专业介绍：吉林师范大学传媒学院动画专业从2010年开始正式招收本科学生，目前在校生人数282人。本专业主要开设漫画与插画、二维动画、三维动画、游戏、定格动画、数字艺术等方向。本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，具备基本的动画理论知识、熟练掌握动画技能，能够在动画设计等领域从事设计、教学、科研及管理等方面工作的应用型高级专门人才。动画专业现有专任教师10人，其中教授1人，讲师5人。另有外聘
培养目标：吉林师范大学传媒学院新闻学本科专业从2003年开始招生。根据吉林师范大学十二五发展规划，根据学院整体建设思路，新闻学专业定位清晰明确，符合长远战略目标。坚持以服务社会为宗旨、以就业为导向、以科研为引领、以专业建设为支撑，新闻系在人才培养上，走行业融合培养之路，注重媒介模拟课程，立足社会发展和传媒变革，培养具有文化、技术驾驭力、传媒创造力与审美表达力、互联网思维和社会责任感的相关媒体工作全能型人才。师资队伍建设：现有主讲教师14
专业介绍：吉林师范大学传媒学院编辑出版学专业从2002年开始正式招收本科学生，每年计划招生数约90人，2个教学班。本专业现有出版专业硕士点。经过10余年的建设与积累，本专业在许多方面都获得了长足的发展。培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研工作的高级专门人才。
培养目标：旨在通过强化实践性、应用型课程设置，构建以“诗”、“书”、“画”、“印”四大能力为核心“四位一体”的立体人才素质结构，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的语言文字知识，厚重的中华传统文化基础，娴熟的古代诗文写作能力，创新创业能力，能够胜任书法教学及书法艺术综合应用等工作的实用型人才。主要课程：楷书、行书、隶书、篆书、草书、篆刻、硬笔书法、古文字学、古代汉语、书法史、书论、艺术概论、诗词格律、古文欣赏与写作、应用文写作、中国文
培养目标：培养具有良好的综合素质、实践能力和创新能力，具备系统的光电信息科学的基本理论，培养在光电信息工程领域从事光电器件及光电信息系统的设计、研发、制造与技术服务等方面的应用型人才。主要学习光学理论、光电材料与器件制备、光电探测与智能控制等方面的专业知识，进行光电信息系统产品的研发和生产环节技能训练，具有光电信息系统的分析、设计、测试和维护等方面的应用能力。课程设置：电路理论系列课程、工程光学、光电子技术、单片机技术、光电检测与控制技
培养目标：培养具有强烈社会责任感、深厚人文素养和科学精神、扎实的财务管理专业基础知识、过硬的行业岗位能力、较强的创意思维、创新能力和创业精神，能够适应地方和国家经济社会发展需要的应用型管理人才。多元化应用型财务人才培养模式，即培养目标多元、课程体系构建多元、培养途径多元、实践体系多元、教学运行多元、教学团队多元。主要课程：管理学、组织行为学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理、财务会计、成本会计、会计信息系统、财务管理、管理会计
培养目标：培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。主要课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、饭店经营与管理、旅行社经营与管理、旅游景区管理、旅游电子商务、旅游企业财务管理等。就业方向：各级旅游行政
培养目标：培养适应数字地球空间信息时代需要，掌握地图、遥感、地理信息科学等方面基本理论，基本知识和基本技能，并在本专业实际应用和科学研究方面获得初步训练的应用型专门人才。主要课程：地理信息系统原理、遥感原理、地图学、数据库原理与应用、JAVA程序设计、数据结构、ARCGIS软件应用、C#编程语言设计、遥感软件应用等。就业方向：科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理等单位。授予学位：理学学士学位
培养目标：培养具有良好的政治思想素质、扎实的专业知识素养、较强的学习研究能力、较好的创新精神和实践能力的高素质中学地理教师，从事地理科学及相关领域的科学研究和管理等工作。主要课程：地质学基础、地貌与第四纪地质学、地球概论、地图学、水文学、气象学与气候学、土壤地理学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理等。就业方向：教育部门、科研部门、行政管理部门等从事地理教学、研究及应用的相关工作。授予学位：理学学士学位
培养目标：培养具有良好的综合素质、实践能力和创新能力，具备电子技术和信息系统的基础知识和应用实践能力，能从事各类电子产品和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。课程设置：主要课程有电路理论系列课程、单片机原理及应用、嵌入式系统应用、自动控制原理、数字信号处理、PLC技术、传感与检测技术和实践技能训练课程等。就业方向：从事电子信息工程领域智能检测与控制系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的工程技术工作及管理工作。
