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重庆师范大学特殊教育（师范）和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-03 23:56:43 解决时间：2022-11-04 02:24

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重庆师范大学特殊教育（师范）和教育学哪个好？小编通过比较特殊教育（师范）和教育学在重庆往年的录取分数线，特殊教育（师范）就业前景和教育学就业前景，特殊教育（师范）专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育（师范）和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、特殊教育（师范）和教育学录取分数线(重庆)

物理类

年份	特殊教育（师范）	教育学
2021	574(教育学类)	574(教育学类)

历史类

年份	特殊教育（师范）	教育学
2021	564(教育学类)	564(教育学类)

文科

年份	特殊教育（师范）	教育学
2019	529(特殊教育（师范）（定向西藏）)	--
2018	--	544
2017	--	546

理科

年份	特殊教育（师范）	教育学
2019	530	--
2018	--	570
2017	--	538

二、特殊教育（师范）和教育学专业介绍

教育学类教育学

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业定位：

重庆市一流专业，拥有一级学科硕士学位授权点。教育学是重庆市重点一级学科。该专业定位于面向基础教育培养理论功底扎实、研究能力突出、实践技能全面、发展潜质优异的教学研究人才和卓越小学教师。本专业是“重庆市三特计划教育学学科专业群”“重庆市教师教育人才培养模式创新试验区”领衔专业，是学校教师教育的重要支撑专业。

核心课程：

《教育学原理》、《教育心理学》、《课程与教学论》、《教育研究方法》、《小学语文教学设计与实施》、《小学数学教学设计与实施》、《课堂教学技能》、《教师礼仪与沟通艺术》等。本专业拥有国家级和市级精品课程教学资源6门和重庆市重点中小学实践教学基地35所。

就业方向：

定位于面向基础教育培养理论功底扎实、研究能力突出、实践技能全面、发展潜质优异的教学研究人才和卓越小学教师。毕业生主要面向教育科技单位，从事小学教育教学、研究和管理等方面的工作，可胜任普通中小学和各种教育培训机构的教师和教育管理工作。也可继续深造成为高层次人才。本专业毕业生考研录取率达到30%以上。

学生到盛德沙小参加教学见习活动

学生实习工作总结大会

学生王涵在大学城树人小学参加教学实践

教育学类特殊教育（师范）

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业定位：

立足川渝、面向西部、辐射全国，以追求卓越为导向，致力于培养崇高教育理想、良好师德修养、深厚特殊教育情怀，具有扎实特殊教育专业知识，较强的特殊教育教学能力、育人能力和创新能力的人才。

核心课程：

特殊教育专业：特殊教育学（双语）、特殊需要学生诊断与评估、特殊教育课程理论与实践、个别化教育与教学、特殊教育教学活动设计与实施、行为管理原理与技术、特殊教育班级管理、融合教育导论、早期干预与生涯教育、听力障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、国家通用手语、国家通用盲文等。

特殊教育（信息与资源）专业方向：计算机网络应用、网络维护与管理、辅助技术导论、造型基础、色彩基础、图形图像采集与加工、程序设计、特殊教育信息检索与利用、现代教育技术应用、二维平面设计、二维图形处理、二维动画设计、特殊教育辅助技术与实践、特殊学校教材教法等。

就业情况：

近五年平均一次性就业率为91.37%，多次获得学校就业质量奖。20%左右毕业生考入北京师范大学、华东师范大学、西南大学、厦门大学、重庆大学、西南大学和重庆师范大学（本校）等国内高校或英国、日本、韩国、捷克等国家的相关高校及专业继续深造；60%左右毕业生进入到全国各地特殊教育学校和普通中小学担任特教教师，成为当地乃至全国特殊教育的开拓者和推动者。

