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中原科技学院汉语国际教育和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 19:47:47 解决时间：2022-11-06 00:57

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中原科技学院汉语国际教育和音乐学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和音乐学在河南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和音乐学就业前景，汉语国际教育专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和音乐学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和音乐学录取分数线(河南)

理科

年份	汉语国际教育	音乐学
2020	486	--
2019	439	--
2018	428(汉语国际教育（师范）)	--
2017	402(汉语国际教育（师范）)	--

文科

年份	汉语国际教育	音乐学
2020	507	--
2019	485	--
2018	478(汉语国际教育（师范）)	--
2017	443(汉语国际教育（师范）（郑州校区）)	--

二、汉语国际教育和音乐学专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学

中原科技学院

层次本科

学制五年

在办学层次上，以本科教育为主，努力把音乐学专业建成强配置、高质量、大规模的教学实践型专业，实现教育特色鲜明、省内一流水平、国内知名品牌的目标。认真贯彻党的教育方针。坚持面向中学和中等职业学校，培养音乐教育师资，面向社区和企业培养艺术人才或艺术管理人才；积极向高水平办学能力学校输送研究生生源；培养具有较高艺术素养、具有现代音乐表演和创作复合能力，能从事现代音乐表演和教学辅导工作的现代音乐方面的应用型人才。

中国语言文学类汉语国际教育

中原科技学院

层次本科

学制四年

本专业根据党的教育方针，适应改革开放、对外交流的需要，主要为各类高等院校培养具有扎实的语言基础、宽厚的文化根基、能熟练掌握现代化教学方法与技术的对外汉语师资。同时也为科研机构、文化交流、编辑出版等部门培养相关人才，为汉语走向世界、弘扬汉民族文化，加强国际交流服务。

三、汉语国际教育和音乐学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
安徽	汉语国际教育（师范）许昌校区）	文科	本科二批	普通类	-	5
河南	汉语国际教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	20
河南	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	52
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
安徽	汉语国际教育（师范）（15000元/年）	文科	本科二批	普通类	538	37221
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	457	26970

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-06 00:57

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