| 年份 | 英语 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2021 | 474 | 475(新闻传播学类) |
| 年份 | 英语 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2021 | 470 | 469(新闻传播学类) |
| 年份 | 英语 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2020 | 422 | 423 |
| 2019 | 437 | 439 |
| 2018 | 428 | 428 |
| 2017 | 376 | 394 |
| 年份 | 英语 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2020 | 459 | 459 |
| 2019 | 458 | 461 |
| 2018 | 435 | 436 |
| 2017 | 427 | 428 |
广播电视学 【专业代码:050302 学制:四年 授予学位:文学学士】
1、广播电视学【新媒体技术运用方向】
专业培养目标:本专业培养具有扎实的广播电视学基础理论和知识,熟练掌握新闻采访写作、摄影摄像技术、节目编辑策划、数字图像处理、网络媒体技术应用等技术知识,能够适应新媒体时代下广播电视制作,并富有创新精神的应用型专业人才。学生毕业后能从事与新闻传播相关的工作,可在新闻、出版、广播电视、报刊杂志、网络网站、文化传播等机构从事策划创意、拍摄采访、编辑制作等工作,也可在党政机关、企事业单位从事公关宣传、新闻信息发布、网页编辑、文化经营与管理等工作。
本专业推行课堂教学与实验室、报社、电视台、新闻网等全媒体实习基地的实践教学相结合、学历教育与国家级职业资格认证相结合的培养模式,强化全媒体的采编与摄、录、编、播一体化实践能力的专业训练。
主干专业课程及特色:广播电视概论、传播学概论、广播电视技术、电视摄像、网络技术应用、多媒体图像处理、电视节目编辑制作、广告策划与创意、传媒经济学、传媒运作与案例分析、媒介经营与管理、影视策划实务等。
本专业方向侧重为广播电视机构、网络媒体、影视传播公司等传媒企业培养具有全媒体采编能力的影视节目编辑制作人才。
2、广播电视学【广播电视编导方向】
专业培养目标:本专业培养具有扎实的广播电视学基础理论和知识,熟练掌握新闻采访写作、摄影摄像技术、节目编辑策划、网络媒体技术应用等技术知识,能够适应新媒体时代下广播电视制作,并富有创新精神的应用型专业人才。学生毕业后能从事与新闻传播相关的工作,可在新闻、出版、广播电视、报刊杂志、网络、文化传播等机构从事策划创意、拍摄采访、编辑制作等工作,也可在党政机关、企事业单位从事公关宣传、新闻信息发布、网页编辑、文化经营与管理等工作。
本专业推行课堂教学与实验室、报社、电视台实习基地的实践教学相结合、学历教育与国家级职业资格认证相结合的培养模式,强化新闻采编与摄、录、播一体化实践能力的专业训练。
主干专业课程及特色:传播学概论、新闻学概论、广播电视概论、广播电视技术、广电新闻采访与写作、电视摄像、电视节目编辑制作、影视编剧、影视导演基础、电视作品分析、电视专题片与纪录片创作等。
本专业方向侧重为广播电视机构、影视传播公司等传媒企业培养编导人才。
英语【中小学师范方向、国际学前教育方向、翻译方向】
【专业代码:050201 学制:四年 授予学位:文学学士】
1、英语 【英语师范方向(含中小学师资)】
专业培养目标:本专业学生接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识,了解我国国情和英语国家的社会与文化,接受英语听、说、读、写、译等方面的技能训练,掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识,具有一定的第二外国语的实际应用能力,掌握一定的科研方法,具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,具备英语教学方面的知识和能力。
主干专业课程及特色:本专业的主干课程包括:基础英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语泛读、基础英语写作、高级英语写作、英语论文写作、英语语言学、英语词汇学、英汉翻译理论与实践、英汉口译、英语国家概况、英美文学、外报外刊阅读、第二外语(法语、日语)、跨文化交际等。
本专业(师范方向)注重学生的基本功训练,以及专业理论与实践技能的培养,重视学生人文素质及相关知识和能力的拓展。本专业充分利用学院教育教学方面的专业人才资源,在学生掌握英语知识和能力的基础上,为学生扩展专业领域,学生在一、二年级以公共基础和专业基础课程学习为重点;三、四年级时,除了英语专业主干课程外,为拓宽学生知识领域,培养实践技能,扩展就业平台,本专业还开设了英语师范方向的选修课,如:教育学、教育心理学、英语教学法、三字一画、英语课程论、外语教育史等课程。
本专业学生可获得英语专业四级、八级证书,此外还可自主选择参加商务英语专业四级、八级证书的考试。本专业坚持“三证合一”的基本要求(毕业证、学位证和教师职业资格证),学生毕业后能在中小学、教育科研及教育管理部门,从事教学、科研、管理等工作。毕业生就业前景好。
2、英语专业【国际学前教育方向】
专业培养目标:本专业学生接受全面的英语技能训练,掌握语言学、文学及人文方面的基础知识,具备扎实的英语语言知识和技能,了解英语国家基本概况,主要学习英语语言、文学、社会文化、艺术等方面的基本理论、知识和技能,具有一定的第二外国语的实际应用能力,较强的英语教学能力,以及良好的艺术素养和较强的语言表达能力,具有学前英语教学的基础理论、基本知识和技能,具备学前教育活动的组织、设计、指导和管理能力,掌握一定的科研方法,具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,具备英语教学方面的知识和能力。
主干专业课程及特色:本专业的主干课程包括:基础英语、英语听力、英语口语、英语视听、英语语音、英语语法、英语泛读、基础英语写作、高级英语写作、英语论文写作、英语语言学、英语词汇学、英汉翻译理论与实践、英汉口译、英语国家概况、英美文学、外报外刊阅读、第二外语、跨文化交际等。
