各省辖市、省直管县（市）教育局，有关普通高等学校： 为切实加强我省乡村教师队伍建设，更好地解决乡村教师补充难的问题，根据省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于印发河南省农村小学全科教师培养工作实施方案（试行）的通知》（教师〔2015〕881号）等文件精神和我省乡村小学教师补充现状，经研究决定，2017年对本、专科层次小学教育（全科教师）专业实行定向招生，加快推进乡村小学教师队伍建设。现将有关事宜通知如下： 招生院校
各学院：根据我校有关文件精神，国际教师教育学院现面向我校部分专业选拔优秀学生参加国际教师教育专业人才培养。现将有关事宜通知如下：指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传承百年师范薪火，坚持服务基础教育，探索国际教育新路，开拓师范教育新局。培养目标培养英语综合能力强、学科专业知识扎实、教学实践能力突出的国际化、专业化、实践性双语师资。毕业生能够用英语讲授数学、物理、化学、经济、体育、音乐和小学教育等基础教育科目以及IGCSE、
河南招生代码6054定向设岗县（市）招生计划省辖??县（市）文科理科合计159155314安阳??林州??151530内黄??6612汤阴??448安阳??224鹤壁??浚县9918新乡??卫辉??549辉县??5510获嘉??325原阳??9918延津??6612封丘??9918濮阳??濮阳??131225清丰??8816南乐??549范县336南阳??方城??202040南召??171734镇平??
培养目标：本专业主要培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识的基础教育、行业企业和学术后备英语专业人才。基础教育类毕业生可以从事英语基础教育教学和研究工作；行业企业类毕业生可以从事涉外部门、经贸、文化、科技、旅游、新闻出版等行业的外事、翻译、管理、编译等工作；学术后备类人才为继续深造、从事英语语言文学相关学术领域的科学研究奠定坚实的基础。主干课程：开设的基础课程主要有基础英语、英语听力、英
培养目标：本专业主要培养具有较高政治素质、创新意识、实践能力和较强社会责任感，能在中等和初等学校从事马克思主义理论和思想政治教育学科的教学、科研工作或者在行政部门、企事业单位从事管理和服务的中高级应用型专门人才。主干课程：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中国近现代政治思想史、西方政治思想史、中共党史、当代中国政府与政治、政治学原理、管理学概论、法学概论、逻辑
培养目标：本专业培养掌握历史学基本理论和基本知识，适应21世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和实践能力的合格的中小学历史教师，以及从事教学研究、教育管理、史学研究和其它工作的应用型高级专门人才。主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、史学概论、考古学概论等。
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的视野开阔、善于学习、乐于实践和勇于创新的复合型人才。主干课程：普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育概论、人体解剖生理学、学校卫生学、教育统计学、德育原理、教育名著选读、发展心理学、教育心理学、教育社会学、教育法学、教育研究方法、课程与教学论、教育哲学等。
培养目标：本专业培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高、中等学校、艺术团体、社会文化部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、以及舞蹈文化研究等工作的高级专门人才。主干课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈教学法、舞蹈编导、舞蹈剧目排练、中西方舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈欣赏等。
培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育观念、具有扎实的美术表现、美术鉴赏、美术教育等方面能力，能进行美术实践、美术教育、美术科研等相关工作，适应地方文化、教育、经济发展需求的美术专业人才。主干课程：色彩、素描、中国画、油画、版画、雕塑、工艺设计、美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、解剖与透视、摄影、材料与技法研究、素描造型基础、风景写生、油画肖像、油画材料技法、油画人体、油画创作、艺术
培养目标：本专业培养具有音乐教育基本理论、基础知识和基本技能，具备相关音乐文化知识与教育教学理论，德、智、体、美、劳诸方面协调发展，能主动适应社会经济、文化发展需求，素养全面、有持续发展潜力，并具有创新精神和实践能力的中等学校音乐师资。主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、和声、多声部写作、曲式与作品分析、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、音乐教学法、音乐心理学等。
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础，掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识结合计算机技能解决实际应用问题，并能够从事信息管理、数据分析和科学计算的高级应用型专门人才。毕业生可以在科技、经济、证券和金融等单位从事信息管理、数据分析和科学计算工作，从事数学或信息技术教学工作，或进一步考研深造。主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、微分方程、信息专业课（信息论、数字信号处理、图像处理）、计算专业课（数值代数
培养目标：本专业培养掌握化学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能，获得进行科学研究的初步训练，熟悉现代教育技术，掌握中学化学的教学方法，能胜任在中学从事化学教学的教师和化学教学研究人员。同时，培养能在化学及相关领域从事科研、教学、技术、管理以及自主创业的专门人才，并为与化学有关的专业输送硕士研究生生源。主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析、结构化学、化学课程与教学论、中学化学实验教学研究
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究训练的高级应用型专门人才；毕业生能熟练使用现代教育手段和方法进行中学数学教育教学工作；或在科技、经济、证券和金融等部门从事实际应用和管理工作，或进一步考研深造。主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、数学建模与数学实验、概率论与数理统计、实变函数、泛函分析、点集拓扑学、微分几何、常微分方程、偏微分方程、计算方法、信息论、
