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郑州师范学院特殊教育和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 21:04:24 解决时间：2022-11-05 20:42

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一、特殊教育和广播电视学录取分数线(河南)

理科

年份	特殊教育	广播电视学
2019	482(特殊教育（师范）（康复方向）)	--
2018	472(特殊教育（师范）（康复）)	--
2017	447(特殊教育（康复方向）（师范）)	--

文科

年份	特殊教育	广播电视学
2019	541(特殊教育（师范）（温县）)	521
2018	524(特殊教育（师范）（康复）)	524
2017	483(特殊教育（康复方向）（师范）)	485

二、特殊教育和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

郑州师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：1.掌握新闻学和广播电视学以及新媒体传播的基本理论和知识。2.了解党和政府关于新闻传播和宣传的方针、政策和法规。3.具备广播电视节目采编制作和网络传播的主要技能。4.人才定位：技术技能型人才，具有创新能力、创业精神、综合素质良好。

主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。

就业方向：广播电视台、网站、企事业单位新闻宣传部门，从事编辑、采访、视听节目制作、媒介经营管理等工作。

教育学类特殊教育

郑州师范学院

层次本科

学制四年

特殊教育专业是经河南省教育厅批准设置，河南省唯一一个专门培养特殊教育师资的本科专业，承担着全省特殊教育师资培养培训、教学、科研、实验的重任，拥有一支热爱特殊教育事业、素质高、能力强的教师队伍。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握普通教育和特殊教育的知识，具备特殊教育教学能力的高级专门人才。

就业方向：在各类特殊教育学校及与特殊教育相关的机构从事特殊教育的教育教学、理论研究和管理工作。

主要课程：教育学、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、特殊儿童心理与教育、教育与心理测量、教育统计学、特殊儿童评估、神经科学、教育听力学、盲文概述、中国手语、行为矫正技术学、特殊学校教材教法、特殊教育概论等。

专业教学设施完善，拥有康复与评估实验室、手语实验室，承担着听力康复、语言康复、智力评估、手语实训等方面的教学、科研任务。

该专业拥有众多的教育实践基地，目前已为全省特殊教育学校培养了近千名特殊教育人才，已成为河南省特殊教育发展的中坚力量。

三、特殊教育和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	特殊教育（康复方向）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	2
江西	特殊教育（康复方向）（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	特殊教育（师范）（康复方向）	理科	本科二批	普通类	四年	14
	特殊教育（师范）（手语方向）	理科				15
	特殊教育（师范）（康复方向）	文科				13
	特殊教育（师范）（手语方向）					20
	广播电视学（融媒体方向）					32
湖南	广播电视学（融媒体方向）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广西	特殊教育（康复方向）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	广播电视学（触媒体方向）	历史类	本科批	普通类	四年	3
新疆	广播电视学（融媒体方向）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	特殊教育（康复方向）（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	494	16796
江西	特殊教育（康复方向）（师范类）	文科	本科二批	普通类	555	15263
广西	特殊教育（康复方向）（师范，4400元/年）	理科	本科二批	普通类	449	65604
重庆	广播电视学（融媒体方向）	历史类	本科批	普通类	528	16663
青海	特殊教育（康复方向）	文科	本科一段	普通类	418	3872
新疆	广播电视学（融媒体方向）	文科	本科二批	普通类	449	0

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-05 20:42