医学 福建医科大学

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  • 更新日期: 2022-10-27 09:28:46
  • 学校类型:
  • 教学领域: --
  • 电话: 0591-22860673
  • 网址: http://www.fjmu.edu.cn
  • 学校地址: 上街校区:福州市闽侯县上街镇学园路1号

招生信息

2022年福建医科大学基础医学专业(五年制)

(一)培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有良好人文素养和职业素质,具备扎实的基础医学知识和一定的临床实践经验,掌握现代生命科学理论和学科发展前沿,具备较强的创新实践能力和科研发展潜能,适应国际化交流,并能在高等医学院校从事教学科研、医药卫生领域从事基础研究与应用开发的高素质复合型拔尖创新人才。(二)主干学科:基础医学、生物学、临床医学(三)专业特色:基础医学作为省级一流专业,是国内开办较早、福建

2022年福建医科大学临床医学专业(五年制)

(一)培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有良好人文素养和职业素质,掌握扎实的基础医学与临床医学的基本理论、基本知识、基本技能,掌握相应的公共卫生知识和处理能力,具有较强的实践创新能力和终身学习能力,具备初步临床工作能力和职业发展潜能,能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、医学研究等学术研究型临床医学人才。(二)主干学科:基础医学、临床医学(三)专业特色:临床医学专业是福建医科大学办学历史最悠久、师资

2022年福建医科大学临床医学专业(“5+3”一体化,儿科学)

(一)培养目标:培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较宽厚的人文社会科学知识和一定的公共卫生与预防医学知识,具备较强的创新意识、临床思维、实践能力和职业发展潜能,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,具有“医者仁心”和“儿科情怀”,能胜任儿科专业领域常见疾病临床诊疗和一定临床科研工作的高水平高素质临床医师。(二)主干学科:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学(三)专业特色:以“知

2022年福建医科大学临床医学专业(“5+3”一体化)

(一)培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有宽厚的人文社会科学和自然科学知识,掌握扎实的基础医学与临床医学等基础理论、基本知识,掌握熟练的临床专业基本技能、较强的公共卫生与预防医学知识和处理能力,具备较强的临床诊治能力、临床科研能力和终身学习能力,能够在医疗卫生领域独立、规范地承担临床常见病、多发病的预防和诊疗工作的高水平高素质临床医师。(二)主干学科:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学(三)

2021年福建医科大学口腔医学专业-五年制

五年制口腔医学专业简介(一)培养目标:培养具有基础医学和临床医学知识,系统掌握较扎实的口腔医学的基本理论和基本临床操作技能,具备良好的职业道德、较强的实践能力和创新创业意识,能在各级医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病诊断、治疗和预防的卓越应用型口腔医学人才。(二)专业特色:口腔医学专业为首批国家级一流本科专业、福建省高校特色专业,口腔医学学科为福建省一流学科建设高峰学科、福建省本科高

2021年福建医科大学智能医学工程专业

四年制智能医学工程专业简介(一)培养目标:培养具有较深厚的数理基础、较完备的医学知识、以及扎实严谨的信息工程技术,对智慧医院、区域医疗中心、家庭自助健康监护三级网络中的医学现象、医学问题和医疗模式有较深入的理解,能熟练地将人工智能、互联网等技术应用于医疗与健康大数据的智能采集、智能分析、智能诊疗、临床实践等各个环节的高层次医理工复合型专业人才。(二)专业特色:本专业是国内首个人工

2021年福建医科大学医学影像技术专业

四年制医学影像技术专业简介(一)培养目标:培养掌握基础医学、临床医学相关基础知识、医学影像技术专业知识和基本技能,具备一定的医学影像技术工作能力和科学研究发展潜能,能够在各级医疗卫生机构以及与医学影像技术相关的研究所(院)、公司等从事现代医学影像技术、放射诊疗技术等方面工作的高层次应用型医学影像技术专业人才。(二)专业特色:本专业立足于培养适应医学影像技术学发展趋势的应用型医学影

2021年福建医科大学医学检验技术专业

四年制医学检验技术专业简介(一)培养目标:培养掌握医学检验技术专业的基本知识、基本理论和基本技能,以及与之关联的基础医学、临床医学等相关知识,掌握先进医学检验技术,具备医学检验岗位的胜任能力、终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和科研发展潜能;毕业后能够胜任医疗卫生机构及与医学检验相关机构的临床医学检验、卫生检验、医学检验产业研发及其它医学实验室的工作,能够从事疾病预防筛查、诊疗全程检验、