培养目标：本专业旨在培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要，具有良好的思想道德品质、强烈的责任感以及丰富的科学文化知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，具有比较全面的学前教育基础知识、基本技能和实践经验，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他儿童机构的教学研究人才和创新创业人才，并为研究生层次的学前教育培养合格生源。主干课程：普通心理学、中国儿童教育史、外国儿童教育史、教育概论、人体解剖生理学、教育心理学、学
培养目标：本专业人才培养目标主要是为从事物理学及相关学科前沿问题研究和教学的专业人才打下基础,同时也培养能够将物理学应用于现代高新技术和社会各个领域的复合型人才。经过物理学本科阶段的专业学习和训练,使学生具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作的要求。主干课程：力学、热学、大学物理实验、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、数学物理方法、研究型实验、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、
培养目标：本专业培养适应时代要求和农村小学教育改革需要，具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的，热爱教育事业、基础知识宽厚、专业技能扎实、德智体美全面发展、综合素质高、具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的、胜任多门学科教学和“下得去、留得住、教得好”的农村小学全科教师。主干课程：小学教育心理学、小学儿童心理学、社会科学概论、自然科学基础、文学史、解析几何、实用英语基础、钢琴基础、声乐基础、绘画基础、少儿合唱与指挥、小学语
培养目标：本专业以培养地球系统科学专业高级专门研究人才、行业应用人才和教育管理人才为目标。主干课程：资源学、环境学、生态学、环境监测和评价、遥感概论、地理信息系统（GIS）、地球概论、地质学基础、气候学与气象学、水文与地貌学、土壤地地理学、生物地理学、综合自然地理学、人文地理学、区域地理、区域规划与开发、地理调查与研究方法、地理教育学等。
培养目标：本专业培养具备扎实的教育技术学基础理论、熟练掌握各种教学媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）的使用、设计与开发，具备各种教育技术设备的管理与维修能力。就业方向主要包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。主干课程：教育技术学、教育传播学、教育技术学研究方法、电视编导与制作、计算机基础、C语言程序设计、多媒体课件制作、三维动画设计与制作、现代等。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较深厚的文化素质和科学素质的，具有创新精神和实践能力，能够在中、初等学校从事语文教学及其它教育工作的基础教育人才，能够在文化、出版、传媒机构及政府机关、企事业单位从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才，能够从事汉语言文学及相关专业学术研究工作的学术后备型人才。主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，以传承华夏历史文明为宗旨，具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言教学的技能、具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，能够在国内外各类学校从事汉语教学工作及其他教育工作的教育人才，能够在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化交流相关工作的应用型人才，能够从事汉语国际教育及相关专业学术研究的学术后备型人才。主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国
代号科类专业名称实录高分低分平均分S01文科小学教育(全科教师)(定向：安阳县)2523431477.0S02文科小学教育(全科教师)(定向：汤阴县)3470445453.3S03文科小学教育(全科教师)(定向：内黄县)4493464476.3S04文科小学教育(全科教师)(定向：林州市)9512480491.1S05文科小学教育(全科教师)(定向：淇县)3485455469.0S06文科小学教育(全科教师)(定向：获嘉县)250049
2017年小学教育（全科教师）本科招生计划（河南招生代码6054）定向设岗县（市）招生计划省辖市县（市）合计文科理科 1628676安阳市安阳县321汤阴县532内黄县844林州市1899鹤壁市淇县532新乡市获嘉县321延津县954封丘县1266辉县市954原阳县1266焦作市修武县11 武陟县633温县532沁阳市633濮阳市清丰县532范县633台前县844濮阳县1587南乐县1688直管县
各省辖市、省直管县（市）教育局，有关普通高等学校： 为切实加强我省乡村教师队伍建设，更好地解决乡村教师补充难的问题，根据省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于印发河南省农村小学全科教师培养工作实施方案（试行）的通知》（教师〔2015〕881号）等文件精神和我省乡村小学教师补充现状，经研究决定，2017年对本、专科层次小学教育（全科教师）专业实行定向招生，加快推进乡村小学教师队伍建设。现将有关事宜通知如下： 招生院校
设岗县、市培养计划文科理科安阳县633内黄县633林州市221111淇县844卫辉市312辉县市312孟州市211清丰县1477范县211台前县743濮阳县1578西平县523汝南县734合计1004852注：1.批次安排。面向全省招生，在本科二批随定向就业招生类别录取，根据考生志愿和招生计划，从高分到低分择优录取。 2.入学报到。考生被录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字，并承诺到协议地县的农村教学点就业
安阳师范学院2016年小学教育（全科教师）专业报考指南（河南招生代码6054）报名条件 1.参加河南省普通高等学校招生统一考试报名的考生。 2.思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育的优秀高中毕业生。 3.身体健康，具备适应教育教学工作需要的身体条件。 录取 1.批次安排。本科层次在本科二批随定向就业招生类别录取，根据考生志愿和高校招生计划，从高分到低分择优录取。 2.入学报到。考生被录取后必须凭录取通知
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