学之外，其余毕业生主要在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在与经济密切相关的行政机关、教研机构、公司从事相关工作。一次性就业率一直保持在90%以上，实际就业率和就业质量呈上升趋势。经济学专业毕业生理论基础扎实，富于创新精神，有着广泛的适应能力，为经济理论教学、科研部门以及各类实际经济部门所欢迎。