学前教育(本科)国际合作办学专业,机电大学重点建设特色专业,国际幼儿教师的培养摇篮。引进海外先进教育理念和优质资源,结合学前教育行业需求,搭建“校园一体”教学模式,注重学生实际教学能力的培养。开展广泛的国际交流,拓展学生视野,同时与深圳、北京、上海等一线城市知名幼儿园合作开展实践教学,给学生营造新思想、新理念融合的学习环境。(一)培养目标:本专业培养具有坚定正确的政治方向和高尚的教师职业道德,热爱
舞蹈表演与编导(本科)(一)培养目标:舞蹈表演专业主要培养具有良好的舞蹈素质,掌握一定的舞蹈艺术基本理论、基本技能和舞蹈创编能力及“能演、能教、能编、能导”的“四有”高素质应用型复合性艺术人才。学生毕业具备舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈教育教学、群文活动组织与策划等知识和能力。(二)主干课程:中国舞:主要课程有中国古典舞基训、中国舞技术技巧、中国民族民间舞蹈、舞蹈剧目、舞蹈理论知识、舞蹈编创、文旅产业发
现代物流管理(本科)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能够从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作,具有技师素质和工匠精神的高层次技术技能人才。(二)培养要求:本专业学生主要学习企业管理与物流管理方面的基本理论和基本知识,受到物流基础运营能力、仓储管理能力、供应
大数据与财务管理(本科)——大信会计师事务所共建专业——金蝶集团精一公司合作共建专业(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,有道德、有文化、爱劳动,牢固掌握系统的财务、会计和税收等知识,及会计核算、财务管理、纳税申报、审计等业务技能,能够参与企业预测、决策,具有较强的与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等职业核心能力和良好的职业道德,能在工商
工程造价(本科)中央财政支持建设专业(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具备由土木工程及相关工程技术知识及国内、国际工程造价(管理)相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其他工程
现代通信工程(本科)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、通信、计算机等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,面向5G移动网络、数据网络、光通信、通信工程规划与实施等领域,培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力,能从事移动网络规划与设计、网络优化、数据网络设计、通信软硬件开发等技术岗位,并具备通信工程施工、勘察、设
大数据工程技术(本科)---阿里云校企合作专业(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、计算机科学、数据科学、统计学等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,培养具有大数据工程创新能力、大数据分析与价值挖掘能力、大数据应用开发能力、运维管理能力以及一定的大数据科学研究能力,能在工业大数据、电子商务、金融大数据、健康大数据等领域,
物联网工程技术(本科)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、计算机、通信、传感器等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力,能在智慧交通、智慧农业、智慧工业等领域,从事物联网架构设计、平台搭建、芯片设计与开发、传感器应用、智能标签等技术岗位,并具备物联网工程实施、测试、维护、管理
中国制造2025战略核心专业,十大新兴产业(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向智能制造及“中国制造2025”,适应未来科技进步,掌握机械、电子、控制技术等方面的基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,能够从事智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具备继续学习能力、创新能力、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德,具有技师素质和工匠精神的高层次技术技能人
汽车工程技术(本科)(一)专业培养目标:本专业依托汽车产业大工程背景,借鉴德国双元制培养教育模式,围绕汽车智能化、网联化、共享化前瞻方向,培养人工智能、计算机、信息、通信、汽车及控制等相关专业知识交叉融合的,具备创新思维、工程能力突出和国际化视野新工科高层次技术技能人才。(二)主干课程:汽车大数据技术、车载DSP技术、智能驾驶原理、嵌入式系统、Python程序设计、数据库(高级)和Web技术、高级
汽车服务工程技术(本科)(一)专业培养目标:本专业依托智能汽车产业升级大背景,迎合汽车市场智能化、网联化、电动化、共享化发展趋势,面向智慧交通行业领域,围绕智能汽车服务、智慧出行、车联网等智能网联汽车产业生态圈,培养具有智能汽车运维、软硬件升级,整车及传感器标定测试、车联网集成应用系统开发及应用能力的智能网联汽车服务技术工程师。(二)主干课程:车辆构造、智能汽车网络与通信、汽车智能驾驶辅助技术、智
车辆工程专业培养目标本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握车辆工程的基础理论、系统的专业知识,必要的生产实践及试验等方面的知识和能力,能在车辆相关领域从事设计、制造、营销、服务或相关项目过程的实施、使用及维护,也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场运营等工作的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习自然科学,人文、社会科学,英语,信息科学,车辆工程等方面的基本理论和基本知识,受到工程实践,论文写作等方面的基本训练,具
汽车服务工程专业培养目标本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展,适应地方经济建设需要,具备扎实的汽车技术和汽车服务理论基础,掌握现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的技能,从事汽车检测维修、营销、保险、金融、车辆鉴定评估、智慧出行平台管理运营等技术与管理工作的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习汽车技术服务和市场服务等方面的基本理论和基本知识,受到汽车电气及电子控制、新能源汽车机电维修、汽车检测与诊断、汽
电气工程及其自动化专业培养目标本专业培养本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具备从事电气设备的运行、安装、调试、维护和管理等方面的知识和能力,能在电气工程系统运行、自动化控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、决策管理以及电子与计算机技术应用等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、工程管理等方面工作的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习电气控制系统方面的基本理论和基本知识,受到电气设备安装、调试、
智能制造工程专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向智能制造及“中国制造2025”,适应未来科技进步,掌握机械、电子、控制技术等方面的基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,能够从事智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具备继续学习能力、创新能力、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德,具有技师素质和工匠精神的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习机械、电子、控制技术等方面的基本理论和基
