辽宁理工职业学院(本科)2020年单独招生文化素质测试考试大纲(高中生、中职生适用)考试性质综合素质测试是辽宁理工职业学院单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。考试形式与试卷结构（一）、考试形式闭卷、笔试。（二）、试卷分值试卷满分200分。（三）、题型及
考试内容及要求 (一)、集合 内容： 1.集合；2.子集；3.补集；4.交集；5.并集； 要求： 1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。 (二)、函数 内容： 1.映射；2.函数；3.函数的单调性、奇偶性；4.反函数；5.互为反函数的函数图象间的关系；6.指数概念的扩充；7.有理指数幂的运算性质；8.指
考核目标与要求 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
辽宁理工职业学院2017年单独招生综合素质测试考试大纲 (高中生、中职生适用) 考试性质 综合素质测试是辽宁理工职业学院2017年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一;以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。 考试形式与试卷结构 （一）、考试形式
辽宁理工职业学院2014年单独招生考试综合素质测试考试大纲 第一部分考试性质 综合素质测试是辽宁理工职业学院2014年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一;以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。 第二部分考试形式与试卷结构 考试形式 闭卷、笔试。 考试时
辽宁理工职业学院2014年单独招生语文考试大纲 考核目标与要求 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理
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