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中南大学口腔医学专业2016年在青海理科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2022-05-08 02:39:44 解决时间：2018-07-05 19:11

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
中南大学	青海	口腔医学	2016	一批	理科	583

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高考录取 2018-07-05 19:11

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口腔医学专业-青海卫生职业技术学院

培养目标: a.具有必需的医学基础知识，掌握口腔医学专业必须的基本知识，基本理论和基本技能。具有一定的自学能力和运用知识分析问题和解决问题的能力。 b.具有临床口腔基础、基本理论和基本技能；具备与临床各科疾病联系的初步能力。 c.了解口腔理论知识与临床医学工作的关系。 d.具有分析问题和解决问题的能力，能运用所学知识诊断、治疗和预防疾病。 e.具有一定的人际沟通能力、热情认真的工作态度。 f.具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力；具有宽容心，良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲。职业道德高尚，能遵守相关的法律法规。
就业岗位: 临床方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、社区卫生服务中心、牙防所、口腔诊所等口腔专科医生。销售方向：口腔医疗仪器设备耗材销售。义齿加工方向：口腔技工室及义齿加工厂技师。
主要课程: 《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔材料学》、《儿童口腔医学》、《口腔颌面外科学》、《口腔正畸学》等专业课程。

学院简介
青海卫生职业技术学院是青海省一所全日制公办高等职业院校。位于青藏高原湟水中游河谷盆地、青海省省会—
—西宁市，始建于1948年，时称省立高级护士职业学校，
前身可以追溯到1935年的助产护士训练班。青海解放后，该校被中国人民解放军第一军卫生处接管，并与中国人民解放军第一军卫生学校合并为青海省军区卫生学校。1951年7月，中国人民解放军第一军奉命赴朝鲜参加抗美援朝，遂将该校（当时有70名学员）移交给地方政府，并入青海省人民政府卫生处筹办的青海省中级卫生技术学校。1960年改名为“青海省卫生学校”。2001年3月被国家教育部确定为“国家级重点中等职业学校”。2003年4月升格为“青海卫生职业技术学院”，属于专科层次的普通高等院校。2012年被确定为“青海省级重点高职院校”建设单位。
学院坚持“校院合作、工学结合”的发展道路，在精品和特色上做文章。秉承“一训三风一精神”，即“勤奋笃行明德至善”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨敬业至爱修德”的教风，“学以致用知行合一”的学风，
“扎根高原、幕天席地、黾勉从事、甘于奉献”的学院“高原沙棘”精神。
学院现有在职教职工210人，其中专兼职教师157人，
教授18人，副教授55人，“双师型”教师79人，副高以
上占专教师总数46%。全日制在校生3000余人，开设护理、临床医学、药学、医学检验技术等17个专业。省级示范（重
点）专业4个，国家级健康服务类示范专业2个，省级专项
资金支持示范专业2个，央财支持专业3个。非直属附属医
院5所，校外实习基地79个。院内有临床综合实训基地、护理综合实训基地、药学综合实训基地、医学检验综合实训基地等9个实训基地71个实验实训室，其中护理综合实验室和口腔实验室被原青海省卫生厅确定为省级重点实验室，护理综合实验室和临床综合实验室被青海省教育厅确定为省级实训基地。2014年学院牵头组建了青海卫生职业教育集团，目前，已经拥有125家理事单位。
学院是“青海省乡村医生培训”、“青海省社区全科医生培训”及“青海省藏区卫生专业技术人员培训”中心。是
“青海省护理实践技能培训”、“青海省临床技能培训”、“青海省急救技能培训”等7个培训基地。
近五年，学院平均报到率为92%，平均就业率高达98.02%。根据第三方麦可思的《青海卫生职业技术学院社会需求与培养质量年度报告》分析，我院毕业生呈现出职业行业特点明显、职业素养好，能力知识培养佳等特点。
在长期的办学实践中,学院积累了丰富的办学经验，取得了良好的办学效益，为卫生战线培养了30000余名各类合格的卫生人才。毕业生遍布青海山川、祖国大地、甚至异国
友邦，涌现出了一批颇有影响的卫生类高级人才，一大批毕业生立功受奖：有的被授予“南丁格尔奖章”“全国优秀医务工作者”、“全省十大杰出青年”等荣誉称号。
教育逢盛世，扬帆正当时。处在新的发展时期，青海卫生职业技术学院全体师生将大力弘扬学院“高原沙棘”精神，深化机制改革，创新管理模式，努力打造文化内涵丰富、人文精神突出，专业设置合理、师资队伍优良、发展前景广阔、社会效益显著、办学特色鲜明的百年卫院。努力把学院建设成全省卫生类职业技术人才的培养基地，医药卫生相关人员的培训基地，卫生职业教育与实践创新基地。

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