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重庆对外经贸学院汉语国际教育（师范）和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 09:43:28 解决时间：2022-11-06 00:17

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重庆对外经贸学院汉语国际教育（师范）和网络与新媒体哪个好？小编通过比较汉语国际教育（师范）和网络与新媒体在重庆往年的录取分数线，汉语国际教育（师范）就业前景和网络与新媒体就业前景，汉语国际教育（师范）专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育（师范）和网络与新媒体这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育（师范）和网络与新媒体录取分数线(重庆)

物理类

年份	汉语国际教育（师范）	网络与新媒体
2021	--	478

历史类

年份	汉语国际教育（师范）	网络与新媒体
2021	--	501

理科

年份	汉语国际教育（师范）	网络与新媒体
2020	--	441

文科

年份	汉语国际教育（师范）	网络与新媒体
2020	--	486
2017	459	--

二、汉语国际教育（师范）和网络与新媒体专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体

重庆对外经贸学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：文学学士
①培养规格与目标
本专业在新时代中国特色社会主义思想指导下，培养具有马克思主义新闻观，顺应媒介融合，致力于培养熟练掌握网络新媒体、新媒体信息传播的基本理论与实践运用，具备扎实的跨媒体操作能力，善于综合运用多种媒介手段对信息进行创意整合传播，熟练运用网络与新媒体技术进行新媒体内容设计、新媒体运营的复合型人才。
②培养模式与特色
本专业学生主要学习人文社会科学、自然科学的基本知识，掌握网络与新媒体基本理论，接受新闻传播实践的训练，具备跨媒介从事新闻传播活动的能力。掌握系统的传播理论和基本知识，具备宽广的人文底蕴、科学精神、创造性思维、审美鉴赏能力、基础知识及复合型知识结构，掌握国家传播政策与法规。同时掌握多种现代媒体技术，具备从事新闻采编、广播电视和新媒体等内容创造的能力；具有突出的社会实践和社会沟通能力；具有广阔的国际视野，能敏锐感知媒体发展与社会文化变迁，并具有反思分析能力。
③培养质量与就业
学生毕业后能胜任新媒体编辑、新媒体运营专员、媒介策划、媒介统筹等相关岗位工作，以及政府机构、商业传播机构的相关工作。
④主要课程与实训
网页设计与制作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判、数字多媒体作品创作、网页设计与制作、非线性编辑、新媒体数据分析与应用等。

中国语言文学类汉语国际教育（师范）

重庆对外经贸学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：文学学士
①培养规格与目标
培养具有扎实的东西方文学与文化知识基础、较强的汉语与外语语言应用能力、能在国内外各类院校从事汉语与中国文化教学，在各职能部门、外企机构、新闻出版单位及企事业单位从事语言文化传播与交流工作的跨文化应用型人才。
②培养模式与特色
学生从二年级开始通过参与留学生教学与辅导、国外实习项目等选择自己的专业发展方向（服务国别、语种、对象层次），选择适合自己专业发展的相关课程与学习方式。突出个性发展、突出两种能力（应用语言能力与跨文化传播能力）
③主要课程
中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、汉语国际教育概论、汉语写作、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学、中国文化通论、西方文化概论、跨文化交际学、教师语言、语言教学法、英语听说、名著阅读、中华民俗概览、中国文化地理、汉语语音汉字与教学、汉语词语语法与教学、涉外礼仪与法规、国学导读、应用语言学等。
④培养质量与就业
学生在参与的留学生教学项目和泰国实习项目中展示出较高的专业素养和较强的专业能力，产生了良好的社会影响。毕业生成为赴海外汉语教师志愿者以及在迪拜、新加坡、马来西亚、泰国等国就业人数逐年增多，先后多名毕业生考取中国人民大学、四川大学、西南大学等高校研究生。

三、汉语国际教育（师范）和网络与新媒体招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	3
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3	（06）	首选物理，再选思想政治
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	5	（03）	首选历史，再选思想政治
浙江	网络与新媒体（铜梁校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	4	2401（W700）	首选物理，再选思想政治
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	7	2401（L700）	首选历史，再选思想政治
江西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	-	2
河南	网络与新媒体（15000元/年；办学地点铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	网络与新媒体（15000元/年；办学地点铜梁校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3	（004）	首选物理，再选思想政治
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选历史，再选思想政治
广东	网络与新媒体（铜梁校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选思想政治
广东	网络与新媒体（铜梁校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选历史，再选思想政治
广西	网络与新媒体（在铜梁校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	5
广西	网络与新媒体（在铜梁校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	网络与新媒体（办学地点:铜梁校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	13
重庆	网络与新媒体（办学地点:铜梁校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	20
四川	网络与新媒体（铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	汉语国际教育（师范）（铜梁校区）（铜梁校区）	文科				10
	网络与新媒体（铜梁校区）	文科				2
贵州	网络与新媒体（铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	网络与新媒体（铜梁校区）	文科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	456	128454
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	494	40597
江苏	网络与新媒体（第一学年在铜梁校区学习，第二学年起在合川校区学习）	物理类	本科批	普通类	434	142632	（03）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体（第一学年在铜梁校区学习，第二学年起在合川校区学习）	历史类	本科批	普通类	479	53737	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	538	111821
安徽	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	443	132918
安徽	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	540	35773
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	460	73085	2395（W999）	首选物理，再选不限
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	483	24082	2395（L999）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：重庆市）	物理类	本科批	普通类	480	162121	（202）	首选物理，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：重庆市）	历史类	本科批	普通类	506	46023	（201）	首选历史，再选不限
广西	网络与新媒体（15000元/年）	理科	本科二批	普通类	377	113185
广西	网络与新媒体（15000元/年）	文科	本科二批	普通类	438	39587
重庆	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	478	67919
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	501	24784
四川	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	504	42604
	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科			461	146612
	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科			504	42604
贵州	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	394	101225
贵州	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	496	33286
陕西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	388	96487
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	454	28013
新疆	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	352	0
新疆	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	401	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-06 00:17

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