1．什么是订单式培养模式？答：订单式培养就是校企合作办学模式，即以订单委托培养的形式与企业联合办学、办专业、办班（以企业命名，如上海人才定向班），企业参与办学全过程，学生毕业后就进入该企业工作。2．上海人才市场与学校的合作方式？答：上海人才市场负责招生策划、招生宣传、就业指导、课程开发、师资聘请、教学模块设计、学生实习推荐、就业推荐和就业后跟踪服务等。学生在校期间的具体管理由群益职校全面负责。3．上海人才市场的性质？答：政府授权经营，品
中本贯通专业介绍1.中本贯通机械电子工程专业介绍:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术基础理论与基本技能，具备一定的创新能力、技术应用能力与较强的工程实践能力，能将机、电、液技术进行有机融合，在本专业领域相关企业、科研单位生产第一线从事产品的设计开发、应用研究、运行管理与技术服务的高等技术应用型人才，本专业和上海电机学院机械电子工程专业(3+4)中本贯通,三年在我校就读，上海电机学院就
本专业采用中高职贯通培养模式，学制五年(3+2)。前三年学籍管理和学费按中等职业学校标准执行，在上海市群益职业技术学校就读；后二年学籍管理和学费按高等职业学校标准执行，在上海交通职业技术学院就读，毕业时颁发上海交通职业技术学院专科毕业证书。上海交通职业技术学院，是经上海市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。学院连续18年获评上海市文明单位，是教育部国家技能型紧缺人才（汽车运用与维修专业）培训基地，上海市人社局认定的高技能人
民族乐器修造专业创建于2012年，是上海市唯一一家民族乐器修造专业，并与上海民族乐器一厂签订了校企合作定向协议，学生毕业后均可进入该厂或其分厂工作，市场人才需求量大，学生就业前景好。培养方向本专业主要面向民族乐器制作企业或各级各类文艺团体、艺术院校、文化馆（站）、琴行等企事业单位，培养在生产服务第一线从事民族乐器制作、维护保管、乐器调律、乐器销售等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。核心课程乐器制图与CAD、乐器制作工艺基础
培养目标：学前教育(3+4)中本贯通专业，采用上海市群益职业技术学校与上海师范大学天华学院实施“中职-应用本科教育”贯通培养模式。三年在群益职校就读，四年在天华学院就读，毕业后可获得高校本科毕业文凭和教育学学士学位。学前教育中本贯通专业培养具有德、智、体、美全面发展，掌握现代幼教所必需的基本理论、专业知识和技能，具有良好职业道德、深厚职业发展基础，能适应上海地区学前教育发展和改革的需要，胜任0-6岁儿童保教和研究的高素质、应用型学前教育
机械电子工程专业中本职贯通专业是顺应职业教育立交桥的形势下，经过市场调研于2015年申报成立的，师资力量雄厚，设备条件先进。学生前三年在上海市群益职业技术学校就读，学业合格者需通过上海市统一组织的转段考核，后四年在上海电机学院就读（详见市教委规定和两校合作具体实施方案）。学生修满两阶段学业并经考核合格，可分获上海市群益职业技术学校职业中专文凭和上海电机学院本科文凭、学士学位。培养方向本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械设计制
园林绿化专业创建于1980年，是我校早成立的专业，也是我校的传统精品专业，2004年，被评为上海市重点专业。本专业的师资力量雄厚，现有专业专任教师6人，兼职专业教师2人，其中专任教师高级职称3人，中级职称3人，具有农艺师1人，技师3人，闵行区骨干教师2人。近年来，培养的学生屡获国家级和市级技能比赛大奖。园林绿化专业是上海市紧缺专业，享受市政府专业补贴。市场需求量大，学生就业前景广阔，多年来，我校为社会输送了数以千计的园林专业人才，目前大
计算机应用专业前景：本专业主要面向多媒体制作、影视广告、电子商务、会展、传媒、信息、教育等行业的企事业单位，培养具有良好的职业素养和一定的计算机基本知识、掌握计算机软硬件系统安装维护和多媒体制作与应用的基本能力、具有办公自动化信息处理、网页设计与制作、动漫设计与制作专业技能，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。主要专业课程：三大构成（色彩构成、平面构成、立体构成）、组装与维修、办公自动化，Photoshop图像处理、Flash动画设
模具设计与制造专业我校模具专业创建于2006年，经过几年的发展，该专业已初具规模，目前已有计算机网络教室、多媒体教室、仿真模拟实训室、普通车工、钳工实训室、数控实训室,综合实训室等实训室，模具专业现有专业专任教师9人，兼职教师10人，其中专业专任教师高级职称2人，中级职称7人，双师型教师9人，该专业培养的学生在上海市星光计划比赛中先后有多人获得三等奖，赢得了社会的一致好评。培养方向本专业培养掌握现代模具设计、制造的基本理论和基础知识，从
服装专业介绍培养目标：本专业主要面向服装企业及相关公司，以知识性技能发展为核心，以提高就业岗位综合素质及能力为目标，培养具有成衣制作或服装制版操作技能，从事服装裁剪、缝制、后整理流水操作、专用设备的操作和服装定制、制版岗位工作，具有公民基本素质和职业生涯发展基础的中等应用型技术人才。主干课程：服装结构、服装工艺、平面制版、立体裁剪、服装CAD、素描、色彩、图案设计、时装画、服装表演、服装市场营销、服装材料与设备、服装生产管理、品牌与企划
近5年，我国工业机器人行业复合增速约30%，当前，我国工业机器人数量仅为日本的10%和德国的25%，市场空间广阔，未来几年我国该行业增速呈爆发性增长。随着人工成本逐年提高、老龄化社会加剧形成，中国机器人需求将快速增长。预计到2025年，中国工业机器人的市场保有量将达到发达国家目前的水平。面对社会对工业机器人应用人才的大量需求，学校面向智能制造领域开设工业机器人应用与维护专业。学校拥有工业机器人人才培养中心，配备工业机器人实训室、智能制造
