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重庆师范大学广播电视编导和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-09 13:39:24 解决时间:2022-11-04 02:26

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重庆师范大学广播电视编导和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较广播电视编导和数字媒体艺术在重庆往年的录取分数线,广播电视编导就业前景和数字媒体艺术就业前景,广播电视编导专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解广播电视编导和数字媒体艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、广播电视编导和数字媒体艺术录取分数线(重庆)
二、广播电视编导和数字媒体艺术专业介绍
设计学类 数字媒体艺术
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势

该专业属于艺术科技融合的新兴专业,专业以三维艺术为基础,交互设计为导向,结合数字文化产业的市场需求,设制游戏美术,影视特效两个专业方向。拥有专业的授课机房及VR教学实验室和数字创意工作室。拥有“双师型”及具海外留学经历的专业教师和行业导师。师生协创游戏美术设计、影视动画、电视广告、节目包装、交互设计、舞台视频设计、数字绘画等作品多次获国内外大奖。学生作品获GGAC奇点奖,站酷游戏美术设计大赛等专业性行业大奖。专业就业率逐年提升。

核心课程

概念设计、分镜设计、数字立体造型、三维动画、虚拟现实、数字雕刻、数字游戏美术设计、交互引擎设计、影视特效合成、后期软件、VR全景动画创作等。

就业方向

游戏、动画、影视广告相关公司、互联网传媒公司、电视台等单位,从事游戏概念设计、广告创意与设计制作、影视特效制作、VR设计与制作、栏目设计及频道包装、数字短片制作等工作。

数字媒体艺术专业学生部分作品

戏剧与影视学类 广播电视编导
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势:重庆市“一流专业”建设单位,重庆市特色专业、重庆市市级特色学科群专业,全国首家校企合作办学的主体专业,被誉为西南地区广播电视行业输送后备人才的摇篮。

核心课程:摄像基础与编辑制作、视听语言、电视节目创意与策划、广播电视栏目与频道运营、纪录片概论(双语)、网络短视频创作实训、纪录片创作实践、网络综艺节目创作实训等。

就业方向:培养具有节目编导、影视理论与纪录片创作、频道与栏目策划、网络视听内容生产等能力,毕业后能在广播电视、新媒体等传媒机构从事编导、制作、管理等工作的高级复合型专业人才。

三、就业前景
广播电视编导
1.广播电视编导就业前景:
编导、导演是各类电影电视节目的总指挥,该专业重点培养这方面的人才。一台节目的好坏,编导的能力在其中起到了关键作用,处于整个节目的核心。因此有才华的编导一定会成为各个电视台争抢的焦点。 广播电视编导专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。除了进电视台等大型传媒机构,编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。 编导专业的就业前景还是非常宽泛的,在专业学习中,我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样,都可以有很好的职业前景。
2.广播电视编导就业方向:
广播电视编导专业的毕业生主要从事电视新闻节目、纪录片、电视专题节目、电视文艺节目编导、编辑、采访和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持方面的工作。例如,记者、主持、制片、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记等。
数字媒体艺术
1.数字媒体艺术就业前景:
数字媒体专业的就业范围广阔,毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育,房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作,电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。 相比国际水平,中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段,但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面,娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中,如电影、电视、展览展示、广告、包装等,数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下,无论是实现梦想、施展才华,还是寻找机遇、兴趣爱好,投身到数字媒体艺术领域,具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向:
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。 毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。
  中专 2022-11-04 02:26

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