计算机 广州市信息工程职业学校

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  • 更新日期: 2022-10-26 21:27:18
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  • 学校地址: 广州市天河区东莞庄路231号

招生信息

广州市信息工程职业学校计算机网络技术专业介绍(广东省重点建设专业)

广东省重点建设专业--计算机网络技术专业介绍(2018年5月更新)产业背景及本专业简介:1、产业背景:我们的社会早已经步入信息时代,不论是IT还是非IT公司企业,其业务均极大依赖于计算机网络,社会对计算机网络方面的人才有着极大的持续性的需求,这在全国经济发达的广东省珠三角地区尤甚。另一方面,根据国家人力资源部门对广东人才市场的分析,显示需求量大的是计算机专业的毕业生,约占总需求量的30%,而其中计算机网络方面的人才又占到计算机专业的40

广州市信息工程职业学校软件与信息服务专业(计算机辅助设计与制图方向)

软件与信息服务(计算机辅助设计与制图方向)专业  是以计算机应用为工具,机械设计与制造工艺为基础,学习现代高科技的设计、制造技术。面向平面设计、产品造型和三维设计、数控设备编程、操作、质量检测岗位群培养人才。  培养利用计算机辅助绘图与设计软件,绘制与设计产品的二维工程图、三维立体图,具有数控加工程序编制、数控设备操作和制图技能的技术人员。  开设课程有工程识图与CAD考证、计算机辅助绘图、机械基础、计算机辅助设计软件应用、计算机辅助制

广州市信息工程职业学校计算机与数码产品维修专业

计算机与数码产品维修专业介绍产业背景及本专业简介:1、产业背景我国IT产业迅猛发展的同时,IT人才的培养速度却无法跟上行业的发展,每年的人才缺口达数百万人。未来一段时期,我们国家将会利用国际产业转移的重大机遇,聚集各种资源,突破核心技术制约,在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新,促进IT产品更新换代,推动我国由IT大国向IT强国转变,并进而推动国民经济信息化进程,以信息化带动工

广州市信息工程职业学校计算机平面设计专业

计算机平面设计专业介绍1、产业背景平面设计在社会上用途很广,专业覆盖面很大,涉及领域较为广泛:只要有,就需要广告宣传,就需要广告设计师;只要有读者,就需要报刊、杂志、书籍,就需要美术编辑;只要有交通,就需要户外交通,就需要户外广告宣传、路牌、站牌,尤其是更多的地下站台和广告需要更多的广告公司和从业人员;数码艺术也进入了平民百姓家庭,这使得靠平面艺术处理的迅速扩从行业发展趋势分析,可见报纸、杂志、出版等大众传播媒体,广告公司等相关行业,从

广州市信息工程职业学校计算机应用技术专业(三二分段)

广州市重点建设专业--计算机应用技术专业介绍(三二分段)产业背景及本专业简介:1、产业背景:计算机应用技术面向飞速发展且内容实时刷新的高技术产业,要求本领域的从业人员不仅具有较强的理论基础,还应熟练掌握操作技术与技能。具有解决实际问题的能力和创新能力。我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明,计算机专业的就业率历年低都在90%以上。有人分析,IT产业所需人才呈“金字塔”型:一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员,占人数的20~30%;另

广州市信息工程职业学校软件与信息服务专业

软件与信息服务专业介绍产业背景:具有高技术含量、高附加值特点的信息产业已成为众多发达国家保持经济持续增长的重要手段。而软件和信息服务业是信息产业的灵魂和核心,已成为国民经济新的增长点。调查显示,软件和信息技术产业总体市场概况“十一五”时期,我国软件和信息技术服务业持续快速发展,年均增速达28.3%,产业规模不断扩大,产业结构不断优化。“十二五”是全球软件和信息技术服务业转型的关键时期。新一代信息技术和通信技术加快融合,云计算、物联网、移

广州市信息工程职业学校计算机动漫与游戏制作专业(三二分段)

计算机动漫与游戏制作专业介绍(三二分段)动漫被称为是21世纪有潜力的朝阳产业。中国动漫产业正在处于蓬勃发展的阶段,广州市也将动漫产业作为今后数年重点发展的产业之为适应国内产业对动画人才的需求,我校经上级主管部门审批,于2006年开设了计算机动漫与游戏制作专业,本专业面向游戏开发与制作领域从事应用或服务的企业,培养具有基本的科学文化素养,良好的职业道德和素养,较强的综合职业能力和一定的创新意识,从亊能够熟练进行动漫游戏创作和开发的实用型专

广州市信息工程职业学校计算机网络技术专业介绍(三二分段)

广东省重点建设专业--计算机网络技术专业介绍(三二分段)(2018年5月更新)产业背景及本专业简介:1、产业背景:我们的社会早已经步入信息时代,不论是IT还是非IT公司企业,其业务均极大依赖于计算机网络,社会对计算机网络方面的人才有着极大的持续性的需求,这在全国经济发达的广东省珠三角地区尤甚。另一方面,根据国家人力资源部门对广东人才市场的分析,显示需求量大的是计算机专业的毕业生,约占总需求量的30%,而其中计算机网络方面的人才又占到计算