培养目标：培养现代通信领域中从事研究、设计、制造和运营的创新型应用型人才。系统掌握通信系统和通信网络等方面的基础理论、系统集成设计技能。受到通信工程基本训练，具备从事现代通信系统和通信网络的设计、开发、调试与工程应用的基本能力。课程设置：电路理论系列课程、嵌入式系统应用、程控交换、卫星通信、光纤通信、数字通信和实践技能训练课程等。就业方向：主要面向IT产业、电信行业、企事业单位，从事通信设备、通信系统的设计、制造、应用和运营等方面的技术
培养目标：本专业培养具备环境设计与创作方面的知识和能力，能够从事环境设计相关的各种工作，并具备项目策划与经营管理能力的高素质应用型人才。主要课程：手绘基础技法、手绘设计表现、设计构成、二维软件和三维软件应用、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、景观设计等。就业方向：室内设计方向：主要从事室内装饰的设计工作，主要是职业室内建筑师、室内装饰设计师、陈列展览设计师、会展策划设计师、照明设计师、职业室内陈设设计师、家具设计师等。景观设计方
培养目标：本专业培养能够从事与产品设计相关的创意工作，并具备项目策划与经营管理、设计实践与制作、教学与科研工作能力的高素质创新型人才。主要课程：产品设计造型基础、手绘表现、透视学、产品设计综合表达、模型制作、工业制图、3D打印基础、设计概论、日用品设计、世界现代设计史、设计心理学、家具设计等。就业方向：主要包括工业设计和时尚创意设计两个专业方向。学生毕业后可从事工业造型、智能装备、时尚产业设计、文创产品开发等工作，或从事品牌策划、包装设
培养目标：本专业旨在培养符合我国政治、经济、文化发展需要，掌握绘画专业知识和技能，能在企业、事业、科研、教学等单位或部门从事绘画艺术创作、艺术研究、实用设计、教育教学等方面工作，具有较高绘画创作能力的高素质应用型人才。主要课程：多元形式素描、意象造型基础、人物动态写生、头像速塑、透视解剖学等专业基础课程；油性材料技法研究、中国画论、写意人物写生、蛋彩坦培拉绘画技法、雕塑创作技法研究、壁画与浮雕等各专业方向课程。就业方向：政府文化机构、企
培养目标：本专业旨在通过以本土化设计特色为目标定位，培养面向中国未来设计的创新型设计与研究的高级专业人才。主要课程：专业基础课主要包括传统纹饰与设计表达、水墨形态与现代设计、汉字形态与现代设计、设计史论、设计学原理等课程；专项设计课程主要包括平面广告设计、包装设计、书籍装帧设计、标识VI设计、网络UI设计等。就业方向：设计公司、各类大型企事业单位策划部门、电视台、报社、杂志社、大型网站等。授予学位：艺术学学士学位
培养目标：培养具备崇高的职业道德、扎实的理论基础、过硬的教学技能和创新精神的高素质物理教师。通过系统的理论学习和实践锻炼，使本科师范生熟悉基础物理教育，掌握现代化的教学手段，拥有科学的教育理念，成为心理素质良好、团队合作精神和学习能力强的教育工作者和研究人才。主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、计算物理基础、物理课程与教学论等。就业方向：初高中教师，部分毕业
培养目标：培养具有扎实的物理学基础和较强的逻辑思维能力，系统掌握物理学现代技术领域的基础理论、专门知识和基本技能的应用型人才。使学生能够得到磁性材料、光电材料等方面科学研究和技术开发的初步训练，具有较强实践能力和创新意识。主要课程：物理学、材料科学、高等数学、电工学、电子技术、工程制图、普通物理、数学物理方法、固体物理、量子力学、材料科学概论、材料物理、材料分析方法等课程。就业方向：能够在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研
培养目标：培养师德师风高尚，教育理念先进，数学素养优秀，教学技能娴熟，具备卓越教师潜质的数学教育教学工作者。掌握专业的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，具有良好的数学素养；具有熟练应用现代教育技术的能力；掌握现代教育理论，具备从事数学教育教学的业务素质；具有较强的协调沟通能力和班级管理能力；掌握一门外语，具有能阅读本专业外文资料和双语教学的能力。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、数学课
培养目标：培养适应未来社会与科技发展需要的德、智、体、美全面发展，具有坚实的理论基础和良好的科学素养；掌握化学基本理论、基本知识和技能；受到科技开发与管理初步训练；能够从事复合材料和精细化学品研究、开发，具有一定科学思维、创造性思维的复合型高素质的应用化学专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、化工制图、工业分析等。就业方向
培养目标：培养掌握系统的生物科学基本理论、基础知识、专业技能和教育教学理论及技能，具备较强的从教能力和科学研究能力，能够胜任中等学校及生物学相关领域的教学、科研和管理工作的高素质人才。主要课程：植物学、动物学、基础生态学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、植物生理学、人体及动物生理学、组织解剖学、进化生物学、生物统计学、生物课程与教学论等。就业方向：高级中学、初级中学从事生物学教学工作；继续深造考取生物学相关专业研究生
