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郑州师范学院金融数学和小学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 15:56:13 解决时间：2022-11-05 20:42

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郑州师范学院金融数学和小学教育哪个好？小编通过比较金融数学和小学教育在河南往年的录取分数线，金融数学就业前景和小学教育就业前景，金融数学专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解金融数学和小学教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融数学和小学教育录取分数线(河南)

理科

年份	金融数学	小学教育
2019	--	512(小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）)
2018	--	517(小学教育（免费师范生）（全科教师）（师范）（长垣县）)

文科

年份	金融数学	小学教育
2019	--	529(小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）)
2018	--	529(小学教育（免费师范生）（全科教师）（师范）（长垣县）)
2017	--	493(小学教育（全科教师）（师范）（西峡县）)

二、金融数学和小学教育专业介绍

教育学类小学教育

郑州师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

金融学类金融数学

郑州师范学院

层次本科

学制四年

专业代码：020305T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。

相近专业：

金融工程金融学数字学

培养目标

培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

专业培养要求

系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法，形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力，具备不断学习和创新的精神，具有一定的科学研究和教学能力，具有在经济、金融领域从事定量分析，解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。

三、金融数学和小学教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河南	金融数学	理科	本科二批	普通类	四年	40
	小学教育（师范）（小学英语方向）					20
	小学教育（师范）（小学数学方向）					45
	小学教育（师范）（小学语文方向）	文科				45
	小学教育（师范）（小学英语方向）	文科				25

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河南	小学教育（师范）（全科教师）（临颍县）	理科	本科二批	普通类	463	162953
	小学教育（师范）（全科教师）（临颍县）	文科			502	46498
	小学教育（师范）（全科教师）（修武县）	理科			511	95599
	小学教育（师范）（全科教师）（兰考县）	理科			468	155299
	小学教育（师范）（全科教师）（兰考县）	文科			513	37576
	小学教育（师范）（全科教师）（博爱县）	理科			484	131781
	小学教育（师范）（全科教师）（博爱县）	文科			500	48216
	小学教育（师范）（全科教师）（固始县）	理科			462	164407
	小学教育（师范）（全科教师）（固始县）	文科			486	60831
	小学教育（师范）（全科教师）（孟州市）	理科			478	140526
	小学教育（师范）（全科教师）（孟州市）	文科			511	39143
	小学教育（师范）（全科教师）（巩义市）	理科			461	165929
	小学教育（师范）（全科教师）（杞县）	理科			454	176534
	小学教育（师范）（全科教师）（杞县）	文科			493	54421
	小学教育（师范）（全科教师）（武陟县）	文科			527	27625
	小学教育（师范）（全科教师）（永城市）	理科			476	143428
	小学教育（师范）（全科教师）（永城市）	文科			489	58141
	小学教育（师范）（全科教师）（沁阳市）	理科			497	113728
	小学教育（师范）（全科教师）（沁阳市）	文科			520	32432
	小学教育（师范）（全科教师）（温县）	理科			500	109722
	小学教育（师范）（全科教师）（温县）	文科			524	29666
	小学教育（师范）（全科教师）（滑县）	理科			470	152213
	小学教育（师范）（全科教师）（滑县）	文科			490	57200
	小学教育（师范）（全科教师）（禹州市）	理科			458	170400
	小学教育（师范）（全科教师）（禹州市）	文科			494	53547
	小学教育（师范）（全科教师）（舞阳县）	理科			456	173485
	小学教育（师范）（全科教师）（舞阳县）	文科			510	39988
	小学教育（师范）（全科教师）（襄城县）	文科			509	40747
	小学教育（师范）（全科教师）（鄢陵县）	理科			467	156834
	小学教育（师范）（全科教师）（鄢陵县）	文科			496	51728
	小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）	理科			512	94355
	小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）	文科			529	26327
	小学教育（师范）（全科教师）（长葛市）	理科			483	133227
	小学教育（师范）（全科教师）（长葛市）	文科			518	33889

五、就业前景

金融数学

1.金融数学就业前景：
金融市场存在巨大的利润和高风险，需要计算机技术帮助分析，然而计算机不可能处理“大概”，“左右”等描述性语言，它本质上只能识别由0和1构成的空间，金融数学在这个过程中正好扮演了一个中介角色，它可以用精确语言描述随机波动的市场。国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。就业：可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作。深造方向：经济学、统计学等。
2.金融数学就业方向：
本专业毕业生具有多元化知识结构，就业领域广阔，毕业生可以选择在各类银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构从事量化交易、资产和风险管理、数据挖掘和分析等工作，或者选择金融工程、金融科技等相关的研究生专业继续深造。

中专 2022-11-05 20:42

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