目的与意义“教非所学”教师在学科知识、学科教学法等方面存在严重不足，这在一定程度上制约了教师教学水平的提高，阻碍了教师应对学科教学和考试改革的能力，不利于学校的优质均衡发展。根据《北京市乡村教师素质提升计划》，经北京市教委批复同意，从2017年起，我院面向北京市具有本科及以上学历的中小学幼儿园“教非所学”在职教师，进行二学历实验专业招生，开展本科层次学科教学人才培养，以帮助这些教师系统学习所教学科的专业知识和教学教法，进一步提高其学科专
北京教育学院2020年“教非所学”教师二学历实验专业招生说明目的与意义“教非所学”教师在学科知识、学科教学法等方面存在严重不足，这在一定程度上制约了教师教学水平的提高，阻碍了教师应对学科教学和考试改革的能力，不利于学校的优质均衡发展。根据《北京市乡村教师素质提升计划》，经北京市教委批复同意，从2017年起，我院面向北京市中小学幼儿园“教非所学”教师进行二学历实验专业招生，开展本科层次学科教学人才培养实验，以帮助这些教师系统学习所教学科的
自2015年起，我院开展基础教育教师本科层次招生改革试点工作（以下简称第二学历招生工作）。根据北京市教委和北京教育考试院要求，我院在组织第二学历招生工作中，需组织自主招生入学考试。2019年我院共有7个专业进行第二学历招生，目前报名成功人数共计299人。为了保证各专业自主招生入学考试工作的顺利进行，特制定本方案。工作主要环节1．确定考试时间和地点：详见附件。2．组织考试命题，加强试卷保密。3．组织考试实施。4．阅卷、成绩统计。5.成绩分
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