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重庆对外经贸学院学前教育（师范）和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 02:00:23 解决时间：2022-11-06 00:17

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重庆对外经贸学院学前教育（师范）和网络与新媒体哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和网络与新媒体在重庆往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和网络与新媒体就业前景，学前教育（师范）专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和网络与新媒体这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范）和网络与新媒体录取分数线(重庆)

物理类

年份	学前教育（师范）	网络与新媒体
2021	--	478

历史类

年份	学前教育（师范）	网络与新媒体
2021	--	501

理科

年份	学前教育（师范）	网络与新媒体
2020	--	441

文科

年份	学前教育（师范）	网络与新媒体
2020	--	486

二、学前教育（师范）和网络与新媒体专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体

重庆对外经贸学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：文学学士
①培养规格与目标
本专业在新时代中国特色社会主义思想指导下，培养具有马克思主义新闻观，顺应媒介融合，致力于培养熟练掌握网络新媒体、新媒体信息传播的基本理论与实践运用，具备扎实的跨媒体操作能力，善于综合运用多种媒介手段对信息进行创意整合传播，熟练运用网络与新媒体技术进行新媒体内容设计、新媒体运营的复合型人才。
②培养模式与特色
本专业学生主要学习人文社会科学、自然科学的基本知识，掌握网络与新媒体基本理论，接受新闻传播实践的训练，具备跨媒介从事新闻传播活动的能力。掌握系统的传播理论和基本知识，具备宽广的人文底蕴、科学精神、创造性思维、审美鉴赏能力、基础知识及复合型知识结构，掌握国家传播政策与法规。同时掌握多种现代媒体技术，具备从事新闻采编、广播电视和新媒体等内容创造的能力；具有突出的社会实践和社会沟通能力；具有广阔的国际视野，能敏锐感知媒体发展与社会文化变迁，并具有反思分析能力。
③培养质量与就业
学生毕业后能胜任新媒体编辑、新媒体运营专员、媒介策划、媒介统筹等相关岗位工作，以及政府机构、商业传播机构的相关工作。
④主要课程与实训
网页设计与制作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判、数字多媒体作品创作、网页设计与制作、非线性编辑、新媒体数据分析与应用等。

教育学类学前教育（师范）

重庆对外经贸学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：教育学学士
①培养规格与目标
本专业主要培养具有深厚的人文情怀、扎实的教育心理学基础，全面的学前教育工作技能，学生毕业后能在各类儿童保育机构从事学前儿童教育教学、教学管理与研究，以及服务儿童教育的相关工作。
②培养模式与特色
该专业实行高校与地方、校（园）“三位一体”联合培养、全程实践、突出语言与艺术优势，以“魅力人文”等专业技能大赛平台开发学生个性化发展潜能，全面适应学生毕业后可能面临的多种岗位选择。
③主要课程与实训
中外学前教育史、学前教育学、学前儿童发展科学、舞蹈基础、声乐基础、美术基础、琴法基础、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、学前教育科学研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童保育学、幼儿园课程、学前教师语言、学前教育政策法规、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导等。

三、学前教育（师范）和网络与新媒体招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	3
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3	（06）	首选物理，再选思想政治
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	5	（03）	首选历史，再选思想政治
浙江	网络与新媒体（铜梁校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
安徽	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	4	2401（W700）	首选物理，再选思想政治
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	7	2401（L700）	首选历史，再选思想政治
江西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	-	2
河南	学前教育（师范）（15000元/年；办学地点铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	网络与新媒体（15000元/年；办学地点铜梁校区）	理科				2
	学前教育（师范）（15000元/年；办学地点铜梁校区）	文科				7
	网络与新媒体（15000元/年；办学地点铜梁校区）	文科				2
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	3	（004）	首选物理，再选思想政治
	学前教育（师范）	历史类				5	（001）	首选历史，再选不限
	网络与新媒体	历史类				3	（002）	首选历史，再选思想政治
广东	网络与新媒体（铜梁校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选思想政治
广东	网络与新媒体（铜梁校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选历史，再选思想政治
广西	网络与新媒体（在铜梁校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	5
广西	网络与新媒体（在铜梁校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	网络与新媒体（办学地点:铜梁校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	13
重庆	网络与新媒体（办学地点:铜梁校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	20
四川	学前教育（师范）（铜梁校区）（铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	10
	网络与新媒体（铜梁校区）	理科				2
	学前教育（师范）（铜梁校区）（铜梁校区）	文科				15
	网络与新媒体（铜梁校区）	文科				2
贵州	学前教育（师范）（铜梁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
	网络与新媒体（铜梁校区）	理科				2
	学前教育（师范）（铜梁校区）	文科				3
	网络与新媒体（铜梁校区）	文科				3
陕西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	456	128454
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	494	40597
江苏	网络与新媒体（第一学年在铜梁校区学习，第二学年起在合川校区学习）	物理类	本科批	普通类	434	142632	（03）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体（第一学年在铜梁校区学习，第二学年起在合川校区学习）	历史类	本科批	普通类	479	53737	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	538	111821
安徽	学前教育（师范）（15000元/年）	理科	本科二批	普通类	443	132918
	学前教育（师范）（15000元/年）	文科			539	36497
	网络与新媒体	理科			443	132918
	网络与新媒体	文科			540	35773
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	460	73085	2395（W999）	首选物理，再选不限
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	483	24082	2395（L999）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：重庆市）	物理类	本科批	普通类	480	162121	（202）	首选物理，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：重庆市）	历史类	本科批	普通类	506	46023	（201）	首选历史，再选不限
广西	网络与新媒体（15000元/年）	理科	本科二批	普通类	377	113185
广西	网络与新媒体（15000元/年）	文科	本科二批	普通类	438	39587
重庆	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	478	67919
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	501	24784
四川	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	468	139158
	学前教育（师范）	文科			503	43392
	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科			461	146612
	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科			504	42604
贵州	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	394	101225
	学前教育（师范）	文科			496	33286
	网络与新媒体	理科			394	101225
	网络与新媒体	文科			496	33286
陕西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	388	96487
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	454	28013
新疆	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	352	0
新疆	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	401	0

五、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-06 00:17

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