2021年福建医科大学预防医学专业-五年制

五年制预防医学专业简介(一)培养目标:培养掌握基础医学、临床医学和预防医学基础知识、基本理论和基本技能,以及现代公共卫生检测技术及方法,具备较强的创新意识、实践能力和科研发展潜能,能胜任疾病预防控制、卫生监督、卫生保健、健康促进、社区卫生服务等公共卫生相关领域的工作,保障公共卫生安全、促进人群健康的卓越应用型公共卫生与预防医学专门人才。(二)专业特色:福建医科大学预防医学专业于1

2021年福建医科大学基础医学专业

基础医学专业简介(一)培养目标:培养具有良好思想品德与综合素质,具备扎实的基础医学知识和一定的临床实践经验,掌握现代生命科学理论和学科发展前沿,具备较强的创新实践能力和科研发展潜能,适应国际化交流,并能在高等医学院校从事教学科研、医药卫生领域从事基础研究与应用开发的高素质拔尖创新型人才。(二)专业特色:基础医学作为省级一流专业,是国内开办较早、福建省首家招生的基础医学专业,拥有八十多年

2021年福建医科大学五年制医学影像学专业

五年制医学影像学专业简介(一)培养目标:培养掌握较扎实的基础医学、临床医学和医学影像学知识等相关学科的基础知识和基本理论,具有较强的实践能力和一定的创新意识、具备初步临床工作能力、终身学习能力和职业发展潜能,毕业后能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入诊疗和医学成像技术等方面工作的应用型专业人才。(二)专业特色:五年制医学影像学专业为我省唯一医学影像学本科专业,在我校开设已近35年。

2021年福建医科大学临床医学专业-五年制

五年制临床医学专业简介(一)培养目标:培养掌握较扎实的基础医学、临床医学和预防医学知识,具有较强的实践能力和一定的创新意识,具备初步临床工作能力和职业发展潜能,能在医疗卫生单位从事医疗、预防、保健、健康教育等方面工作,适应我国医疗卫生事业发展需要的应用型临床医学人才。(二)专业特色:临床医学专业是福建医科大学办学历史悠久、师资力量雄厚、教育资源丰富的品牌专业,学校建校伊始(1

2021年福建医科大学临床医学专业(“5+3”一体化,儿科学)

临床医学专业(“5+3”一体化,儿科学)简介(一)培养目标:培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较宽厚的人文社会科学知识和一定的公共卫生与预防医学知识,具备较强的创新意识、临床思维、实践能力和职业发展潜能,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,能胜任儿科专业领域常见疾病临床诊疗和一定临床科研工作的高水平高素质临床医师。(二)专业特色:临床医学(“5+3”一体化,

2021年福建医科大学临床医学专业(“5+3”一体化)

临床医学专业(“5+3”一体化)简介(一)培养目标:培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较宽厚的人文社会科学知识和一定的公共卫生与预防医学知识,具备较强的创新意识、临床思维、实践能力和职业发展潜能,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病的预防和诊疗工作的高水平高素质临床医师。(二)专业特色:临床医学(“5+3”一体化)

2020年福建医科大学临床医学专业(5+3)

临床医学专业(“5+3”一体化,儿科学)(一)培养目标:培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较宽厚的人文社会科学知识和一定的公共卫生与预防医学知识,具备较强的创新意识、临床思维、实践能力和职业发展潜能,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,能胜任儿科专业领域常见疾病临床诊疗和一定临床科研工作的高水平高素质临床医师。(二)主干学科:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学(三)主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生

2020年福建医科大学临床医学专业

临床医学专业五年制(一)培养目标:培养掌握较扎实的基础医学、临床医学和预防医学知识,具有较强的实践能力和一定的创新意识,具备初步临床工作能力和职业发展潜能,能在医疗卫生单位从事医疗、预防、保健、健康教育等方面工作,适应我国医疗卫生事业发展需要的应用型临床医学人才。(二)主干学科:基础医学、临床医学(三)主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、诊断学、内科学、外科学、

2020年福建医科大学医学影像学专业

医学影像学专业五年制(一)培养目标:培养掌握较扎实的基础医学、临床医学和医学影像学知识等相关学科的基础知识和基本理论,具有较强的实践能力和一定的创新意识、具备初步临床工作能力、终身学习能力和职业发展潜能,毕业后能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入诊疗和医学成像技术等方面工作的应用型专业人才。(二)主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学(三)主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、影像物理学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、诊断学

2020年福建医科大学基础医学专业

基础医学专业五年制(一)培养目标:培养具有良好思想品德与综合素质的人才,培养具备扎实的医学知识与较强的创新实践能力和科研发展潜能、适应国际化交流、能在医药卫生领域从事高等医学教育或基础研究与应用开发的高素质拔尖创新型人才。(二)主干学科:基础医学、生物学、临床医学(三)核心课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇

