（一）学制四年，授予理学学士学位本校对应硕士点：学科教学（化学），化学本校对应博士点：化学（二）专业优势：本专业是国家一流专业建设点，省级特色专业和品牌专业，已通过教育部师范教育二级认证。具有本科-硕士-博士完整的人才培养体系。本专业培养具有良好道德情操和科学文化素养，具有现代教育理念、教育教学和教育科研能力，能适应基础教育改革和发展需要，系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意
（一）学制四年，授予理学学士学位本校对应硕士点：教育技术学（学术学位）、现代教育技术(专业学位)本校对应博士点：教育信息化和数字媒介（二）专业优势：本专业成立于1979年，是福建省最早开设教育技术学本科专业和最早授予教育技术学和现代教育技术硕士培养资格的单位，拥有完整的本科、硕士和博士人才培养体系。本专业立足福建、面向全国，以发展学生的教育数字化过程和资源能力为己任，为基础教育、高中教育、中等职业
（一）学制四年，授予理学学士学位本校对应硕士点：“生物学”、“生物医学工程”、“生物工程”硕士学位授权一级学科点、“生物与医药”和“教育硕士”专业硕士学位授权点本校对应博士点：“生物学”博士学位授权一级学科点（二）专业优势“生物科学(师范）”专业为国家级一流本科专业建设点专业、省级特色专业和省级专业综合改革试点专业。本着“重视专业基础、强化教师素质”的专业理念开展模块化教学，在专业课程、通识课程和
（一）学制四年，授予理学学士学位本校对应硕士点：数学一级学科硕士点、学科教学（数学）专业学位硕士点本校对应博士点：数学一级学科博士点（二）专业优势：本专业办学历史悠久，是福建师范大学最具优势的专业（师范）之一，享有良好的声誉。2009年获批国家级特色专业；2019年获批国家级一流专业建设点，同年通过教育部师范类专业二级认证。本专业有如下优势：（1）学科学位点和科研平台支撑有力拥有数学一级学科博士点
（一）学制四年，授予理学学士学位本校对应硕士点：理论物理、能源与材料物理、凝聚态物理、能源与材料工程、材料与化工、能源与动力工程、学科教学（物理）（二）本校对应博士点：物理学（三）专业优势：物理学专业是我校最早设置的优势专业之一，是首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、福建省一级重点学科、福建省“双一流”高原学科。拥有物理学一级学科博士点、教育学一级学科博士点（含课
核心课程：体育概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践就业情况：该专业2019届毕业生122人，就业率99.18%。毕业去向：主要应聘各类学校体育教师，“基地班”部分学生推荐免试攻读硕士学位。体育教育专业就业率大大高于全国平均水平，就业前景良好。
美术学专业学生团队获2018年首届全国普通高等院校美术教育专业基本功展示活动团体一等奖美术学专业为首批国家级一流本科专业建设点，分为“国家人才培养基地”和“师范类”两个专业方向，一起统归为美术学类，按大类招生，新生入学第一学年通修公共基础课程和学科大类课程。第二学年起分选专业方向（油画、国画、综合绘画、漆画、雕塑），第四学期从中遴选优秀学生进入美术学国家人才培养基地班学习。专业优势：美术学国家人才培养基地专业方向实行导师制，选派高级职称
专业优势：本专业培养具有一定舞蹈专业基础知识技能、舞蹈艺术理论修养、良好的舞蹈教育教学能力的舞蹈专业人才。以学习舞蹈知识技能为主、文理学习为辅的专业培养模式。课程设置：包括芭蕾舞基础训练、中国古典舞身韵、中国民间舞（含福建民间舞）、现代舞、舞蹈编创、中国古典舞技巧、艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈解剖学、舞蹈教育学等。就业情况：通过教师招考成为中小学以及幼儿园舞蹈教师，在青少年宫、文化馆（站）、培训机构、企事业单位的文艺团队等从
音乐与舞蹈学类按大类招生，文理兼收，包含音乐学和音乐表演两个专业。新生入学第一学年学习公共基础课程和学科大类课程，第二学年开始分选专业。音乐学专业（师范，含“国家体育与艺术师资培养培训基地”）于第二学年分选专业后，第四学年分两批进行中期选拔，按一定比例选拔优秀学生进入音乐学基地班学习，其余在音乐学师范班学习。1.音乐学（国家体育与艺术师资培养培训基地）专业优势：以培养“厚基础、宽口径、高素质、复合型”的音乐学卓越人才为目标。每年推荐一定
专业优势：本专业为国家特色专业，国家级一流本科专业建设点。本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足福建，辐射东南，面向全国，重点为福建省和其他省份培养政治立场坚定、师德崇高、善于育人、业务突出、坚持发展、视野开阔的中学地理教育教学中高级人才，能热情投身基础教育发展和改革，胜任中学或教育机构的地理教学、教学研究和教育管理等工作。核心课程：地球概论、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、水文学与水资源、植物地理学、土壤地理学
专业优势：本专业是福建省第一个心理学本科专业，2019年入选国家级一流专业建设点。拥有福建省第一个实验教学示范中心和省级教学团队，作为福建省学校心理辅导教师的重要培养基地，许多毕业生已成为各级各类学校心理健康教育的学科带头人或骨干教师。核心课程：本专业核心课程包括普通心理学、心理统计学、实验心理学、发展心理学、人格心理学、心理学史、社会心理学、认知心理学、心理测量学、变态心理学、生物心理学、教育心理学、心理咨询与治疗、学校心理健康教育、
