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重庆师范大学社会工作和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 22:41:25 解决时间：2022-11-04 02:24

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重庆师范大学社会工作和教育技术学哪个好？小编通过比较社会工作和教育技术学在重庆往年的录取分数线，社会工作就业前景和教育技术学就业前景，社会工作专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、社会工作和教育技术学录取分数线(重庆)

物理类

年份	社会工作	教育技术学
2021	549	574(教育学类)

历史类

年份	社会工作	教育技术学
2021	559	564(教育学类)

文科

年份	社会工作	教育技术学
2020	542	--
2019	540	--
2018	522	--
2017	523	--

理科

年份	社会工作	教育技术学
2020	498	--
2019	517	--
2018	519	549
2017	488	497

二、社会工作和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：

教育技术学专业，是我校2016年普通类本科二批十大热门报考专业。本专业拥有拥有国家级、市级、校级数字化教育资源开发支撑平台；以及重庆市精品课程《现代教育技术应用》《多媒体课件设计与制作》《微课设计与制作》等多个市级教学平台。培养的学生在西部地区特别是川渝地区具有较强的竞争力，在川渝地区中小学有良好口碑。

核心课程：

数字化教育资源开发、多媒体技术基础、多媒体课件制作、平面设计、网页设计、摄影摄像技术、教学系统设计、教育媒体应用、现代远程教育、机器人基础、计算机网络、网络动画设计等。。

就业方向：

中小学校信息技术和通用技术课程的教学工作，以及信息化教学资源与环境的建设与管理维护工作；教育培训机构、在线教育平台、教育行政部门及影视传媒公司等。

社会学类社会工作

重庆师范大学

层次本科

学制四年

办学定位：立足川渝经济圈战略发展需求，紧扣学校与青少年服务、社区与城乡统筹发展、残障康复及长者服务三个方向，培养具备国际视野、利他主义、多元学科及专业技术，精通服务管理、科学研究以及政策分析的应用型社会工作专业人才。

专业优势：重庆市最早开办的社会工作本科专业，社会工作专业硕士学位（MSW）授权单位，中国社会工作教育协会常务理事单位，灾害暨农村社会工作专业委员会副主任委员单位，重庆市社会工作人才队伍建设先进集体、民政部首届社会工作专业服务优秀奖，重庆市教学成果奖二等奖等。近一半的教师拥有海外学习经历，3名教师获评重庆英才名家名师（社会工作领域）。

核心课程：《社会工作概论》《社会学概论》《人类行为与社会环境》《社会研究方法》《社会福利思想》《个案社会工作》《小组社会工作》《社区社会工作》《学校社会工作》《青少年社会工作》《老年社会工作》《社会组织管理》《社会政策概论》

就业方向：升学就读硕士博士；在党政机关从事行政管理和政策研究；在民政部门下属事业单位从事社会工作；在配备专职社会工作者岗位的学校、医院、企业等单位从事管理和服务工作；在慈善组织、社会工作组织从事一线社会工作。办学二十年来培养毕业生近千人，大多数毕业生在北京大学、中国人民大学、中山大学等高校深造，在重庆大学、四川外国语大学等高校任教，在市内外社会福利机构担任高级管理人员，其中优秀毕业生获评“全国三八红旗手”等荣誉称号。

全系老师合影

探访重庆市妇女社会组织服务中心

企业社会工作实习

三、社会工作和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	社会工作	理科	本科二批A段	普通类	-	2
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	社会工作	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选不限
江苏	社会工作	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	社会工作（大学城校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	社会工作	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	教育技术学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	社会工作	物理类	本科批	普通类	四年	11
	教育技术学（师范类。办学地点:大学城校区。）	物理类				5
	社会工作（办学地点:大学城校区。）	历史类				12
四川	教育技术学（师范）（大学城校区）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	社会工作（大学城校区）	文科	本科二批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	社会工作	理科	本科二批A段	普通类	504	35288
江苏	社会工作（在大学城校区学习）	物理类	本科批	普通类	519	66911	（04）	首选物理，再选不限
江苏	社会工作（在大学城校区学习）	历史类	本科批	普通类	542	18258	（01）	首选历史，再选不限
浙江	社会工作	综合	平行录取一段	普通类	584	58759
江西	社会工作	文科	本科二批	普通类	574	8831
山东	社会工作	综合	普通类一段	普通类	559	50132
海南	社会工作	综合	本科批	普通类	623	6793	（01）	不限
重庆	社会工作	物理类	本科批	普通类	549	36635
重庆	社会工作	历史类	本科批	普通类	559	8777
四川	社会工作（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。大学城校区就读）	文科	本科二批	普通类	548	15045

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 02:24

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