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中央民族大学国际经济与贸易和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-08 16:56:43 解决时间：2022-11-03 19:06

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中央民族大学国际经济与贸易和教育学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育学在北京往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和教育学录取分数线(北京)

二、国际经济与贸易和教育学专业介绍

教育学类教育学

中央民族大学

层次本科

学制四年

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的高等学校，是我国高等教育体系中汇聚56个民族师生的国家“985工程”重点建设大学。教育学院是一个院、所合一的教学科研单位，是中央民族大学“211工程”、“985工程”重点建设单位，设有国家“985工程”建设项目“中国少数民族教育研究创新基地”，基地下设民族教育理论与政策研究中心、教育人类学研究中心、少数民族双语教育研究所、多元文化教育研究中心、跨文化心理与教育研究所。中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会秘书处设在教育学院。教育学院前身是20世纪50年代成立的教育学教研室，其后于1991年由高教研究室和《民族教育研究》编辑部以及教育学心理学教研室合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立了教育系，2003年与少数民族文学艺术研究所和公共艺术教研室合并成立教育学院。教育学院历经50余年的发展变化，其学科与专业在近10年中实现了跨越式发展。

经济与贸易类国际经济与贸易

中央民族大学

层次本科

学制四年

本专业培养掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉WTO框架下的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具备国际贸易的基本知识与技能，能够在涉外经贸部门、外资企业及政府机构从事营销、管理、研究和策划宣传等工作的专门人才。

三、国际经济与贸易和教育学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	教育学	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	教育学（丰台校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	教育学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育学	文科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	教育学	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	教育学	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育学（丰台校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	教育学	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2	3492（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
山东	教育学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	教育学（5000元/年；办学地点丰台校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	教育学（5000元/年；办学地点丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	教育学（办学地点丰台校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖北	教育学（办学地点丰台校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L02）	首选历史，再选不限
湖南	教育学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	教育学（丰台校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	教育学（在丰台校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	教育学（在丰台校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	教育学	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	教育学（丰台校区）（丰台校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	教育学（丰台校区）（丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	教育学（丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育学（丰台校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	教育学	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	教育学	文科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育学	历史类	本科批	普通类	617	1102
吉林	教育学	文科	本科一批A段	普通类	560	1399
黑龙江	教育学	文科	本科一批A段	普通类	581	901
浙江	教育学	综合	平行录取一段	普通类	648	7987
福建	教育学	历史类	本科批	普通类	599	1297	3450（L999）	首选历史，再选不限
山东	教育学	综合	普通类一段	普通类	613	10695
广西	教育学（5000元/年，在丰台校区办学）	文科	本科一批	普通类	609	920
海南	教育学	综合	本科批	普通类	687	1904	（02）	不限
重庆	教育学	历史类	本科批	普通类	608	1800

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-03 19:06

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1.音乐表演专业（含“民族英才班”声乐、器乐方向）
本专业主要培养具有音乐表演基本理论和技能，并具备民族乐器、歌曲的演奏、演唱能力与技巧，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
2.音乐表演专业（少数民族乐器方向）
本专业主要培养具备少数民族乐器演奏的基本理论和技能，基础扎实，具有较强的艺术实践能力和创新能力，能够在本专业领域从事少数民族特色乐器的研究与教学，传承、发展和弘扬少数民族音乐文化的专业人才。本专业以招收少数民族考生为主。
3.作曲与作曲技术理论专业
本专业主要培养具有较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事少数民族音乐创作和少数民族音乐理论研究、教学、编辑等方面工作的高级人才。
4.音乐学（音乐学理论）方向
本专业培养具有扎实的音乐学基础理论知识、较成熟的演奏演唱技能，并具备多层知识结构、多元文化素养的综合型高级音乐学专业人才。毕业生可在社会文艺团体、艺术院校、艺术研究单位、文化机关以及广播、出版等行业从事与音乐相关的研究、教学、编辑、管理、传播等方面的工作。
5.音乐学（音乐教育民族班）方向
本专业培养掌握音乐学科基本理论知识和技能，基础扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高的高级音乐教育人才，毕业生可在中小学进行音乐教学工作，也可在音乐教育行业进行教育管理工作。
注：以上各专业为四年制本科，合格毕业生授予艺术学学士学位。