物理学（师范）专业性质：理学培养目标：本专业为师范类，培养具有物理学基础知识、基本理论和实验技能，掌握现代教育理论和教育方法，具有创新精神和实践能力，从事物理教学和研究，以及其它物理学相关领域技术开发和管理工作的高素质、有特色、应用型创新人才。主要课程：力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、固体物理、普通物理实验、中学物理课程教学论、教学原理与设计、学习心理学等。就业前景：学
数学与应用数学（师范）专业性质：理学培养目标：本专业为师范类，培养师德高尚、具有正确的教育观、良好的人文素养和国际视野，系统掌握数学学科的基础知识、基本理论和基本方法，掌握数学教育的基本规律，具备扎实的数学专业知识和突出的教育教学能力，具有现代数学教育理念、创新精神和数学教育教学研究能力的高素质中学数学教师。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、数学建模、数学教学论、初等数学研究、初等数论、教学
社会工作专业性质：法学培养目标：本专业着眼于地方经济社会发展和区域创新体系建设对大学本科教育的要求，按照国际化与本土化相结合的原则，以提高学生综合素质为根本，培养专业价值观导向正确、知识基础口径宽、实务操作能力强、社会责任意识浓，在社会建设领域中从事困难救助、矛盾调处、人文关怀、心理疏导、行为矫治、关系调适等的社会工作服务人才，以及懂运营、会统筹、通晓社会服务专业知识的社会工作机构管理人才。主要课程：社会工作导论、社会学概论、社会调查研
历史学（师范）专业性质：历史学培养目标：本专业培养具有良好的马克思主义基本理论素养，系统掌握历史学基本理论和基础知识，熟悉中国历史和世界历史发展的基本史实，掌握从事专业工作所需要的方法和技巧，了解相关的社会学科、人文学科和自然学科知识，拥有完善的师范专业技能和社会实践能力，注重独立思考、具备创新精神，能够适应中学素质教育和未来社会发展需要的高素质教师型人才。主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、历史文选、史学概论
思想政治教育（师范）专业性质：法学培养目标：本专业为师范类，培养在中等学校从事思想政治学科教学和德育工作，同时能够在党政机关、企事业单位和社会团体从事宣传、组织、管理和思想政治工作的高级专门人才。主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、思想政治教育学原理与方法、政治学原理、世界政治经济与国际关系、法学概论、伦理学、教育概论、学习心理学、中学思想政治学科教学论等等。就业前景：学生毕业后可应聘中等学校、党政机关、企事业单位和社会团体等单位，从
学前教育（师范）专业性质：教育学培养目标：本专业为师范类，培养素质全面、学识宽广、具有创新精神和实践能力的，能在学前教育机构从事教学、研究和管理工作的骨干教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要课程：教育原理、学前教育学、中外学前教育史、学前课程论、学前教育研究方法、儿童发展心理学、教育心理学、钢琴、舞蹈、声乐、绘画、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育
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