2020年福建医科大学智能医学工程专业

智能医学工程专业四年制(一)培养目标:面向“健康中国2030”国家战略需求,医科、理科、工科高度交叉,培养具有深厚数理基础与较完备医学知识、经过扎实严谨的信息工程训练、能综合运用所学知识将人工智能、互联网等技术应用于医疗与健康大数据的智能采集、智能分析、智能诊疗、临床实践等各个环节的医工复合型人才。(二)主干学科:数理基础、基础医学、临床医学、信息科学(三)核心课程:离散数学、智能医学电子技术、数据结构与算法分析、智能医学工程导论、人工

2020年福建医科大学预防医学专业

预防医学专业五年制(一)培养目标:培养具备自然科学、人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法,具有系统扎实的科研实践能力和终生学习能力,能够适应我国医药卫生发展需要,未来在疾病预防控制、卫生监督执法、健康促进等领域从事公共卫生和预防疾病方面工作的高素质医学人才。(二)主干学科:公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学、人文社会科学(三)主要课程:人体系统解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、病原微生物与医学免疫学、病理学、

2020年福建医科大学医学检验技术专业

医学检验技术专业四年制(一)培养目标:培养能适应我国医药卫生事业和社会经济发展需要,掌握医学检验技术专业的基本知识、基本理论和基本技能,以及与之关联的基础医学、临床医学的相关知识,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能;能够胜任医疗卫生机构及与医学检验相关机构的临床医学检验、卫生检验及其它医学实验室的工作,品德高尚、基础扎实、技能熟练的应用型医学检验技术专门

2020年福建医科大学医学影像技术专业

医学影像技术专业四年制(一)培养目标:培养能适应我国医药卫生事业和社会发展需要,掌握基础医学、临床医学相关基础知识、医学影像技术专业知识和基本技能,具备一定的医学影像技术工作能力和科学研究发展潜能的,能够从事各级医疗卫生机构及与医学影像技术相关的研究所(院)、公司等的现代医学影像技术、放射诊疗技术等方面工作的德、智、体、美全面发展的应用型医学影像技术人才。(二)主干学科:物理学、计算机技术、医学影像学(三)主要课程:高等数学、影像物理学

2020年福建医科大学口腔医学专业

口腔医学专业五年制(一)培养目标:培养具有基础医学和临床医学知识,系统掌握较扎实的口腔医学的基本理论和基本临床操作技能,具备良好的职业道德、较强的实践能力和创新创业意识,能在各级医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病诊断、治疗和预防的卓越应用型口腔医学人才。(二)主干学科:口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学主要课程:系统解剖学、组织与胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、

2020年福建医科大学临床医学院复试通知

各位考生:根据我校复试工作有关规定,现将我院复试工作的有关事项通知如下:复试形式根据教育部和福建省相关文件要求,结合当前疫情防控要求,在确保安全性、公平性和科学性的基础上,为切实保障广大考生和涉考工作人员生命安全和身体健康,2020年硕士研究生招生复试采用网络远程复试的方式进行。复试时间一志愿复试时间:2020年5月14日-5月20日注意:各专业具体复试时间段、远程复试系统测试时间将在复试之前联系考生进行通知。复试流程网上缴纳复试费→提

2019年福建医科大学临床医学专业外校调剂公告

我校临床医学专业有少量缺额,拟对外调剂部分优质生源,现将有关调剂信息公布如下:基本条件(一)已确认不能被第一志愿报考单位录取的上线生源;(二)符合我校招生简章的报考要求;(三)学历要求:全日制临床医学类专业大学本科毕业(含应届生);本科专业与调剂专业一致;(四)报考要求:报考学术型的不可以调剂专业学位,报考专业学位的可以调剂学术型;报考专业与调剂专业相同。(五)成绩要求:总分≥315,单科≥45。调剂专业信息接收调剂的专业/研究方向请登

2017年福建医科大学临床医学专业(定向县级医院)新生入学须知

2017年五年制临床医学专业(定向县级医院)新生入学须知亲爱的新同学:祝贺你考入福建医科大学,预祝你在校期间一切顺利!为方便同学们顺利报到,请仔细阅读该须知,并按要求做好入学准备。报到时间、地点:报到时间:2017年9月10日8:00-20:00报到地点:福建医科大学上街校区学生公寓(福州市大学新区学府北路1号)预报到时间:请收到录取通知书后,于8月15日-8月25日登录学校“易班”工作站进行预报到,具体操作详见附后的“2017级新生易