2014年烟台职业学院艺术系单独招生专业介绍

一、学前教育专业

学前教育专业是学院的特色专业，现有专业教师十人，其中教授1人，双师型教师11人，教学名师1人。拥有电钢30台，钢琴20架，独立的舞蹈室200余平方米，各类设备总值100余万元，在校生300余人。拥有烟台市福泰幼儿园、莱阳市童心教育集团盛龙儿童活动中心、烟台市莱山区小红花艺术培训中心等校外实训基地，办学条件优越，行业认可度及社会声誉高，学生在校可考取育婴师等职业资格证书，毕业生总体就业率在98%以上，对口就业率在95%以上，艺术设计系被山东省高等教育学会学前教育专业委员会聘请为会员单位。

1、培养目标：培养适应经济发展与建设需要，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业必备的基础理论知识和基本技能，具备学前教育活动的设计、组织、指导及管理能力，具备良好的沟通能力和合作意识，具备可持续发展能力的德、智、体、美等方面全面发展的复合型人才。

2、主干课程：婴幼儿卫生保健、学前心理学、学前教育学、幼儿美术、幼儿文学应用与实践、钢琴、舞蹈、声乐、学前教育活动设计与指导等。

3、就业方向及范围

本专业毕业生的就业方向主要是省、市级示范幼儿园、政府机关幼儿园、高校、企事业单位附属幼儿园，以及学前教育行政人员管理、其他相关机构的应用型人才以及自主创业开办的民办幼儿园等。

二、艺术设计专业

该专业办学历史可追溯到上世纪70年代，拥有30多年的办学历史。现有专业教师28人，其中教授1人，副教授5人，双师型教师28人，中国美术家协会会员2人。设有视觉传达设计、环境艺术设计、广告设计、室内设计、超媒体、室内装饰品设计六个方向，拥有配套齐全的计算机辅助设计教室、画室，写生模型、静物等设备原值30余万元，在校生400多人，培养的学生以“专业能力强、综合素质高、发展潜力大”受到用人单位的一致好评，毕业生供不应求。该专业学生入校后第一学年集中进行美术设计基础课学习，从第二学年开始，根据本人爱好与特长任选一个方向研读。

（一）室内设计方向

本专业在培养学生具备艺术―设计―管理相结合的综合设计能力的同时，切实加强技能性和实践性环节，积极推进产学合作，加强实训基地和校外实习基地的建设，与装饰公司达成用人与代为培养协议；同时，积极依托系部其他特色专业平台，在本专业强化的基础上，充分培养学生在平面、网络等方面的能力，力求将学生培养成为创新思想和实际应用能力双强的实用型人才。本专业设有专业的计算机设计机房；材料实训室；装饰施工实训室和十余家校外实训基地。本专业的毕业生可获得室内设计师、平面设计师等职业资格证。

1、培养目标：培养具有较强的室内设计能力，掌握室内设计理论和计算机制图方法，具有现代设计思想和理念、富有创造力和较强实践能力的高等技术应用型专门人才。

2、专业主干课程：建筑制图、室内设计概论、计算机应用软件、专题设计、装饰工程预算、材料与构造等。

3、就业方向及岗位：主要从业于各类室内设计公司及其他相关专业单位，作为室内设计人员、施工管理人员、制图员等从事室内设计、工程施工管理、电脑图形图像制作等工作。

 （二）超媒体方向

超级媒体的简称，是超文本和多媒体在信息浏览环境下结合的跨媒体平台。它不仅包含文字，还可以包含图形、图像、声音、动画或影视片断等多种媒体来表示信息，这些媒体之间是非线性的错综复杂的形式。“超媒体”打破了传统的单一媒体界限和传统思维，将平面媒体、电波媒体、网络媒体整合形成能够左右一个区域乃至整个国家的超级力量。它是对超文本的扩展，同时还能够处理多媒体和流媒体信息。

1、培养目标：培养德智体美全面发展，具有较高文化、艺术修养，具有牢固的专业知识和熟练的专业技能，能运用现代设计理论、观念和手段熟练地进行超媒体设计及制作的高等技术应用性专门人才。

