| 年份 | 金融数学 | 会计学(ACCA方向) |
|---|---|---|
| 2020 | 622(金融学类(含金融学、金融工程、投资学、保险学)(地点首义校区)) | 619(工商管理类(财务会计含会计学、财务管理)(地点首义校区)) |
| 2019 | 603(金融数学(地点首义校区)) | 596(工商管理类(工商管理、市场营销、人力资源管理、电子商务、物流管理、旅游管理、农林经济管理)(地点首义校区)) |
| 2018 | 614 | 607(工商管理类(含工商管理、市场营销、人力资源管理、电子商务、物流管理、旅游管理、农林经济管理)) |
| 2017 | 594 | -- |
| 年份 | 金融数学 | 会计学(ACCA方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 608 | 608(工商管理类) |
| 年份 | 金融数学 | 会计学(ACCA方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 617(金融学类) | 608(工商管理类) |
| 年份 | 金融数学 | 会计学(ACCA方向) |
|---|---|---|
| 2020 | 596(金融学类(含:金融学、金融工程、投资学、保险学)(地点:首义校区)) | 591(工商管理类(财务会计.含:会计学、财务管理)(地点:首义校区)) |
| 2019 | 601(金融学类(金融学、金融工程、投资学、保险学)(地点首义校区)) | 594(工商管理类(工商管理、市场营销、人力资源管理、电子商务、物流管理、旅游管理、农林经济管理)(地点首义校区)) |
| 2018 | 629(金融学类(含金融学、金融工程、保险学、投资学)) | 620(工商管理类(含工商管理、市场营销、人力资源管理、电子商务、物流管理、旅游管理、农林经济管理)) |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
专业名称:金融数学 专业代码:020305T
一、专业特色与优势
金融数学专业属于经济学学科门类,是金融学下特设的本科专业之一,毕业生授予经济学学士学位。本专业将于2015年开始招生,计划首次招生40人。本专业结合学校的财经特色,对学生的培养侧重于金融数学理论基础和应用,通过开设《微(宏)观经济学》、《数理经济学》、《金融随机分析》、《随机过程》、《金融计量学》、《金融工程原理》、《金融风险管理》、《金融市场学》、《证券投资学》等课程,使学生了解到数学方法和计算技术在金融、保险和风险控制与精算等方面的应用,为学生从事银行、证券、保险等行业的工作或在金融、经济方面进一步深造打下坚实基础。
本专业特色与优势是通过借鉴国内外一流大学金融数学专业的课程设置,依托我校在经济学、金融学方面的优势,将数学基础类课程、经济学和金融学专业课程,数学与金融学交叉课程等有机地结合在一起,突出培养学生的金融数量分析与建模能力,打造兼具数理分析能力、金融建模能力、风险管理能力等的复合型人才。
二、人才培养质量
金融数学专业现有一只年轻的高水平师资队伍,在20位教师中有教授4人,副教授9人,讲师7人,其中35岁以下具有博士学位的教师14人,具有海外留学或研习经历的教师9人。在岗“楚天学者”讲座教授1人,“楚天学子”教师1人。近5年来,有7人获得国家自然科学基金或国家社会科学基金研究立项,有9人获得校级以上教学研究课题立项,有4人获学校“优秀教师”称号,1人获学校本科教学二等奖,1人获学校教学成果一等奖,同时发表SCI、CSSCI期刊论文40余篇。
本专业注重学生的专业素养和学习能力的培养,注重学生综合素质的全面提升。鼓励学生在做好课堂学习的同时,积极参加科学研究和专业实践竞赛,以全面增强学生实际动手能力。学生主要学习金融数学的基本理论、基本知识和基本方法,打好坚实的数学基础和金融基础,接受较扎实的计算机训练,同时学习一定的财会、经济与管理学知识,能运用所学的数学、金融与统计知识和熟练的计算机技能解决经济、金融、保险与管理领域中的实际问题。
三、社会需求预期与展望
本专业的毕业生具有良好的就业前景,就业去向主要包括银行、证券、保险等金融机构、政府机关和国内大中型企事业单位。预期的就业方向包括:(1)本专业毕业生有30%——50%将出国深造或考取国内研究生;(2)有30%左右的毕业生进入金融机构工作,在数量金融分析、量化投资、金融建模等方面一展所长,随着中国经济转型和快速发展,具有较高技能的金融类人才在社会需求中将呈逐年增加趋势;(3)本专业也将有一部分毕业生进入新兴的高科技企业和互联网企业等,从事风险分析与控制、投融资管理等方面的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 山西 | 金融数学(专业办学地点首义校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | 3482(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 金融数学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 金融数学(4500元/年;办学地点首义校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 金融数学(办学地点首义校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 32 | (W11) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 11 | (010) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 金融数学(首义校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (210) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 金融数学(在首义校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 贵州 | 金融数学(首义校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 617 | 7638 | ||
| 山西 | 金融数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 585 | 7015 | ||
| 内蒙古 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 3676 | ||
| 江苏 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 13029 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 616 | 8851 | ||
| 福建 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 6711 | 3439(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 628 | 10919 | ||
| 湖北 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 13300 | (W10) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 9355 | (5组) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 金融数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 19403 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 7482 | ||
| 海南 | 金融数学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 692 | 1705 | (03) | 物理必选 |
| 贵州 | 金融数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 5141 |

中南财经政法大学贸易经济和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较贸易经济和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,贸易经济就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,贸易经济专业介绍和会计学(ACCA方向)专业介绍等数据帮助大家了解

中南财经政法大学保险学(含精算方向)和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较保险学(含精算方向)和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,保险学(含精算方向)就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,保险学(含精算方向)专业介绍和

中南财经政法大学金融数学和会计学(CGA方向)哪个好?小编通过比较金融数学和会计学(CGA方向)在湖北往年的录取分数线,金融数学就业前景和会计学(CGA方向)就业前景,金融数学专业介绍和会计学(CGA方向)专业介绍等数据帮助大家了解金融数学

中南财经政法大学金融数学和会计学(注册会计师方向)哪个好?小编通过比较金融数学和会计学(注册会计师方向)在湖北往年的录取分数线,金融数学就业前景和会计学(注册会计师方向)就业前景,金融数学专业介绍和会计学(注册会计师方向)专业介绍等数据帮助

中南财经政法大学经济与金融和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较经济与金融和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,经济与金融就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,经济与金融专业介绍和会计学(ACCA方向)专业介绍等数据帮助

中南财经政法大学金融学和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较金融学和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,金融学就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,金融学专业介绍和会计学(ACCA方向)专业介绍等数据帮助大家了解金融学和

中南财经政法大学金融工程和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较金融工程和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,金融工程就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,金融工程专业介绍和会计学(ACCA方向)专业介绍等数据帮助大家了解

中南财经政法大学信息管理与信息系统(金融信息服务外包方向)和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较信息管理与信息系统(金融信息服务外包方向)和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,信息管理与信息系统(金融信息服务外包方向)就业前

中南财经政法大学金融学(CFA方向)和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较金融学(CFA方向)和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,金融学(CFA方向)就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,金融学(CFA方向)专业介绍和

中南财经政法大学金融数学和会计学(ACCA方向)哪个好?小编通过比较金融数学和会计学(ACCA方向)在湖北往年的录取分数线,金融数学就业前景和会计学(ACCA方向)就业前景,金融数学专业介绍和会计学(ACCA方向)专业介绍等数据帮助大家了解