专业优势：物理学专业是我校早设置的优势专业之一，是首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、福建省一级重点学科、福建省“双一流”高原学科。拥有物理学一级学科博士点、教育学一级学科博士点（含课程与教学论（物理））、物理教育专业硕士点等，具备本科-硕士-博士完整的高层次人才培养通道，在教育部第四轮学科评估中获得B级。核心课程：高等数学、计算机应用基础、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、理论力学、电动力学、量
经教育部、福建省教育厅批准，我校从2020年秋季新学年开始开展高中起点的高素质复合型硕士层次高中教师培养试点（以下简称“复合型公费师范生”）。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《福建省教育厅等四部门关于开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点工作的通知》等文件精神，为向考生明确相关招生事项，特制定本简章。相关政策（一）复合型公费师范生入学前须与福建师范大学和设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局签订定向培养就业协议
专业优势：本专业按体育学类招生，采取1+3培养模式，第二学年至第四学年滚动选拔，分流为体育教育（师范）和“基地班”。进入“基地班”的近一半学生，根据其综合成绩保送研究生。核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、体育概论、体育史、体育社会学、体育心理学、体操、田径、篮球、排球、足球、武术、游泳、体育科研方法、体育统计学等。就业情况：主要应聘各类学校体育教师，“基地班”部分学生推荐免试攻读硕士学位。体育教育专业就业率大大
专业优势：本专业采用全科型小学教师培养模式，注重学生教育理论素养的培育，针对小学教师的职业特点，聘请部分小学一线名师授课，进一步强化、夯实学生教学技能。其中免费师范生为福建省师范生免费教育试点，面向全省招收有志于从事小学教师的男生，实施小学全科教师培养模式。面向省内9个设区市单列代码招生，在校学习期间免除学费，免住宿费，按规定享受师范生助学金。核心课程：教育概论、心理学导论、儿童发展心理学、小学教育心理学、小学课程与教学研究、小学课堂观
专业优势：本专业是我省早设有学前教育硕士点的专业。着力培养具有扎实的学前教育专业知识，能掌握系统的学前教育专业理论、知识与技能，熟悉学前儿童保育与教育实践及动态，具有良好的从事学前教育实践、教学和管理工作等能力的人才。核心课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、教育科学研究方法、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育等。就业情况：本专业毕业生主要在学
专业优势：本专业按体育学类招生，采取1+3培养模式，第二学年至第四学年滚动选拔，分流为体育教育（师范）和“基地班”。进入“基地班”的近一半学生，根据其综合成绩保送研究生。核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、体育概论、体育史、体育社会学、体育心理学、体操、田径、篮球、排球、足球、武术、游泳、体育科研方法、体育统计学等。就业情况：主要应聘各类学校体育教师，“基地班”部分学生推荐免试攻读硕士学位。体育教育专业就业率大大
专业优势：本专业以学习舞蹈知识技能为主、文理学习为辅的专业培养模式，培养具有一定舞蹈专业基础知识技能、舞蹈艺术理论修养、良好的舞蹈教育教学能力的舞蹈专业人才。核心课程：包括芭蕾舞基础训练、中国古典舞身韵、中国民间舞（含福建民间舞）、现代舞、舞蹈编创、中国古典舞技巧、艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈解剖学、舞蹈教育学等。就业情况：成为中小学以及幼儿园舞蹈教师，在青少年宫、文化馆（站）、培训机构、企事业单位的文艺团队等从事与专业相关
根据《教育部办公厅关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知》（教师厅〔2017〕6号）等文件精神，为深入实施卓越中学教师培养计划，深化教师培养模式与机制改革，培养德学兼修的卓越中学教师，结合学校实际，特制定本方案。培养目标“本硕一体化”卓越中学教师培养计划旨在遴选优秀生源攻读教育硕士，创新优化培养方式，培养师德高尚、教育信念坚定、专业知识扎实、业务能力强、科学素养好、能够引领中学教育教学改革的卓越中学教师。招生选拔（一）招生计划学校每年安
根据国务院学位办《关于2014年招收职业学校教师在职攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）精神，结合我校实际，2014年我校继续面向全国开展职业学校教师在职攻读硕士专业学位的招生工作。具体招生事项如下：招生学位类别、领域及招生计划职业学校教师在职攻读硕士专业学位招生代码为9201，在以下学位类别、领域中招生：教育硕士（含教育管理、心理健康教育2个招生领域，计划招生40人）、体育硕士（含体育教学、运动训练2个招生领域，计
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