一、培养目标
贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，通过英语雅思考试，能够在国内、外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以涉外护理岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，能顺利通过国家执业护士资格考试，英语雅思考试，并为通过国际护士资格考试奠定基础。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有较好的英语听、说、读、写能力，初步具备护理专业英语运用能力。
6.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
7.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
8.能够对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务，具有一定的健康教育和卫生保健指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医疗服务文化品质，心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有熟练地计算机基本操作能力。
12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
三、课程设置与课程内容
1.课程设置 由5个模块构成：文化基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、毕业临床实习模块、护士执业资格考试课程模块。
2.主要专业课程有：《护理学基础》、《内科护理》、《外科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》、《精读》、《泛读》、《听力》、《口语》、《语法》、《护理英语》等。
护理学基础
主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。
内科护理
主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
外科护理
主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、以及外科常见疾病病人的护理等。
妇产科护理
主要内容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。
儿科护理
主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防，儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。
精读
英语精读主要是培养学生英语听、说、读、写的能力。一年级开设《综合英语教程》（上、下），主要注重学生的基础，要求学生学完教材后，80%的学生可以通过全国医护英语一级考试；二年级开始开设《大学英语精读》1-3册，二年级结束时，争取60%学生通过高职高专英语应用能力考试A级；三年级结束时，组织学生参加大学英语四级考试，以检测学生的英语水平，为参加英语雅思考试奠定一定基础。
泛读
主要内容是侧重培养学生阅读和自学英语的能力。帮助学生扩大英语词汇量，提高阅读速度，逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力。
听力
主要内容是听英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座和报告，掌握中心大意，理解主要内容，并能辩识说话人的态度和语气。
口语
主要内容是介绍常用的英语会话，通过学习让学生能熟练地借助一般的拼读规则和音标读出生词；并且用英语与人进行简单的交流。
语法
主要内容是介绍各种语法概念，让学生掌握系统的英语语法知识。
护理英语
分为阅读教程和视听说教程两部分，阅读教程是以英文介绍护理的基本知识，包括：护理发展史、护理程序、母婴护理、儿童护理、护理、老人护理、精神护理和社区护理等；视听说教程是借助于英文影音资料，以医院的护理工作为场景进行模拟训练。
四、素质、能力教育
1.社会实践
利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区服务，进行社会实践，积累了比较丰富的临床经验。
2.参加各种英语能力考试
2008级涉外护理学08涉外护理学生参加全省中专英语一级考试，通过率达到76.7%；
2009年暑期08级涉外5名学生参加全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全都获得三等奖，其中辛鑫全国排列第13名，为学校争得了荣誉；
2010年暑期从08、09级涉外护理学生中选拔5名学生参加上海全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全部获得“三等奖”，为学校争得了荣誉；
2010年组织09、08级涉外护理学生第二次参加全国“医护英语”一、二级考试，取得较好成绩。一级通过率09涉护76.9%，二级通过率08涉护88.9%、09涉护83.3%。
原标题：2010年黑龙江医药卫生职业学校涉外护理专业设置
