智能建造与汽车学院2022年高职分类考试招生信息（2022年高职分类招生宣传手册）重庆招生代码：5056【联系方式】招生处电话：023-42868091；023-42462856（传真）学校网址：www.学校地址：重庆市合川区大学园区思源路60号（邮编：401520）欢迎广大考生填报重庆应用技术职业学院！
培养目标：培养具有良好科学素养，系统掌握计算机硬件、软件及应用的基本理论和基本知识、网络高级开发技术和现代软件测试理论，具有较高的Java开发、应用能力和获取新知识的能力，能独立从事计算机信息系统开发设计与测试的高素质技能型人才。专业特色：根据实际岗位制定教学计划，课程设置与企业实际人才需求相适宜，理论与实践相结合，培养方案中设置了大量的实训环节，注重学生能力培养。主干课程：计算机应用技术、计算机网络技术、网络数据库技术、数据库应用、数
培养目标：本专业培养具有汽车理论知识和汽车维修企业的管理能力，具备汽车维修技术、汽车维修设备和工具维护保养能力、汽车维修质量的检测能力、汽车售后服务等专业技术能力，有较强创新精神和实践能力，取得汽车维修工、汽车维修电工等职业资格证书的高素质技能人才。主干课程：汽车故障诊断与维修技术、液压与气压传动、汽车空调技术、汽车发动机电控技术、汽车发动机原理与维修、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修等。就业方向：毕业生
培养目标：培养具备从事汽车电器与电子设备所必备的专业知识和汽车电子技术岗位相关的职业能力，面向汽车服务或汽车制造厂等企业在汽车电器与电子设备的使用、检测、维护、装配等岗位从事汽车维修、车辆检测、汽车营销和汽车装配等工作的高素质技能型人。专业特色：强大的校企合作企业支撑，可获取劳动部汽车修理工中级职业技术证。主干课程：电工技术、汽车电子控制技术、汽车发动机电控技术与维修、汽车电子控制部件检测与调试、汽车单片机及局域网技术、汽车电气与辅助电
培养目标：本专业培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟悉汽车诊断、检测与维修技术，又能熟练掌握销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书的高素质技能型人才。专业特色：汽车技术服务和市场营销能力兼备，强大的校企合作企业支撑。主干课程：汽车构造、汽车营销实务、汽车保险与理赔、汽车配件管理与销
汽车电子技术专业培养目标：培养具备汽车电路分析、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车电器设备安装技术、汽车车身电控技术的能力，能从事汽车电器与电路运行、调试、维修等工作的高素质技术技能型人才。就业方向：面向汽车制造企业、汽车电子控制部件制造企业和汽车维修企业。主要从事汽车电子控制器件的检测、维护、维修等技术服务工作和生产管理等工作。
汽车检测与维修技术专业培养目标：培养掌握机动车维护、修理、检测和管理等方面的能力，具有扎实的汽车运用与维修方面的专业技术、有良好的职业习惯和职业道德、并有一定创新能力的检测维修和管理型人才。就业方向：本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。从事现代汽车检测与维修、汽车查勘与定损、汽车改装、汽车美容、汽车鉴定评估等工作。
新能源汽车技术专业培养目标：培养掌握新能源汽车三大核心技术：电力电池技术、电驱动技术、电控技术的技能人才。同时掌握燃油车技术并具备相关设备的安装、调试、检测、维修及控制技术。能从事新能源汽车和燃油汽车的安装、调试、维修保养工作的专业技能人才。就业方向：毕业生主要面向新能源汽车和其他类汽车的生产企业、维修企业和双混动力车改装企业。从事相关装配、改装、维修、检测、调试及技术服务和生产管理工作。
国家重点扶持·重庆重点建设·学院重点打造【汽车类专业】根据国家发展和改革委员会发布的《汽车产业调整和振兴规划》、国务院发布的《节能与新能源汽车产业发展规划》和渝府发布的《重庆市制造业与互联网融合创新实施方案》等文件精神，为加快适应国家经济建设的发展，满足重庆市对汽车类行业人才的需求和汽车产业转型升级，进一步推动汽车行业的发展，学院汽车类专业对接重庆市优势重点产业，与林肯、北京现代、重庆奥丰汽车等售后服务商，开展校企合作，采用“1265”
国家重点扶持·重庆重点建设·学院重点打造汽车类专业根据国家发展和改革委员会发布的《汽车产业调整和振兴规划》、国务院发布的《节能与新能源汽车产业发展规划》和渝府发布的《重庆市制造业与互联网融合创新实施方案》等文件精神，为加快适应国家经济建设的发展，满足重庆市对汽车类行业人才的需求和汽车产业转型升级，进一步推动汽车行业的发展，学院汽车类专业对接重庆市优势重点产业，与林肯、北京现代、重庆奥丰汽车等售后服务商，开展校企合作，采用“1265”人才
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