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长沙理工大学数学与应用数学和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 02:36:45 解决时间：2022-11-04 10:03

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一、数学与应用数学和服装与服饰设计录取分数线(湖南)

物理类

年份	数学与应用数学	服装与服饰设计
2021	579	--

理科

年份	数学与应用数学	服装与服饰设计
2020	590	--
2019	564	--
2018	587	--
2017	560	--

二、数学与应用数学和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

长沙理工大学

层次本科

学制四年

本专业原为服装设计与工程专业，是中南地区开设最早的服装设计类专业，下设服装艺术设计、服饰品设计、鞋服设计三个专业方向，现有专职教师11人，其中副教授2人，讲师7人，专职工艺实验师多名，具有硕士及以上学位的教师9人。

培养目标：本专业培养具有深刻思想、丰富学识、独立人格、现代意识，能够从事专业设计、设计文案以及营销管理等工作的实用型、研究型设计人才和专业管理人才。

就业前景：学生毕业后可继续读研深造；也可在服装设计、鞋类设计及生产加工企业、对外经济贸易部门以及其他企事业单位从事服装及服饰设计、鞋靴类设计、纺织类产品开发、服饰文化、纺织服装类广告策划、纺织类创意产业运营、时尚出版物编辑、市场营销和生产管理等工作。

主要课程：人体素描、色彩静物、色彩风景、二维形态构成、三维形态构成、服装学概论、服装设计基础、服装结构原理、服装画技法、服装结构设计、中外服装史、服装材料学、服饰品设计、皮革与箱包设计、服装色彩、服饰图案、服装CAD、立体裁剪、服装工艺、服装生产工艺流程、服装专题设计、服装商品检验、鞋用材料学、鞋靴设计学、楦型底型设计、鞋靴造型设计、制鞋工艺、鞋靴效果图技法、鞋靴电脑设计、手工印染与编织等。

数学类数学与应用数学

长沙理工大学

层次本科

学制四年

数学与应用数学专业
1
数学与应用数学专业的培养目标是什么？
落实立德树人根本任务，遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家、地方社会经济发展需要，培养具有“家国情怀、国际视野、创新意识、数学素养”的品质，系统掌握数学科学的基础理论、基本技能和方法，具有科学研究的基本能力，较强的计算机操作能力、数学建模能力，能在信息产业、交通、电力、水利、金融、教育等领域从事教育教学、开发研究和管理等相关工作或继续深造的高素质复合型人才。
2
数学与应用数学专业的课程设置有哪些？
学习数学分析、高等代数、空间解析几何、微分方程、概率论、大学物理、数理统计、抽象代数、复变函数、实变函数、数理方程、运筹学、运筹学应用课程设计、数学模型与数学软件课程设计、数据结构、数据结构实验、数学模型、数学模型实验、数学软件、数学软件实验、计算机与信息技术应用、社会调查与研究方法、专业论文写作等专业课程。
3
数学与应用数学专业的就业前景如何？
去向稳定，行业多元
学生毕业去向主要是升学和就业。升学基本上都选择双一流高校，如中国科学院大学、中国科学技术大学、上海交通大学、武汉大学等；就业学生主要分布在IT、电力、交通、教育等行业。学生升学和就业平台高，专业匹配度强。
单位满意，社会认可
中交集团、北京小米软件公司、江苏万通教育等用人单位对本专业学生的思想政治素质、职业道德、专业基础知识、实践能力、创新能力和团队协作精神等要素的评价满意度得分都在90分以上。涌现出一批优秀校友，如美国俄亥俄州立大学博士后王定杰，比利时根特大学博士陈斌，省委领导多次视察的长沙市云研网络科技有限公司创始人宋凯文，长沙晚报多次采访报道的湖南汇世纪教育科技有限公司创始人林财超等。
4
数学与应用数学专业都有哪些促进学生发展的措施？
构建与交通、水利、电力、金融等特色学科交叉融合的课程体系，加强课程思政引领作用；对标国家一流专业建设，融入新工科教育理念，根据行业发展和人才需求，重构知识体系，修订“顶天立地”的高素质复合型人才培养方案，培养“厚基础、强实践、宽口径、高素质”的复合型人才，提高学生解决复杂数学问题和实际应用问题的能力。以项目和问题驱动实践教学，完善“专业+学工”全员协同机制，深化“数学+”的育人理念，构建“校企联动+双创指导”的教师实践能力培养体系，提升专业教师育人水平及学生的创新创业能力。

三、数学与应用数学和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
浙江	数学与应用数学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2369（W999）	首选物理，再选不限
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W06）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（022）	首选物理，再选不限
						9	（031）
						59	（010）
广东	数学与应用数学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（206）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	574	26972
山西	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	540	19674
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	528	9197
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	576	16898
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	505	13768
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	517	13217
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	597	44671
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	579	16670	2363（W999）	首选物理，再选不限
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	572	36171
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	589	34265
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	579	21516	（4组）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学				579	21516	（13组）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学（国家专项）				570	26448	（10组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：湖南省长沙市）	物理类	本科批	普通类	572	46809	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（4500元/年）	理科	本科一批	普通类	551	15648

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 10:03

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