测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职美术类毕业生中具有良好的综合素质，结合高等职业学校教学实际，主要考核考生基本美术技能和色盲色弱测试等。（二）能力要求选择中职美术类相关技能训练内容。测试项目1.专业能力测试（现场展示）2.色盲色弱测试技能操作要求（一）专业能力测试1.测试方式专业技能测试（现场展示）2.测试内容人物速写。3.测试要求（1）考场统一提供：照片（投影仪投放图片）、绘画桌凳、8开素描纸。（2）考生自
测试目标与能力要求（一）测试目标考试大纲以《广安职业技术学院2021年单独招生章程及计划》为依据，结合中等职业学校、普高教学实际，以测试考生专业技能和职业综合素质。通过现场技能操作考试，选拔中职、普高毕业生中具有良好的综合素质，热爱动漫且有意愿在动漫专业进行发展的学生进入高职继续深造。主要考核考生综合素质、色盲色弱情况和美术表现能力。（二）能力要求1.具备学习动漫专业的条件：非色弱、色盲、有良好的个人审美。2.具有职业综合素质。测试项目
学校2020年单独招生考试综合素质测试主要从以下三方面进行考查：1．基本条件考查考生的身体、心理、语言等基本条件是否符合所报考的专业要求。测试形式：考生自我介绍；测试要点：考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象。2．综合素质考查考生的综合素养。主要从语言表达、对专业的认识、就业的展望、对人生观价值观的理解以及对现实问题的看法等方面进行考查。测试形式：回答面试教师与专业无关的各种问题；测试要点：考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的职业素养的学生，掌握汽车运用与维修技术的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求1.正确使用工具的能力；2.正确使用量具的能力；3.汽车维护保养作业能力；4.各系统总成拆卸与装配能力；5.安全文明生产和良好的职业素养能力。测试项目本测试采用“2+1”考试模式，即要求被测试者须从以下6个项目中选
测试目标与能力要求（一）测试目标通过技能测试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握计算机的基础理论知识和基本技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求具备计算机常用操作系统及常用办公软件相关知识及操作技能。测试项目序号考试范围1Windows7操作系统基本操作2MSWord2010文字处理基础3MSExcel2010电子表格基础4MSPowerPoint2010演示文稿基础技能操作要求1
测试性质本职业技能测试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和中专）护理类或助产类专业毕业生对口报考广安职业技术学院相应专业的选拔性考试。技能测试依据1.根据四川省教育考试院《关于做好2020年普通高等学校高职教育单独招生工作的通知》。2.《广安职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》。3.以教育部中等职业学校专业教学标准，中等职业学校助产类专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际而
测试目标与能力要求（一）测试目标本职业技能测试大纲以《广安职业技术学院2020年单独招生考试章程及计划》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《早期教育专业标准（试行）》为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生职业技能和在操作过程中表现出来的职业兴趣、职业态度和专业技能学习潜力为目而制定。通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握早期教育专业的基础理论知识和职业技能的优秀学生直通高职继
测试性质本职业技能测试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和中专）康复类专业毕业生对口报考广安职业技术学院相应专业的选拔性考试。技能测试依据1.《广安职业技术学院2020年单独招生章程及计划》。2.中等职业学校康复类专业教学标准，以现有的中等职业学校国家规划教材为主要参考教材，结合中等职业学校康复类专业核心课程教学大纲而制定：（1）中等职业学校《康复评定》课程教学大纲；（2）中等职业学校《运动疗法》课程教学大纲；（3）中等职业
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好综合素质，掌握应用电子类相关专业基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在技能型人才培养上的对接。（二）能力要求1.掌握应用电子技术专业常用电子元器件、测量仪表的识别使用和电工电子实验设备的使用方法；2.掌握基础电路设计的基本知识。测试项目1.基本测量仪表万用表的使用，主要考查对数字电路和模拟电路中常规电子元器件的识别和测量。2.基础电路
测试目标与能力要求（一）测试目标本职业技能测试大纲以《广安职业技术学院2020年单独招生考试章程及计划》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《幼儿园教师资格考试标准（试行）》为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生职业技能和在操作过程中表现出来的职业兴趣、职业态度和专业技能学习潜力为目而制定。通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握学前教育专业的基础理论知识和职业技能的优秀学生直通高职继续深造，为学前教育选拔优秀人
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好综合素质，掌握物联网应用技术专业基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在技能型人才培养上的对接。（二）能力要求1.掌握物联网应用技术专业常用电子元器件、测量仪表的识别使用和电工电子实验设备的使用方法；2.掌握基础电路设计的基本知识3.掌握简单传感器的基本工作原理。测试项目1.基本测量仪表万用表的使用，主要考查对数字电路和模拟电路中常规电
测试性质本职业技能测试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和中专）护理类专业毕业生对口报考广安职业技术学院相应专业的选拔性考试。技能测试依据1.根据四川省教育考试院《关于做好2020年普通高等学校高职教育单独招生工作的通知》。2.《广安职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》。3.以教育部中等职业学校专业教学标准，中等职业学校护理类专业教学标准和人社部国家职业技能标准为依据，结合中职类学校教学实际而制定，主
