本项目是南通大学经江苏省教育厅核准，由教育部中外人文交流中心及澳大利亚高等教育联盟、北京中教人文国际文化交流有限公司等机构组织，为贯彻落实《关于做好新时期教育对外工作的若干意见》等文件精神，联合世界QS排名前300（或专业学科排名前100）的国外知名大学发起的学生交流项目。1.学制与培养模式本项目学制四年，采取“2+2”培养模式。第一、二学年在南通大学学习，第三、四学年在澳大利亚麦考
本项目是南通大学与教育部中国教育国际交流协会、江苏省教育厅、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，中美双方学分互认、学位联授。1.学制与培养模式本项目学制四年，采取“1+2+1”培养模式。第一、四学年在南通大学学习，第二、三学年在北阿拉巴马大学学习。学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得南通大学和北阿拉巴马
学校介绍南通大学（NantongUniversity）始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育支持高校。在中国管理科学研究院《2020中国大学评价》中列第114位，ESI中国高校综合排名列第113位，位列艾瑞深校友会2019世界十
学校简介南通大学（NantongUniversity）始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育支持高校。在中国管理科学研究院《2020中国大学评价》中列第114位，ESI中国高校综合排名列第113位，位列艾瑞深校友会2019世界十
计算机科学与技术专业培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，比较系统的掌握了计算机硬件、软件的基本理论和基本技能，能够在各种企业、事业单位的技术和行政管理部门从事计算机方面的研发、应用、系统维护等方面工作的高级工程技术人才。规格要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有开发和应用计算机软、硬件系统的基本能力。毕业生应当具备以下几个方面的知识和能力：（1）掌握计算机科学与技术
计算机科学与技术（网络方向）专业培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，比较系统的掌握了计算机硬件、软件的基本理论和基本技能，深入理解计算机网络的基本原理，熟练掌握网络规划、设计和配置方法，能够在各种企业、事业单位的技术和行政管理部门从事计算机网络的设计、配置、系统维护等方面工作的高级工程技术人才。规格要求：本专业注重计算机网络基础理论教学和应用实践教学，培养学生良好的工程素质和创新精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握计
自学助考本科二学历教育：“软件工程”专业培养目标：软件工程专业培养具有良好的文化科学素养、较强的学习能力、实践能力和一定创新能力的软件人才。通过学习，学生将较为系统地掌握计算机软件开发的基本理论和技术，熟练掌握多种程序设计语言，熟悉软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力。主要课程：软件系统分析与设计（含实践）、算法设计与分析（含实践）、英语（二）、JAVA程序设计、Linux系统及
艺术学院简介学院现有教职工112人，其中专任教师101人，有教授13人，副教授47人，博士9人，硕士70人、硕士生导师24人,中国美术家协会会员4人，中国音乐家协会会员6人，江苏省优秀青年国画家1人，江苏省“333”工程、南通市“226”工程人才培养对象2人。具有海外大学学位6人，教师赴国内高校、研究所和海外大学、科研机构进修交流比例达到三分之一以上。学院拥有多媒体教室、电脑机房、学生画室、雕塑工作室、工业设计室、染织工作室、美术馆、展
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