音乐教育专业(一)学制：三年，层次：专科，招生类别：文理兼收(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能；掌握现代教育思想、教育理论和教育方法的，具有创新精神、实践能力和音乐教育教学的应用、复合型音乐工作者；能在中小学、青少年宫、群众文化艺术馆、艺术培训机构、社会文艺团体、文化机关、出版及广播、影视部门等从事教育教学、艺术指导、演艺宣传等工作。(三)主干课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体
音乐学专业(一)学制：四年，层次：本科，招生类别：文理兼收(二)培养目标：培养德、智、体、美、劳、全面发展，具有音乐基本理论素养、掌握系统专业知识和较好的专业技能，能够在各级各类学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门等领域从事教学、演艺、编创、研究、编辑、评论、管理等工作。(三)主干课程：乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、声乐、钢琴、乐器演奏、中外音乐史与名作赏析、合唱指挥、学校音乐教育导论与教材教法、伴奏
音乐教育专业1.学制：三年，层次：专科，招生类别：文理兼收2.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能；掌握现代教育思想、教育理论和教育方法的，具有创新精神、实践能力和音乐教育教学的应用、复合型音乐工作者；能在中小学、青少年宫、群众文化艺术馆、艺术培训机构、社会文艺团体、文化机关、出版及广播、影视部门等从事教育教学、艺术指导、演艺宣传等工作。3.主干课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体训练与
音乐学专业1.学制：四年，层次：本科，招生类别：文理兼收2.培养目标：培养德、智、体、美、劳、全面发展，具有音乐基本理论素养、掌握系统专业知识和较好的专业技能，能够在各级各类学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门等领域从事教学、演艺、编创、研究、编辑、评论、管理等工作。3.主干课程：乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、声乐、钢琴、乐器演奏、中外音乐史与名作赏析、合唱指挥、学校音乐教育导论与教材教法、伴奏与自弹
（学制：3年层次：专科招生类别：文理兼收）培养目标：本专业主要培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和教育科研基础的高素质音乐教育工作者。主干课程：基本乐理、声乐、钢琴、音乐理论、视唱练耳、中外音乐史、和声、合唱与指挥、艺术概论、音乐与舞蹈欣赏、民族音乐概论、键盘和声与配奏、民族乐器、形体训练、电脑音乐基础、舞台艺术。
（学制：4年层次：本科招生类别：文理兼收）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，掌握现代教育思想、教育理论和教育方法，具有创新精神、实践能力、终身学习能力和教育科研能力的高素质音乐教育工作者和各级各类文艺团体所需的文艺工作者。主干课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含伴奏）、中国音乐史、外国音乐史、中国民族音乐概论、音乐名作鉴赏、基础和声、曲式作品分析、复调音乐基础、合唱与指挥、音乐教学法、形
系部简介音乐舞蹈系前身是艺术系音乐舞蹈教研室，专业办学始于1999年。经过十多年的积累，现已形成具有一定规模和影响的新型特色系部。音乐舞蹈系现设音乐学、音乐学（音乐舞蹈方向）本科专业和音乐教育、音乐教育（音乐舞蹈方向）等专科专业，并承担初等教育专业、学前教育专业音乐课程教学和学院的《大学音乐》教学。音乐舞蹈系现拥有独立的主教学区，设有功能齐全的演播厅、多媒体练功房、舞蹈室、排练厅、师生琴房、多媒体专业教室、通俗音乐演唱教室、数码钢琴实训
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