特殊教育专任教师团队

“理论与实践结合”的培养

三、特殊教育（师范）和教育学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）（大学城校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	教育学类（师范类；含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	教育学类（师范类；含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学专业）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育学类（师范类）（包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	教育学类（师范类）（包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
江苏	教育学类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
江苏	教育学类	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育学类（师范）（大学城校区。含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	教育学类（师范）含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科一批	普通类	-	4
福建	教育学类（师范类，含:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2410（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类（师范类，含:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2410（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	教育学类（师范类）（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	教育学类（师范）（3750元/年；包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	教育学类（师范）（3750元/年；包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	教育学类（师范类；教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学；办学地点大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖北	教育学类（师范类；教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学；办学地点大学城校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（012）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（009）	首选历史，再选不限
广东	教育学类（040101.教育学+040106.学前教育+040108.特殊教育+040110.教育康复学）（大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广东		历史类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育学类（在大学城校区办学，包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	教育学类（在大学城校区办学，包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科一批	普通类	四年	5
重庆	教育学类（师范类。包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学。办学地点:大学城校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	80
重庆	教育学类（师范类。包含专业:教育学、学前教育:特殊教育、教育康复学。办学地点:大学城校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	86
四川	教育学类（师范）（包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（大学城校区（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	8
四川	教育学类（师范）（包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（大学城校区（大学城校区）	文科	本科一批	普通类	四年	15
贵州	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	教育学类（教育学、学前教育。特殊教育、教育康复学）（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	教育学类（师范类）（包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）大学城校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
云南	教育学类（师范类）（包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学大学城校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	4
陕西	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	教育学类（教育学,学前教育,特殊教育,教育康复学）（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	教育学类（教育学,学前教育,特殊教育,教育康复学）（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	教育学类	理科	本科一批	普通类	-	3
宁夏	教育学类	文科	本科一批	普通类	-	3
新疆	教育学类（师范类）（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	教育学类（师苑类）（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）（大学城校区）	综合	本科批A段	普通类	590	14520	（1）	不限
河北	教育学类	物理类	本科批	普通类	558	37566
河北	教育学类	历史类	本科批	普通类	576	6186
山西	教育学类（师范类）（包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科二批A段	普通类	505	34766
山西	教育学类（师范类）（包含专业教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批A段	普通类	548	5590
江苏	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	525	60826	（04）	首选物理，再选不限
江苏	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	554	13207	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育学类（师范）	综合	平行录取一段	普通类	605	37102
安徽	教育学类（3750元/年;含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科一批	普通类	595	7536
福建	教育学类（师范类,含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	物理类	本科批	普通类	556	26075	2404（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类（师范类,含教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	历史类	本科批	普通类	563	4958	2404（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）	文科	本科一批	普通类	590	5074
山东	教育学类（师范类）	综合	普通类一段	普通类	561	47372
河南	教育学类（师范）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	577	44925
河南	教育学类（师范）（大学城校区）	文科	本科一批	普通类	594	8313
湖南	教育学类（师范）	物理类	本科批	普通类	569	27030	（12组）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类（师范）	历史类	本科批	普通类	570	5782	（9组）	首选历史，再选不限
广东	教育学类（非定向）（040101.教育学+040106.学前教育+040108.特殊教育+040110.教育康复学）（办学地点：大学城校区）	物理类	本科批	普通类	557	62376	（204）	首选物理，再选不限
广东		历史类	本科批	普通类	557	15585	（202）	首选历史，再选不限
广西	教育学类（师范，3750元/年，在大学城校区办学，包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科一批	普通类	531	23222
广西	教育学类（师范，3750元/年，在大学城校区办学，包含专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科一批	普通类	565	4430
重庆	教育学类	物理类	本科批	普通类	574	25087
重庆	教育学类	历史类	本科批	普通类	564	7702
四川	教育学类（师范）（包含专业：教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	565	43390
四川		文科	本科一批	普通类	563	9331
贵州	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范）	理科	本科一批	普通类	540	12628
贵州	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范）	文科	本科一批	普通类	595	3671
云南	教育学类（师范类）（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（大学城校区）	理科	本科二批及预科	普通类	534	31081
云南	教育学类（师范类）（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（大学城校区）	文科	本科二批及预科	普通类	583	7300
陕西	教育学类	文科	本科二批	普通类	501	13619
甘肃	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	481	19493
甘肃	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	538	3087
宁夏	教育学类	理科	本科一批	普通类	449	7847
宁夏	教育学类	文科	本科一批	普通类	545	1357
新疆	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	理科	本科二批	普通类	430	0
新疆	教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	491	0

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-04 02:24

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