重庆信息技术职业学院云南招生计划(2022年),重庆信息技术职业学院云南录取分数线(2021年)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

校企合作

该专业聘请了企业一线专家组成了专业建设指导委员会。在专业指导委员会的指导下，我们对该专业进行了课程开发。首先专业教师深入企业进行调研，了解企业的需求，依据调查的数据分析得出了该专业的岗位分析表。然后聘请企业一线专家开展实践专家访谈会，讨论、分析网络技术专业的典型工作任务，确定典型工作任务的学习难度范围，最后确定了学习领域设计表。“以服务为宗旨、以就业为导向”，根据地区行业企业人才规格需求，确定该专业的人才培养目标。根据企业生产和管理的阶段性需要，确定核心课程和课程内容。根据职业岗位的要求，培养职业能力，训练职业技能。首先，根据企业岗位需求，得出大多数企事业单位普遍需要的职业岗位是网络管理员。因此，专业建设的突破点要放在网络管理与维护方面，以及如何培养学生提高知识技能和综合素质。再者，校企合作是根本，必须与企业共同研究以典型工作任务为主线的“证书性学习、生产性实训、顶岗性实习”的三阶段人才培养模式。我院与鹏博士、北京浪程科讯等企业建立了比较深入的校企合作关系。

产业融合

我院积极响应国家关于“互联网+”的号召，充分发挥网络技术专业优势，努力增强创新发展的能力，从而更有效地实现互联网与传统产业和民生事业的融合发展，更好推动产业转型升级、促进当地社会民生事业发展。重点是推动“互联网+交通”、“互联网+医疗”等新业态以及“互联网+政务民生”的快速发展及电子商务发展。

培养特点

计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。培养适应现代化建设和经济发展需要的德、智、体、美全面发展的人才。采用项目式的人才培养模式，面向“网络系统集成”行业、“网络宽带”行业、IT运营维护行业和计算机网络平台构建与管理相关企事业单位，培养具有良好的科学素养与职业素质，基础理论够用，具有较强的操作技能，能熟练进行计算机维护，网络工程构建，网络工程规划和方案设计、网络的安全防护，适合现代信息处理发展要求，在生产、建设、管理、服务等第一线进行计算机网络的规划、计算机网络的组建、计算机网络的应用和计算机网络维护的高等技术应用型专门人才。

专业建设成果

通过课程建设、实训基地建设、师资队伍建设，能够使网络专业成为区域内专业实训实习中心、职业资格鉴定培训中心，在同类专业中具有一定的影响，对同类专业在人才培养模式、专业建设、就业指导等方面进行指导和示范。设有职业技能鉴定站或行业企业资格证书授权认证点或职业技能培训点，成为行业企业和区域技能人才培训基地。对外培训每年达到800人。通过成立校企研发中心，开展各项科技创新和为企业技术服务，锻炼师资队伍，提炼出基于工程的授课内容，创新专业教学方案，拓宽工学结合，定岗实习，定向培养的渠道。

专业介绍与行业前景

计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过学习和实训，毕业生能在企事业单位从事一线网络技术工作。我院计算机网络技术专业于2002年成立并开始招生，是学院开设最早的高职专业之一，办学历史长，积累了丰富的办学经验，该专业已为社会培养了近3000名人才，毕业生分布全国各地。该专业为重庆市级教改试点专业。

该专业为学院重点专业。在广泛了解与深入分析网络信息系统建设工作内容的基础上，按照网络信息系统建设工作过程，确定专业学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素质及专业能力，全面构建专业课程体系，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，设置“学网”、“组网”、“建网”、“管网”四大模块，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。网络工程师的起点很高，处于薪资高、地位高的地位。根据中国IT行业协会公布的调查数据显示，目前一年工作经验的月薪一般能够达到6000-8000元，一些高级网络工程师年薪普遍高达10万。网络工程师的发展空间非常的大，可以做数据库工程师、网络安全工程师、网络管理员等；随着经验的积累可以做高级网络工程师、项目主管、项目经理，还可以自己创业。

部分核心课程

网络设备配置与管理

掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。熟练掌握IP（Ipv4和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。

