学前教育（学制四年，师范类）(一)培养目标：培养热爱学前教育事业，具备良好的职业道德和文化素养，能够胜任婴幼儿保教与研究工作，具有卓越发展潜质的“四有”好教师。毕业五年左右成为早教中心、幼儿园骨干教师。(二)核心课程：幼儿园游戏理论与指导、学前儿童语言教育与活动指导、儿童行为观察与记录、0-3岁婴儿教育理论与实践、音乐、美术、舞蹈、名师观摩、奥尔夫音乐教育、集中实践教学等。(三)专业建设特色：人才培养卓越化；校--园培养一体化；课程体系
体育教育（学制四年，师范类）(一)培养目标：本专业立足河南、面向全国，旨在培养德智体美劳全面发展，富有高度的社会责任感和坚定的从教信念，掌握现代教育教学理论与方法，具备扎实的体育学科知识、一定的运动技能和较强的教育教学能力，具有创新精神和专业自主发展能力，能在中学及相关教育机构从事教育教学、研究和管理工作的优秀体育教师。(二)核心课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、篮球、排球、足球、网球等。(三)专业特色:采用OBE
教师资格是进入教师队伍的“入门证”，只有取得教师资格者，才能在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作。凡是有志于从事教师工作的人，都可以通过申请认定教师资格，再按照法定的教师聘任办法进入教师队伍。教师资格作为一种国家法定的职业资格具有很高的权威性，是全社会尊师重教的标志。为帮助考生顺利通过考试，特举办该辅导班，具体事宜如下：报名条件社会人员和在校应届毕业生，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初中、高中、中职教师须具备本科及以
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