已解决问题

重庆师范大学教育技术学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 12:06:34 解决时间：2022-11-04 02:24

满意答案

重庆师范大学教育技术学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较教育技术学和数学与应用数学在重庆往年的录取分数线，教育技术学就业前景和数学与应用数学就业前景，教育技术学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和数学与应用数学录取分数线(重庆)

物理类

年份	教育技术学	数学与应用数学
2021	574(教育学类)	590

历史类

年份	教育技术学	数学与应用数学
2021	564(教育学类)	--

理科

年份	教育技术学	数学与应用数学
2019	--	591(数学类)
2018	549	581
2017	497	544

二、教育技术学和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：

本专业为师范专业，是首批国家一流专业建设点、教育部首批特色专业，师范类专业中学数学教育二级认证重庆市唯一打样专业。拥有重庆市人才培养模式创新实验区、重庆市校外理科实践基地、重庆市高等学校“专业综合改革试点”项目等。专任教师60余人，其中教授25人、副教授20人、国家级省部级专家20余人次。获国家级教学成果一等奖1项、重庆市优秀教学成果二等奖2项。近三年学生参加全国师范生教学技能大赛、数学建模竞赛等，获国家级奖70余项。

核心课程：

数学分析，高等代数，解析几何，常微分方程，概率论，高等几何，抽象代数，复变函数，数值分析，实变函数，泛函分析、运筹学，数理统计，数学建模，微分几何，拓扑学，随机过程，数学教学论，发展与教育心理学，普通教育学，中小学数学教学设计与案例分析，信息化教学设计等。

就业方向：

毕业生主要面向教育科技单位，从事数学教育教学、研究和管理等方面的工作，可胜任普通中小学、职业中学、中等专业学校和各种教育培训机构的数学教师、教学资源开发和教育管理工作，也可到各类企业从事数学应用、软件开发、数据计算和生产管理等工作。其中30%以上毕业生读研或出国深造，可报考数学、系统科学、教育学、经济学、管理学等方向的研究生。

2021全国大学生数学建模竞赛全国一等奖

国际系统与控制科学院院士杨新民教授获国家自然科学二等奖

杨新民-国家自然科学奖二等奖

重庆国家应用数学中心

教育学类教育技术学

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：

教育技术学专业，是我校2016年普通类本科二批十大热门报考专业。本专业拥有拥有国家级、市级、校级数字化教育资源开发支撑平台；以及重庆市精品课程《现代教育技术应用》《多媒体课件设计与制作》《微课设计与制作》等多个市级教学平台。培养的学生在西部地区特别是川渝地区具有较强的竞争力，在川渝地区中小学有良好口碑。

核心课程：

数字化教育资源开发、多媒体技术基础、多媒体课件制作、平面设计、网页设计、摄影摄像技术、教学系统设计、教育媒体应用、现代远程教育、机器人基础、计算机网络、网络动画设计等。。

就业方向：

中小学校信息技术和通用技术课程的教学工作，以及信息化教学资源与环境的建设与管理维护工作；教育培训机构、在线教育平台、教育行政部门及影视传媒公司等。

三、教育技术学和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（04）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）（大学城校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	3
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2410（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	7
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	教育技术学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	数学与应用数学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	数学与应用数学（师范类；办学地点大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W05）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（在大学城校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
重庆	教育技术学（师范类。办学地点:大学城校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	5
	数学与应用数学（地方专项计划）（师范类。办学地点:大学城校区。）					20
	数学与应用数学（师范类。办学地点:大学城校区。）					62
四川	教育技术学（师范）（大学城校区）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	数学与应用数学（师范）（大学城校区）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	12
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	2
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	4
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	565	32704
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	529	23948
上海	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	467	23070	（4）	物理必选
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	529	56916	（04）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	607	35521
安徽	数学与应用数学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	555	36978
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	562	23489	2404（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	562	22969
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	568	40387
河南	数学与应用数学（师范）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	584	38526
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：大学城校区）	物理类	本科批	普通类	572	46809	（204）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范，3750元/年，在大学城校区办学）	理科	本科一批	普通类	552	15328
海南	数学与应用数学（师范类）	综合	本科批	普通类	647	4375	（02）	物理必选
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	590	18560
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	579	33169
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	549	10447
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	491	33618
青海	数学与应用数学	理科	本科一段	普通类	497	2014
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	482	4520
新疆	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	455	0

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 02:24

重庆师范大学小学教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1173阅读

重庆师范大学科学教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1173阅读

网友推荐