物联网工程专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、计算机、通信、传感器等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力,能在智慧交通、智慧农业、智慧工业等领域,从事物联网架构设计、平台搭建、芯片设计与开发、传感器应用、智能标签等技术岗位,并具备物联网工程实施、测试、维护、管理和服务工作的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主
大数据技术与应用专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、计算机科学、数据科学、统计学等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,培养具有大数据工程项目集成能力、应用软件开发能力、运维管理能力以及一定的大数据科学研究能力,能在工业大数据、社会大数据、金融大数据等领域,从事大数据采集与治理、清洗、分析、挖掘、可视化等技术岗位,并具备大数据项目集成应用、管理、维护和服务工作的高
工程造价专业培养目标本专业培养本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具备土木工程及相关工程技术知识及国内、国际工程造价相关的管理、经济和法律等方面的知识和能力,能在国内外土木工程及其他工程建设领域从事造价控制、成本预测等工作的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习建筑识图与构造、施工工艺、工程预决算、合同管理及项目管理方面的基本理论和基本知识,受到组织施工、预决算编制、投标策划等方面的基本训练,具有分析和解决成本控制及分
物流管理专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能够从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作,具有技师素质和工匠精神的高层次技术技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习企业管理与物流管理方面的基本理论和基本知识,受到物流基础运营能力、仓储管理能力、供应链分析能力、物流系统设计与规划能力的基本训练,具有分析和解决
机械电子工程专业培养目标本专业培养具备机械、电子、计算机控制等学科的基础知识与应用能力,具有分析和解决机电系统工程实际问题的能力,能在机电行业及相关领域从事现代机电一体化产品与系统研究、开发、应用及技术管理工作的高层次技能人才。专业培养要求本专业学生主要学习机械工程、电子技术、计算机控制等方面的基本理论和基本知识,接受机械电子工程师的基本训练,具有分析和解决现代机械电子工程领域工程实际问题的能力,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服
专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、通信、计算机等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过工程实践及技术应用能力的系统化训练,面向5G移动网络、数据网络、光通信、通信工程规划与实施等领域,培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力,能从事移动网络规划与设计、网络优化、数据网络设计、通信软硬件开发等技术岗位,并具备通信工程施工、勘察、设计、监理、通信项目管理能力的高层次技术技能人才。专业培养要求本专
专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学理论、计算机科学、数字媒体技术等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法,通过项目实践及技术应用能力系统化训练,面向新闻媒体、VR虚拟现实、动画制作、广告设计、网络电商、视觉特效、自媒体传播推广等领域,培养具创意策划能力、数字模型制作能力、建筑可视化能力、动画制作能力、视频剪辑能力、特效合成能力、网络传播推广能力,游戏场景制作能力能够从事数字模型制作、三维动画设计与制作、视频剪
专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,有道德、有文化、爱劳动,牢固掌握系统的财务、会计和税收等知识,及会计核算、财务管理、纳税申报、审计等业务技能,能够参与企业预测、决策,具有较强的与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等职业核心能力和良好的职业道德,能在工商企业、银行证券、中介及政府机关、事业单位从事财务管理及相关工作的,具有技师素质和工匠精神的高素质技术技能人才。专业培养要求以培养
专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有社会责任感、工匠精神、创新精神和实践能力;具备扎实的环境艺术设计专业的基本理论、基本知识和基本技能,掌握室内空间设计能力和装修设计工程预算、材料组织、施工管理等方面能力,能适应室内设计行业发展,具有强烈的责任意识、领先的审美判断能力;掌握环境艺术设计的设计思维、表达、沟通和管理技能,能够在装饰、装修行业或大型培训机构及相关领域从事室内设计、创作、制作、施工等工作的高层次技术技能应用型
专业特色国际合作办学专业,机学重点建设特色专业,现代职业技术技能型学前教育教师的培养摇篮。专业培养目标培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,热爱学前教育事业,具备良好的科学、文化与艺术素养,具有国际视野和儿童英语教学能力,系统掌握教育科学和学前教育专业基础知识、理论和方法,有较强的学前教育专业技能,学前教育理论与保教实践相结合,能够适应学前教育事业发展需要的,能在学前教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高层次高素质技术技
专业培养目标本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,养具有良好道德风范和较高文化素养、掌握舞蹈表演的专业技能、具备一定的舞蹈审美能力、适应新时代文化产业发展并具有创新思维的“能编、能导、能演、能教”的“四能”应用型表演艺术人才。专业培养要求注重课堂教学与舞台实践相结合,倡导学生多元、的教学研讨氛围,促进学生创新思维能力的提升。以培养舞蹈演艺、舞蹈教育典型职业岗位工作任务为核心,舞蹈编创、舞蹈演艺、舞蹈教育等领域的工作任务为载体,针对舞
1.机械设计制造及其自动化专业介绍专业培养目标:本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具备一定机械设计制造基础知识与应用能力,能在现代制造业生产一线从事机械设计制造及其自动化领域内的设计、制造、技术开发、生产组织和管理等工作的高层次技术技能人才。专业培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械自动化等方面的基本理论和基本知识,受到机械设计师、机械工艺师、技师方面的基本训练,具有分析和解决现代制造业和工业生产线中机械产品设计、
报名时间:5月9日-13日报名地址:各区县(自治县)招考机构设置的报名点集中进行。报名对象1.凡符合重庆市2019年普通高考报名条件且未参加2019年普通高考报名的高中阶段学校(含普通高中、中等职业学校,下同)毕业生(含应、往届,下同)及同等学力人员;2.已参加2019年普通高考报名未被录取的高职对口类、中职直升类、单考单招类、单报高职分类考试普通类的考生,报名流程1.资格审查阶段:考生报名时须交验本人居民身份证、户口簿、毕业证或学历证