音乐教育专业大类：教育与体育大类67专业类：专业代码：0专业名称：音乐教育培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱小学教育事业、具有良好的教师职业道德；具有较宽厚的文化科学知识和音乐专业基础知识，了解小学音乐教育的基本规律，具有先进的教育思想和进行小学音乐教育科研的初步能力，具备从事小学音乐新课程教学和课程开发能力，能组织课外文艺活动和竞赛工作，同时有所专长的小学音乐教师。核心专业课程举例：小学教育学、小学心理
美术教育专业大类：教育与体育大类67专业类：专业代码：0专业名称：美术教育培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设和教育领域综合改革要求相适应，具有良好思想素质、热爱美术教育事业，有良好的职业道德和健康的体魄；系统掌握美术与美术教育的基础知识、基本理论与基本技能，具有较强美术教学能力、美术实践创新能力，能够在中小学、艺术培训机构等单位从事美术教学、艺术实践的应用型美术人才。核心专业课程举例：
艺术设计专业大类：文化艺术大类65专业类：艺术设计类6501专业代码：650101专业名称：艺术设计培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及创新设计思维意识，掌握艺术设计知识和文化传承技术，具备空间艺术设计、平面设计、非遗传承、文创设计等综合职业能力和可持续发展能力，适应文化设计企业，从事设计师、技艺传承者、文创工作者的发展型、复合型、创新型的高素质劳动者和技术技能人才。
数字媒体艺术设计专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650104专业名称：数字媒体艺术设计培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续性发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化创意产业的新媒体艺术设计与制作、室内与展示空间设计等职业群，能从事网络媒体制作、数码视频编辑、虚拟现实、室内空间设计、陈设艺术设计
展示艺术设计专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650110专业名称：展示艺术设计培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握展示设计、会展设计基本知识，熟悉我国展示设计和会展业的发展政策方针，了解展示设计及会展业的发展动态，能够从事现代广告、装潢设计、从事企事业展示方案设计及会展策划、陈列布置、企业形象设计的高级技术型、应用型专门人才。核心专业课程举例：计算机辅助设计（3D）、
环境艺术设计专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650111专业名称：环境艺术设计培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。核心专业课程举例：居住空间室内设计、公共空间室
工艺美术品设计专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650119专业名称：工艺美术品设计培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉金属、漆艺、玻璃、陶瓷等中华民族风尚的工艺美术品的表现形式和造型规律，熟练掌握相关专业必要的工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，具备较强的创意、表现、艺术审美能力，从事现代工艺美术品设计与制作的高素质技术技能人才。核心专业课程举例：造型设计、工艺品
表演艺术专业大类：文化艺术大类65专业类：表演艺术类6502专业代码：650201专业名称：表演艺术培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养；培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质；具有音乐表演(演唱、演奏)和舞蹈表演等方面的知识和能力；掌握比较扎实的表演基本功和比较系统的表演基础理论知识；能在音乐培训机构、表演团体、社会文化机构从事教学、表演和管理工作的音乐专
戏剧影视表演专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650202专业名称：戏剧影视表演培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，与“互联网+”发展趋势相适应，与我国戏剧表演事业繁荣与发展要求相适应，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应的职业岗位必备的知识与能力，具有职业发展生涯基础和终身学习能力，在戏剧影视表演产业生产、服务、管理一线工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。核心专业课程举例：形体、台词、声训、
戏曲表演专业大类：文化艺术大类65专业类：专业代码：650204专业名称：戏曲表演培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解戏曲表演基本理论知识，掌握戏曲表演的基本技能，具备较强的舞台表演能力，毕业后能在专业表演团体等单位从事戏曲表演及相关工作的艺术技能人才。核心专业课程举例：唱腔、念白、身段、表演、创作、形体、音乐基础、角色创造、剧目等。实习实训举例：在校内进行戏曲专项基础实训;在文
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