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长沙理工大学智能制造工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 11:34:36 解决时间：2022-11-04 10:04

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长沙理工大学智能制造工程和环境工程哪个好？小编通过比较智能制造工程和环境工程在湖南往年的录取分数线，智能制造工程就业前景和环境工程就业前景，智能制造工程专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和环境工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、智能制造工程和环境工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	智能制造工程	环境工程
2021	570(机械类)	567

理科

年份	智能制造工程	环境工程
2020	579(机械类（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程；收费5900元/年）)	579
2019	552(机械类（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程专业；根据新工科建设需要，机械类专业新增设了智能制造、工业机器人和智能网联汽车三个培养方向）)	552
2018	568(机械类)	571
2017	539(机械类（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程专业）)	543

二、智能制造工程和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

长沙理工大学

层次本科

学制四年

环境工程专业
1
环境工程专业的定位是什么？
环境工程专业开设于2001年，长沙理工大学重点建设专业。本专业具备一支工程化国际化的高素质专任教师队伍，其中高级职称占总人数的50%；具有博士学位和留学背景的占87.5%，具有注册环评工程师或环保工程师证书的教师占40%；本专业依托水利、交通、土木、电力等行业特色，依托洞庭湖水生态保护与环境治理实验室湖南省重点实验室和湖南省环境保护疏浚污染控制工程技术中心等高水平平台，培养“环境工程基础扎实、交叉学科特色突出”的高素质复合型人才，已成为注册环评工程师和注册环保工程师的成长基地。
2
环境工程专业的人才培养目标是什么？
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应行业与区域经济社会发展需求，培养学生具有高尚品质、社会责任感、国际视野、创新精神和环保意识，系统掌握环境科学与工程学科的基础理论、环境工程专业知识、基本技能和方法，熟悉与环保领域相关的水、气、声、固体废物等污染防治、环境影响评价、环境规划和资源保护等知识，具备污染控制工程设计及运营管理能力、环境影响评价、环境规划与管理能力以及环境工程领域新技术、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在相关规划部门、管理部门、设计单位、工矿企业、科研院所及中高等学校等从事设计、评价、管理、教育和研究开发方面工作，成为全面发展的环境工程领域应用型高素质专门人才和行业精英。
3
环境工程专业有哪些专业课程？
环境工程导论、环境化学、环境工程微生物学、环境影响评价、大气污染控制工程、环境监测、水污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废物处理与处置、环保设备原理与设计、环境生态工程、土壤污染控制及修复。
4
环境工程专业的就业前景怎么样？
基于本校的优势行业，我校环境工程专业毕业生社会声誉和就业形势良好，近3年来一次性就业率达98%以上，众多毕业生已成为湖南省内各大环保企业骨干如永清、博世科、航天凯天、奥邦环保等。主要就业单位还包括政府相关管理职能部门、能源电力企业、中交航道局、交通路桥企业、化工企业、食品企业等。近5年考研录取率保持在40%左右，录取院校中75%以上为双一流高水平院校。

机械类智能制造工程

长沙理工大学

层次本科

学制四年

智能制造工程专业
本专业是2020年由国家教育部正式批准新设的“新工科”专业，以先进制造为基础，深度融合新一代信息技术与人工智能技术，注重数字化设计与制造、机器人、工业物联网、人工智能、大数据、云计算等关键技术的融合，涉及机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多个学科，采用跨学院、跨专业、跨学科联合共建方式，以项目驱动为牵引，产学研用协同培养。
1培养目标
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，立足湖南，主动适应国家、地方与行业社会经济发展需求，培养具有“家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神”品质，系统掌握智能制造工程专业的基础理论和实践技能，熟悉与智能制造领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及工程管理、经济决策等知识，具备复杂智能制造工程问题的研究分析和设计开发实践能力，能在机器人、信息、智能装备、汽车、交通、电力等行业从事科学研究、产品研发、生产制造和运营管理等工作，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型专门人才。
2课程设置
智能制造工艺、智能制造装备与系统、智能传感与测试技术、智能生产计划管理、数字化制造、人工智能、机器人学、工业网络技术及应用、嵌入式控制系统及应用等。
3就业前景
本专业主要在机器人、新一代信息产品、现代工程装备、高档数控机床、先进轨道交通装备、智能汽车等智能制造领域就业。学院长期为中车、中联、三一、铁建、美的、格力、江淮、比亚迪、吉利、中铁、中交、中建等30余家国内重点企业进行本科机械类人才输送，不少毕业生已在智能制造相关岗位工作。
4促进学生发展的举措
本专业依托“机械工程”湖南省“十二五”重点学科、“机械装备高性能智能制造关键技术”湖南省重点实验室、“现代设计与智能制造”湖南省创新创业中心、“先进装备与智能制造技术”湖南省研究生培养创新基地等高水平培养平台，形成了“高性能机械加工工艺与装备”“精密激光智能制造工艺与装备”“机械零件智能检测与性能调控”“机械装备智能控制与运维”等多个知名科研团队，为学生的进一步深造提供了良好培养条件。本专业正联合长沙市数控装备产业联盟，着力打造虚实结合的智能制造工程实验、实践教学平台。

三、智能制造工程和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2369（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（025）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
						5	（034）
						35	（016）
广东	环境工程（不招色盲色弱）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（209）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
新疆	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	561	35449
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	537	20830
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	477	17675
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	552	24410
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	564	31405
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	565	22230	2363（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	566	42331
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	584	38526
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	567	28307	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	环境工程				565	29504	（15组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	环境工程（国家专项）				562	31365	（12组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	环境工程（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：湖南省长沙市）	物理类	本科批	普通类	555	64554	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	609	8560	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	567	28250

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 10:04

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