中专：社会文化艺术专业(音乐方向)培养方案招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生、具有同等学力者。学制：全日制三年。培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设、市场经济要求相适应，德、智、体、美全面发展，有较高综合素质和良好职业道德；能正确理解马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针、政策；培养掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，积极参加社会活动和艺术实践，具有健康的身体和心理，从事声乐演唱、器乐演奏及教学的中等艺术专
五年制大专：音乐教育专业人才培养方案招生对象与修业年限普通初中毕业生，五年制。培养目标培养德、智、体等诸方面全面发展、热爱小学音乐教育事业、具有良好的教师职业道德；具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学音乐教育的基本规律，具有先进的教育思想和进行小学音乐教育科研的初步能力，具备从事小学音乐新课程教学和课程开发能力，能组织课外文艺活动和竞赛工作，同时在某一学科方向上有所专长的小学音乐教师和音乐工作者。培养的核心能力了解音乐艺
中专：社会文化艺术专业(舞蹈方向)培养方案招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生、具有同等学力者。学制：全日制三年。培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设、市场经济要求相适应，德、智、体、美全面发展，有较高综合素质和良好职业道德；能正确理解马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针、政策；积极参加社会活动和艺术实践，能表演、能编、能导、并具有一定教育教学能力、促进舞蹈艺术队伍职业素质的提高和舞蹈艺术事业的繁荣发展的综合型舞蹈人才；
五年制大专：表演艺术（舞蹈表演）专业人才培养方案招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生、具有同等学力者。学制：全日制五年。培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设、市场经济要求相适应，德、智、体、美全面发展，有较高综合素质和良好职业道德；能正确理解马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针、政策；积极参加社会活动和艺术实践，能表演、能编、能导、并具有一定教育教学能力、促进舞蹈艺术队伍职业素质的提高和舞蹈艺术事业的繁荣发展的综合型舞蹈
五年制大专：舞蹈教育专业人才培养方案培养目标本专业培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握舞蹈教育的基本理论和突出的舞蹈表现技能，具备创新意识和实践能力，具有现代教育理念、良好的职业道德和一定的人文素养。能胜任小学舞蹈课程与教学研究的教师和教学管理工作者。同时也可在艺术团体、文化单位从事舞蹈教育及表演工作。基本要求（一）综合素质1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马列主义、毛
五年制大专：美术教育专业人才培养方案培养目标本专业招收初中应届毕业生，培养德、智、体、美全面发展、具备较宽广的知识面和较强的适应能力，专业基本功扎实，实践能力强，了解小学教育教学理论和规律，掌握小学美术教育教学的基础理论知识和基本技能，具有良好的职业道德、合作意识和创新精神的小学美术师资。培养规格（一）知识要求具备一定的科学文化知识和人文素养，掌握小学美术教育教学所需的美术基本理论、基础知识和教育教学方法；了解小学教育教学的基本规律；具
三年制大专：表演艺术专业人才培养方案招生对象及修业年限招生对象：应往届普通高中毕业生、职高对口生。修业年限：学制三年。培养目标本专业培养具有一定的舞蹈表演能力和教学能力，能在各艺术院团、基层文化馆（站）、青少年宫、社会文化培训机构以及文化传播演艺公司、企事业单位团委(工会)、学校等从事舞蹈表演、组织策划、编导、管理、文化创意、演出经纪、社会培训、教学等工作的德智体全面发展的应用型人才。基本要求本专业学生主要学习舞蹈表演及教学方面的基础知
三年制大专：舞蹈教育专业人才培养方案培养目标本专业培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握舞蹈教育的基本理论和突出的舞蹈表现技能，具备创新意识和实践能力，具有现代教育理念、良好的职业道德和一定的人文素养。能胜任小学舞蹈课程与教学研究的教师和教学管理工作者。同时也可在艺术团体、文化单位从事舞蹈教育及表演工作。基本要求（一）综合素质1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马列主义、毛
三年制大专：美术教育专业人才培养方案招生对象与学制招生对象：应往届普通高中毕业生、职高对口生。学制：全日制三年。培养目标本专业培养适应社会发展和小学美术教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展、具有较高综合素质和良好职业道德，具备一定的美术实践能力和教学能力，掌握小学美术教育的原理与方法，能够在小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的小学美术教师，培养能在社会培训机构从事儿童美术教育的工作者。职业岗位：小学美术教师、社会机构美术工作者
三年大专：音乐教育专业人才培养方案招生对象与学制招生对象：应往届普通高中毕业生、职高对口生。学制：全日制三年。培养目标本专业培养适应社会发展和小学音乐教育发展需要，德、智、体、美全面发展、具有较高综合素质和良好职业道德，具备一定的音乐实践能力和教学能力，掌握小学音乐教育的原理与方法，能够在小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的小学音乐教师，能在社会培训机构从事儿童音乐教育的工作者。职业岗位：小学音乐教师、社会机构音乐工作者。培养
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