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职美术类毕业生中具有良好的综合素质，结合高等职业学校教学实际，主要考核考生基本美术技能和色盲色弱测试等。（二）能力要求选择中职美术类相关技能训练内容。测试项目1.专业能力测试（现场展示）2.色盲色弱测试技能操作要求（一）专业能力测试1.测试方式专业技能测试（现场展示）2.测试内容速写（人物场景），根据图片中的人物形象，画一副速写。3.测试要求：投影仪投出一幅人物场景图片，每位考
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场测试学生的体育技能，选拔具有良好的身体素质和合理运用技战术能力的毕业生，主要考核考生基本身体素质和技战术运用能力等。（二）能力要求考核考生的篮球、足球、乒乓球、体育舞蹈或田径技能训练能力。测试项目1.身体素质和运动能力测试（现场测试）2.技战术能力运用（现场展示）体育特长生考核程序（一）专业能力测试1.测试方式：运动能力测试（现场测试）2.测试内容：篮球、足球、乒乓球、体育舞蹈和田径运动项目。测试
广安职业技术学院2019年单独招生考试综合素质测试主要从以下三方面进行考查。1．基本条件考查考生的身体、心理、语言等基本条件是否符合所报考的专业要求。测试形式：考生自我介绍；测试要点：考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象。2．综合素质考查考生的综合素养。主要从语言表达、对专业的认识、就业的展望、对人生观价值观的理解以及对现实问题的看法等方面进行考查。测试形式：回答面试教师与专业无关的各种问题；测试要点：考生的应变能力、沟通能力、理解能力
测试目的与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔具有良好的综合素质，较强的会计基础理论知识和专业技能的优秀中职毕业生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求本大纲力求紧密结合中等职业学校的会计知识以及会计相关技能内容。测试项目填制与审核记账凭证技能操作要求1.测试方式根据所提供的资料手工填制收、付、转三类记账凭证并审核。2.测试内容一般工业企业供、产、销等主要经济业务的记账凭证的填制与审核。3
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握工程测量技术专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求选择中等职业学校的建筑专业理论知识以及建筑相关技能训练内容。测试项目在指定时间内（5min），利用已知点的高程测定指定点高程。技能操作要求1.测试方式自动安平水准仪配合红黑双面尺操作。2.测试内容水准仪架设、读数、记录与计
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场测试学生的体育技能，选拔具有良好的身体素质和合理运用技战术能力的毕业生，主要考核考生基本身体素质和技战术运用能力等。（二）能力要求考核学生的篮球、足球、乒乓球、羽毛球和田径技能训练内容，要求学生在上述五个项目中任意一个项目具有较高的运动水平。测试项目1.身体素质和运动能力测试（现场测试）2.技战术能力运用（现场展示）体育特长生考核程序（一）专业能力测试1.测试方式运动能力测试（现场测试）2.测试内
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握旅游管理专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求选择中等职业学校的建筑专业理论知识以及建筑相关技能训练内容。测试项目1.水准仪的操作；2.建筑施工图抄绘；3.建筑施工图识读。技能操作要求（一）水准仪的操作1.测试方式技能操作2.测试内容水准仪架设、读数与高差计算。3.测试要
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好综合素质，掌握应用电子类相关专业基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求①掌握应用电子类专业常用低压电器的识别和电工电子实验设备的使用方法；②掌握基础电路设计的基本知识。测试项目1、三相异步电动机正反转控制的电路设计与实现2、万用表的使用技能操作要求（一）三相异步电动机正反转控制：1.测试方式技
测试目标与能力要求（一）测试目标本技能测试大纲以《广安职业技术学院2016年单独招生章程及计划》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教师资格考试标准（试行）》为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生专业技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能学习潜力为目的制定。通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握学前教育专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，为学前教育选拔优秀人才，实现中、高职
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的职业素养，掌握汽车运用与维修技术的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求1.工量具的正确选择、使用能力；2.汽车小修作业能力；3.汽车维护作业能力4.安全文明生产能力。测试项目1.汽车小修作业2.汽车维护作业技能操作要求（一）汽车小修作业1.测试方式技能操作2.测试内容工量具使用、汽车小修作
测试目标与能力要求（一）测试目标通过上机测试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握计算机的基础理论知识和基本技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求具备中等职业学校的计算机应用知识以及计算机应用相关技能。测试项目1、文字处理。2、数据处理。3、图像处理。4、网络技术应用。5、程序设计基础（C语言程序设计）。技能测试要求（一）文字处理1、技能要求(1)Word的功能特点及运行环境：启动和
广安职业技术学院2015年单独招生技能考核提纲建筑图样抄绘（建筑工程技术、工程造价、工程监理、建筑装饰工程技术专业适用）（一）时间：180分钟（二）地点：致用楼手工绘图实训室（三）需准备的工具：1、A3图纸、A1绘图板、90cm丁字尺由本院提供，图纸已粘贴到绘图板上。2、参考图样（单体建筑的立面图）由本院为每名考生提供。3、每名考生应自行准备绘图工具，包括三角板（必备，建议边长25cm以上）、铅笔（必备，HB、2B各一支）、橡皮擦（必备
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