Windows服务器配置

掌握Windows操作系统的基本命令，和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，具备可提供各种网络系统中的网络服务提供及基本网络平台的能力。熟练掌握IP（Ipv4和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。

Linux 服务器配置与管理

掌握Linux操作系统的基本命令，和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，具备进一步掌握类Unix操作系统的能力。了解操作系统的基本功能，掌握Linux的文件、目录与磁盘格式、掌握vi编辑器，了解Bash，了解shell脚本编程。掌握Linux的用户管理和文件系统管理、掌握Linux的设备管理；掌握Linux的网络管理：NFS、DNS、WWW服务器（Apache）、FTP服务器、DHCP等服务器配置，了解防火墙功能和应用。

综合布线技术

掌握网络网络综合布线的知识与技能，熟悉网路线缆的制作与测试、会使用相关的测试仪器，掌握故障检测和处理方法，掌握综合布线六大子系统的设计与布线方法。网络工程图的认识；网络线缆的制作；网络线缆测试仪器的使用；网络故障的检测与故障排除方法；工作区子系统的布线方法；水平子系统的布线方法；垂直子系统的布线方法；管理间子系统的布线；设备间子系统的布线；建筑群子系统的布线。

部分业内岗位及市场现状

互联网/网络系统集成工程师

良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求，或者引导客户的需求；熟练掌握网络技术专业知识；掌握技术方案规划、设计的一般方法，能选择适当的技术，进行规划设计；熟悉主流厂商网络产品功能、性能、特点，了解各种产品的价格并进行选型和报价；具有ISP选择能力；具有网络搭建、设备安装与调试能力；具有系统方案部署与实施能力；具备文档管理能力，了解招、投标过程，能制作简明、美观的设计方案或者标书；具备系统服务支持能力；正确阅读并理解相关领域的英文资料；具备一定的信息系统工程管理能力；具备团结协作、耐心细致的职业素质。

互联网/计算机信息化管理员

掌握信息技术基础知识，熟知技术标准、网络技术发展趋势和先进技术；选择应用适当的技术，进行规划设计；熟悉主流操作系统、数据库和常用软件；熟悉各种IT设备功能与性能，能够根据需要进行选型和配置；具备一定的信息系统工程管理能力；具备较强的文档管理能力，会撰写招标书；正确阅读并理解相关领域的英文资料。

互联网/网络安全顾问

良好的沟通交流和表达能力；对国内国际安全标准、理念比较熟悉；熟悉常用系统软件、网络设备、主流的安全产品；精通TCP/IP协议，熟悉攻击技术、网络分析、防范技术；熟悉常见的系统漏洞、协议、管理应用等多方面的安全缺陷；能根据用户的需求，制定及实施网络安全解决方案；具备团队精神，拥有良好的职业素质，有责任感。

IT及互联网/网络工程监理师

熟悉信息工程中必需的本技术领域专业知识，熟练掌握项目管理知识体系、思想、工具、方法，具备良好的沟通、协调、组织、执行能力，熟悉信息工程实施的经济、法律、管理、技术方面的知识，良好的文档管理能力，具有良好的团队合作（管理）能力。企事业单位的网络管理与维护，网络操作系统等软件的配置和应用，网络设备的配置与应用，保障网络的正常可靠高速运行，计算机软、硬件的维护，信息的保密性、完整性和可靠性的安全管理，网络系统管理和网络数据库维护。

IT及互联网/网络工程师

具备选择适当技术的规划设计能力；熟悉主流厂商网络设备功能、性能、特点和使用，能根据需要选型；具有ISP选择与管理能力；熟悉主要操作系统的使用；掌握故障诊断、分析、隔离、排除的一般方法、流程，熟练使用测试、分析工具；正确阅读并理解相关领域的英文资料；熟悉主要厂商网管软件、文档管理能力；具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力。