专业前景：本专业的设立就是为了满足汽车销售市场的人才需求。毕业生主要面向汽车生产企业、销售服务企业、保险公司等从事汽车销售服务业务，包括汽车整车及零配件销售、二手车交易、维修接待、汽车保险、理赔工作。并有效由于本专业的毕业生主要是从事客户沟通工作，所以对学生的整体形象和综合素质有一定的要求，并要求具有较强的沟通能力。学生也可根据自己的需要考取汽车营销员资格证等技能证。培养目标：本专业培养具有汽车技术服务与汽车及零配件营销的能力，能从事汽
专业建设现状：汽车运用与维修专业为学校示范校建设的重点专业。目前汽修专业现有专业教师20人，其中高级教师5人，研究生1人，技师3人，高级工7人，国际技师1人，“双师型”素质教师比例达到85％，企业兼职教师比例接近50％,形成了以国际技师引领的专业化、个性化、多层次化发展的师资队伍，引进或培养6名骨干教师、培养1名专业带头人，与行业企业共同打造一支校内外专兼结合、双师素质突出、结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队，满足高技能人才培
我校数控技术应用专业成立于2005年，是我校创建国家教育改革示范校重点专业之本专业现有专任教师10人，兼职教师10人，其中高级职称教师2人，中级职称8人，双师型教师9人，雄厚的师资力量保证了教学的专业性和权威性。目前学校通过发展和建设，数控技术专业在人才培养模式改革、课程建设、实训条件等方面取得了很大的进步，已具有一流的教学实训基地和先进的数控实训室、钳工实训室、车工实训室、CAD/CAM模拟仿真实训室、PLC实训室、冷加工实训室、5轴
专业优势：我校服装设计与工艺专业是国家级示范校重点建设专业，聘请国内著名设计师为专业顾问，另邀东华大学、北京服装学院等知名服装院校教授共同进行专业指导；建有市级服装实训中心，配有服装工艺室、服装制版室、服装CAD室、服装语音室、服装营销实训室、服装营销橱窗陈列室、服装产销一体孵化基地等并拥有一系列先进的服装实训设备，为学生打造梦想的摇篮。在历届全国中职服装大赛、上海市“星光计划”等技能比赛中都取得优异的成绩。培养方向：本专业培养能熟练地
培养目标：本专业主要面向托幼园所，培养在学前教育第一线能全面负责托幼园所婴幼儿卫生保健工作以及教学工作，能对婴幼儿以及家长进行教养指导，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质托幼园所保教人才。专业优势：我校学前教育专业是国家级示范校重点建设专业，聘请全国著名学前教育专家朱家雄教授为专业顾问，另邀上海市学前教育特级教师、市儿童保健专家等共同进行专业指导。校内实训条件优越，拥有6000多平米的“信息化、国际化、富人文底蕴、呈理实一体”的
中本贯通培养（机械电子工程专业）介绍:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术基础理论与基本技能，具备一定的创新能力、技术应用能力与较强的工程实践能力，能将机、电、液技术进行有机融合，在本专业领域相关企业、科研单位生产第一线从事产品的设计开发、应用研究、运行管理与技术服务的高等技术应用型人才。本专业和上海电机学院机械电子工程专业(3+4)中本贯通,三年在我校就读，上海电机学院就读4年,毕业
◆中本贯通学前教育专业介绍:中本贯通学前教育专业面向幼儿园、托儿所，培养具有扎实专业理论基础和过硬专业技能，具有良好职业道德、深厚职业发展基础，能适应学前教育发展和改革的需要，胜任0—6岁儿童教养和研究的高素质、应用型学前教育专门人才。中本贯通(3+4)学前教育专业，上海市群益职业技术学校与上海师范大学天华学院实施“中职—应用本科教育”贯通培养模式。三年在群益职校就读，四年在天华学院就读，毕业后可获得高校本科毕业文凭和教育学学士学位。◆
中本贯通培养（机械电子工程专业）介绍:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术基础理论与基本技能，具备一定的创新能力、技术应用能力与较强的工程实践能力，能将机、电、液技术进行有机融合，在本专业领域相关企业、科研单位生产第一线从事产品的设计开发、应用研究、运行管理与技术服务的高等技术应用型人才。核心课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电气CAD、电气控制、工业机器人技术基
中本贯通培养（机械电子工程专业）介绍:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术基础理论与基本技能，具备一定的创新能力、技术应用能力与较强的工程实践能力，能将机、电、液技术进行有机融合，在本专业领域相关企业、科研单位生产第一线从事产品的设计开发、应用研究、运行管理与技术服务的高等技术应用型人才。本专业和上海电机学院机械电子工程专业(3+4)中本贯通,三年在我校就读，上海电机学院就读4年,毕业
1．什么是订单式培养模式？答：订单式培养就是校企合作办学模式，即以订单委托培养的形式与企业联合办学、办专业、办班（以企业命名，如上海人才定向班），企业参与办学全过程，学生毕业后就进入该企业工作。2．上海人才市场与学校的合作方式？答：上海人才市场负责招生策划、招生宣传、就业指导、课程开发、师资聘请、教学模块设计、学生实习推荐、就业推荐和就业后跟踪服务等。学生在校期间的具体管理由群益职校全面负责。3．上海人才市场的性质？答：政府授权经营，品
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