培养目标：培养能够在生物技术相关企业从事应用研究、技术开发、生产管理等工作的具有创新精神和较强实践能力的应用型技术人才，同时兼顾向高等院校和科研单位输送优秀科研人才。主要课程：生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物发酵校内实训、药物模拟生产校内实训等。就业方向：在生物技术企业从事开发生产管理工作；科研机构或高校从事科学研究；继续深造考取生物专业研究生。授予学位：理学学士学位
培养目标：培养掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握现代教育理论和教育技术，具有良好的化学教学和研究的基本能力。较强的实践能力与创新精神，德、智、体全面发展，能在教育、科研、企事业等单位和其他化学相关领域从事教学、科研、技术及管理工作的专门人才。主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学课程教学论、中学化学实践教学能力训练等。就业方向：教育、科研、化工厂、环保、质检和行政管理等单位从事化学教学、科研和应用。授予学位：理学
培养目标：本专业培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有从事心理学相关工作的专业素养，能在各级各类学校、企事业单位、医疗、社区服务机构等部门从事教学、科研和管理工作并能进行心理咨询服务的复合型人才。课程设置：普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理学研究方法、心理学史、社会心理学学、学校心理辅导等。就业方向：中小学心理健康教育教师、企事业单位人力资源管理者；相关机构的心理咨询师和团训教师。授予学位：理
培养目标：培养具有可持续发展理念，具备水、气、固体废弃物等污染防治和给排水工程、环境规划和水资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的应用型工程技术人才。主要课程：环境监测、环境工程原理、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在环境保护相关的企业、事业单位，或者企业的环境保护部门及政府环境管理部门等从事环境管理、环境监测和环境影响评价等工作的应用型人才。主要课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、环境学、环境化学、环境工程微生物学、环境监测、环境工程学、环境影响评价与规划、环境毒理学、环境经济学、环境管理学等。就业方向：环境保护相关的企业、
培养目标：培养具有良好思想道德品质、深厚教育理论素养和较强教育实践与研究能力，适应现代教育改革与发展需要，能够胜任中小学教学、教育科研、行政管理等工作及社区教育工作的教学科研型教师。课程设置：教育原理、课程论、教学论、德育原理、学校管理学、教育组织行为学、教育心理学、教育社会学、教育哲学、比较教育学、教育伦理学等。就业方向：教育行政管理、教育科研机构、中小学、教育培训机构及社区教育工作等。授予学位：教育学学士
培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和社会文化知识，能熟练运用日语在外贸、外事、旅游等领域从事日语口笔译、商务、文秘等相关工作的复合型日语专门人才。主要课程：基础日语、综合日语、高级日语、日语视听、日语会话、商贸公文写作、商贸阅读、日语语言学、翻译理论与实践、国际贸易实务等。就业方向：外事、企业、翻译、旅游、教育和科研部门等单位。授予学位：文学学士学位
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础、广博文化知识、良好人文素养、较强实践能力，有思辨精神和创新意识、有社会责任感和国际视野的通识型人才，着力为基础教育培养师资力量，兼顾为国家机关、企事业等单位输送从事外事、翻译、管理、研究等工作的应用型人才。主要课程：基础英语、高级英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语语法与写作、英语演讲与辩论、英语语言学、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语学科教学论、西方文明史等。就业方向：基础教育、科研
培养目标：本专业旨在培养具有科学儿童观、教师观和教育观以及忠诚于小学教育事业的精神，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，德、智、体、美全面发展，具有创新意识，适应新世纪初等教育改革与发展需要，能够胜任小学阶段各科教学和科研管理工作的一专多能的全科型优秀人才。就业方向：在各级各类教育机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学教学研究和其他教育工作。课程设置：教育学原理、普通心理学、小学课程与教学论、小学教育科研方法、小学生心理学、古
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