实训条件

我院历来重视实践教学，加强实训基地建设。完善校内网络专业实训室4个，综合布线实训室1个，新建校内网络专业综合实训室1个。校内其他相关网络专业相关实训室4个。与企业合作共建校外实训基地十余个。校内外实训基地建设可以满足本专业教学需要。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握广播影视节 目制作的基本知识和技能，具备广播电视节目策划、拍摄、后期编辑制作能力，从事广播电 视编辑、电视作品制作或新媒体内容制作工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及其他企事业单位，从事 广播影视节目剪辑、音视频编辑、合成以及节目片花、片头和宣传片制作等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备新媒体节目策划创意、新媒体素材采集、新媒体作品制作能力；

3．具备影视节目策划、摄像、编辑能力，以及文字表达、音乐鉴赏、艺术造型能力；

4．掌握广播影视节目后期制作设备的使用技能、广播影视节目编辑、包装及制作技能；

5．掌握广播影视节目制作的基本理论知识；

6．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

非线性编辑、电视节目策划、电视画面编辑、电视节目包装、电视节目制作综合实践等。

2．实习实训

在校内进行摄像、画面编辑、节目包装、专题节目制作、广告制作等实训。

在广播电视台、文化传播公司、影视制作公司进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证 电视节目制作师 网络编辑员

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

影视摄影与制作

专业前景

随着油价不断攀升，能源与环保问题日益突出，世界各国都纷纷大力发展新能源汽车，我国更是将其列入到七大战略性新兴产业之中，中央和地方各级政府陆续出台了各种扶持培育政策，为新能源汽车的发展营造了良好的政策环境。本专业学生就业面非常广，就业适应性非常强。既能够从事传统汽车的检测与维修技术工作，更能够在新能源汽车领域从事新能源汽车技术的有关工作。其主要的就业岗位为新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车充电站运营等。

专业优势

我校已有的汽车检测与维修技术、智能控制、机械设计与制造专业为新能源汽车技术专业的开设提供了便利条件，同时学院与重庆长安汽车（集团）有限责任公司、北汽银翔汽车有限公司、重庆华晨鑫源汽车有限公司、重庆环松集团有限公司、重庆赛威汽车服务有限公司、重庆众泰汽车股份有限公司、重庆力帆汽车有限公司、重庆长安跨越车辆有限公司等校企合作，签署产、学、研战略合作协议，形成订单培养。

人才培养目标

本专业面向全国汽车售后服务市场，培养能从事新能源汽车装配与调试、性能检测、维护和技术管理等岗位工作的“精强电、通弱电、善维修、强技术、会管理”的复合型技术技能人才。

主干课程

汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、新能源汽车电气系统检修、新能源汽车发动机电控系统故障诊断与修复、新能源汽车安全与舒适、系统故障诊断与修复、新能源汽车综合故障诊断等。

职业发展

本专业学生就业面非常广，就业适应性非常强。既能够从事传统汽车的检测与维修技术工作，更能够在新能源汽车领域从事新能源汽车技术的有关工作。其主要的就业岗位为新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车充电站运营等。

专业介绍

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，面向机械加工、模具制造等企业的产品设计、工艺设计、加工生产及销售等部门，从事机械产品设计、机械加工工艺设计、数控编程、数控机床操作、模具装配、产品质量检验、产品外观与造型设计、产品销售及售后服务等岗位，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事机械生产与基层管理等工作的高素质技能型专门人才。

就业趋势

机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志，机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改造的重任。大量地设计制造和广泛采用各种先进的机器，可大大加强促进国民经济发展的力度加速我国的现代化建设。我国是机械制造大国、强国，机械行业的规模非常庞大，人才需求的总量非常大。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械设计创新与制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。机械设计与制造专业是最受高考生青睐的十大专业之一，就业前景很好。

主干课程

机械制图、机械设计、电工电子技术、机械制造技术、液压传动与气动技术、公差配合与测量技术、机械CAD/CAM、现代设计方法、产品造型、数控机床及编程，企业管理及技术经济分析、零件的普通机床加工、零件的数控机床加工、机械加工工艺编制、机械装配、机械运用与维护等

就业去向

机械产品设计员、工艺设计员、工艺管理师、机械产品检验师、质量监控员、机械装配师、机械产品营销员、机械维修技师

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学