本专业(国际学前教育方向)注重学生的基本功训练,以及专业理论与实践技能的培养,重视学生人文素质的培养及相关知识和能力的拓展。本专业充分利用学院教育教学专业人才资源,在学生掌握英语知识和能力的基础上,拓宽学生的专业领域,一、二年级的学习重点以公共基础课程和专业基础课程为主,三、四年级除英语专业主干课程外,为拓宽学生的知识领域,培养实践技能,扩展就业平台,本专业还开设了英语(国际学前教育方向)的选修课,如:学前教育学、学前心理学、学前卫生学、三字一画、幼儿园游戏、幼儿园活动教育与指导等课程。
学生可取得英语专业四级证书、八级证书,此外还可自主选择参加商务英语专业四级、八级证书的考试。本专业坚持“三证合一”的基本要求(毕业证、学位证和教师职业资格证)。学生毕业后能在儿童教育、儿童娱乐、国际学校等相关行业和机构,从事学前教育教学、英语教育、教学、研究及管理等工作。毕业生就业前景好。
3、英语专业【翻译方向】
专业培养目标:本专业学生接受英语听、说、读、写、译等方面的全面英语技能训练,掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识,具有扎实的英语语言知识和技能,了解英语国家基本概况。本专业主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基本理论、知识和技能,具有一定的第二外国语的实际应用能力,具备坚实的英汉语言基础和娴熟的语言交际能力,能熟练掌握英汉口、笔译翻译技巧与策略,掌握一定的国际文化、旅游、科技、教育及商务知识,具有良好的人文素养和较强的语言表达能力,具备较高的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应21世纪经济全球化发展趋势和社会主义市场经济建设对英汉翻译人才的需求。
主干专业课程及特色:本专业的主干课程包括:基础英语、英语听力、英语口语、英语视听、英语语音、英语语法、英语泛读、基础英语写作、高级英语写作、英语论文写作、英语语言学、英语词汇学、英汉翻译理论与实践、英汉口译、英语国家概况、英美文学、外报外刊阅读、第二外语、跨文化交际等。
本专业(翻译方向)注重学生的基本功训练,以及专业理论与实践技能的培养,重视学生人文素质的培养及相关知识和能力的拓展。本专业充分利用学院各专业人才的资源,在学生掌握英语知识和能力的基础上,拓宽学生的专业领域,一、二年级的学习重点以公共基础课程和专业基础课程为主,三、四年级除英语专业主干课程外,为拓宽学生的知识领域,培养实践技能,扩展就业平台,本专业还开设了英语(翻译方向)的选修课,如:文化与翻译、语言研究与翻译、翻译史、基础口译、交替传译、文学翻译、计算机与翻译等课程。
学生可取得英语专业四级、八级证书,此外还可自主选择参加商务英语专业四级、八级证书的考试。本专业坚持“三证合一”的基本要求(毕业证、学位证和职业资格证),职业资格证包括:全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)、全国外语翻译证书考试(NAETI)、全国商务英语翻译资格证书(ETTBL)等。学生毕业后能在外贸、外事、金融、旅游、教育、科研等部门,从事翻译、文秘、涉外旅游、教育及科研等工作。毕业生就业前景好。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 英语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 安徽 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (002) | 首选历史,再选思想政治/地理(2选1) |
| 广西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 英语(独立学院) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 英语 | 历史类 | 66 | ||||||
| 四川 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 10 | |||||||
| 贵州 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 英语 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 英语 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 新疆 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 531 | 120671 |
| 安徽 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 535 | 39485 |
| 江西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 32806 |
| 广西 | 英语(15000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 40845 |
| 重庆 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 69332 |
| 历史类 | 470 | 34742 | ||||
| 四川 | 英语(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 476 | 130507 |
| 文科 | 501 | 45047 | ||||
| 贵州 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 512 | 25261 |
| 陕西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 25572 |
| 甘肃 | 英语(招英语考生) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 458 | 18931 |
| 宁夏 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 379 | 18750 |
| 文科 | 475 | 5937 | ||||
| 新疆 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 385 | 0 |

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