2021年9+3单独招生学前教育专业技能测试大纲学前教育专业技能测试主要结合幼儿教师职业岗位能力进行考核，考核内容包括幼儿故事讲述，幼儿歌曲弹唱两个项目。总分为150分，幼儿故事100分，幼儿歌曲弹唱50分。考生利用考场提供的材料、设备进行技能展示。【项目一】幼儿故事（100分）1.考核目标考查考生普通话标准程度、口语表达技巧和讲故事能力。2.考试设备及工具考生自行准备道具或其他材料。3.考试时间：3分钟以内4.考核点和要求：（1）现场
考试时间2021年1月9日至1月10日考试地点泸州职业技术学院代英楼（1教学楼）考试入场通道从学校南大门（泸州市龙马潭区长桥路2号）进入，根据路标指示到达代英楼（1教学楼）萧秋厅存放随身携带的物品。疫情防控1.考生须佩戴口罩进入学校南大门进行体温检测，并出示健康码。体温正常的绿码考生可入场参加考试。中高风险地区的考生须提供由专业医疗机构提供的有效健康证明或新冠核酸检测阴性报告单（证明）方能参加考试。2.所有考生均须在考前14天（即202
泸州职业技术学院学前教育专业技能测试考试大纲学前教育专业技能测试主要结合幼儿教师职业岗位能力进行考核，考核内容包括幼儿故事讲述，幼儿歌曲弹唱两个项目。总分为150分，儿童故事100分，幼儿歌曲弹唱50分。幼儿故事和幼儿歌曲见附件1和附件2。考生利用考场提供的材料、设备进行技能展示。【项目一】儿童故事（100分）1.考核目标考查考生普通话口语表达技巧和讲故事能力。2.考试设备及工具考生自行准备教具或其他材料。3.考试时间：3分钟4.考核点
音乐教育培养目标：培养具有扎实的现代教育理论和音乐专业知识，掌握现代教育教学基本技能，能胜任中小学音乐教学、行政管理工作，以及从事音乐、舞蹈、表演工作的高素质技能型人才。专业特色：实行个别指导、小组观摩、演出实践、教学见习与实习等多种教学形式，训练和提升学生的儿童舞蹈创编、民族器乐演奏、合唱指挥、舞台表演、电脑音乐制作能力及教师职业技能。主干课程：声乐、钢琴、基本乐理与视唱练耳、基础和声与键盘、合唱与指挥、自弹自唱、舞蹈基训、民族民间舞
英语教育培养目标：培养具有扎实的英语专业知识、教师职业技能和创新技能及跨文化交际能力的专业人才。专业特色：“CLS”人才培养模式：文化知识拓展（Culture）+语言知识学习（Language）+教师技能培训（Skill）。国外+中小学+知名培训机构，共建实习实训基地，合作培养英语教师。主干课程：基础英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语翻译、英语语法、英语课堂教学技能、英语书法、心理学、教育学、琴法、组织教学等。
学前教育（省级重点专业/中央财政支持建设专业）培养目标：培养具有良好的职业道德、先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文素养，较强的教育教学能力和初步的科研能力，掌握“说、唱、弹、跳、画、编、制”七项基本技能，善于交往、勇于创新、身心健康的幼儿教师和其他学前教育工作者。专业特色：本专业是中央财政支持的重点建设专业，秉承泸州师范学校悠久的办学历史，已形成了富有高职特色的学前教育专业“1234”人才培养模式，即以“师德”为中心，加强“院—园”
□培养目标：培养具有扎实的现代教育理论和音乐专业知识，掌握现代教育教学基本技能，能胜任中小学音乐教学、行政管理工作，以及从事音乐、舞蹈、表演工作的高素质技能型人才。□专业特色：实行个别指导、小组观摩、演出实践、教学见习与实习等多种教学形式训练和提升学生的儿童舞蹈创编、民族器乐演奏、合唱指挥、舞台表演、电脑音乐制作能力及教师职业技能。□主干课程：声乐、钢琴、基本乐理与视唱练耳、基础和声与键盘、合唱与指挥、自弹自唱、舞蹈基训、民族民间舞、电
□培养目标：培养具有扎实的英语专业知识、教师职业技能及创新能力和跨文化交际能力的高素质技能型人才。□专业特色：实施“CLS”，即“文化知识拓展（culture）”+“语言知识学习（language）”+“教师技能培训（skill）”的人才培养模式，与中小学、知名培训机构共建实训和就业基地，合作培养英语教师。□主干课程：基础英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语翻译、英语语法、英语课堂教学技能、英语书法、教育学、心理
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