2、专业主干课程：photoshop软件， coreldraw软件，Illustrator ，Indesign 、flash、dreamwearve；网页概论、网页设计创意、网页设计的表现；影视后期制作概述、影视后期制作观念与策略、影视后期制作软件和制作技巧；电子出版物设计概述、电子出版物构成、基础要素、电子出版物设计表现等课程。

3、就业方向及岗位：该专业毕业生主要从事网络公司设计、电子出版公司设计、影视后期制作等专业岗位。

（三）环境艺术设计方向

本专业在人才培养方式上认真贯彻课程设置的针对性，培养学生具备艺术――设计相结合的综合设计能力，充分研究市场环境，紧密联系行业，制定“适销对路”的人才培养方案，增大实践教学的比重，提高学生的岗位适应能力和竞争能力。本专业建立了专业的计算机设计机房；模型制作实训室和十余家校外实训基地，与设计单位联合，开展设计工程与教学相结合式培训，并通过加强师资建设，产学研机制建设以提高教学质量。本专业的毕业生可获得室内设计师等职业资格证。

1、培养目标：培养掌握环境设计的基础理论，具备艺术-设计-管理相结合的综合设计能力和实践能力，能运用现代设计理论，观念和手段，从事各类民用建筑的环境景观设计、室内设计与施工组织管理方面的高等技术应用性专门人才。

2、专业主干课程：素描、色彩、构成、装饰雕塑、透视学、建筑制图、应用软件、景观设计原理、室内设计原理、小区规划设计、园林与绿化设计、广场环境景观设计、公共环境设施设计，建筑与环境模型制作、工程预算与管理。

3、就业方向及岗位：环境规划设计单位、园林绿化工程公司的设计人员，及室内设计及工程公司的设计与施工管理人员。

（四）室内装饰品设计方向

本专业是培养具有良好的设计和审美能力的艺术设计人才，具有室内装饰艺术品设计及工艺制作所必需的设计理论知识与工艺制作能力。能够独立完成装饰艺术品设计、工艺制作、室内装饰设计、施工管理的工作岗位要求。具有良好的职业道德、人际交流协调和沟通的能力，以及团结协作的职业精神。

1、培养目标：本专业的培养目标是掌握设计基础理论和专业知识，培养熟练运用计算机进行辅助设计能力并能够熟练地进行室内设计，室内立体及平面装饰艺术品的设计与工艺制作，装饰施工与质量管理等工作要求的高素质高技能型艺术人才。

2、专业主干课程：装饰绘画、透视学与室内效果图技法、室内设计、室内陈设艺术、木刻工艺、纤维艺术、装饰雕塑、装饰织物工艺、家具设计、装饰灯具设计、计算机应用、版画、国画、书法、摄影、室内装饰工程施工与管理、装饰工程预算、装饰品的后期设计与制作、公共艺术选修与欣赏。

3、就业方向及岗位：能够从事建筑室内设计、装饰工程设计、室内装饰品的设计与工艺制作等工作的设计师及工艺美术设计师。同时，还能从事装饰工程项目经理、工程预算、工程质量监理等管理工作。能自主创业成立室内设计公司以及装饰品设计公司或装饰品加工厂。

（五）广告设计方向

广告设计专业以平面设计为主，培养具有装潢创意的手绘和电脑设计人才。培养学生具备从事平面设计、广告设计、形象视觉传达设计、书籍装帧设计、展示艺术设计、标志设计、广告摄影、包装装潢设计、室内外设计等方面的能力。本专业的毕业生可获得广告设计师等职业资格证。

1、培养目标:培养较系统地掌握广告艺术设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解当代广告艺术设计的发展现状，注重对国际广告与设计的新理念和发展趋向的研究，提高学生设计的基础能力和形式审美能力。具有从事包装、广告、平面设计的专业素质的高等技术应用性专门人才。  

2、专业主干课程：电脑绘图、包装设计、招贴设计、标志设计、图形创意、企业形象设计等。

3、就业方向及岗位：学生毕业后，将主要从业于各类企划广告公司，各类文化艺术传播公司及各种涵盖了大众传播业务的经营实体。运用所掌握的专业知识、专业技能，从事各类产品、商品的电视、广播、报纸、杂志等各类广告的创意、策划、制作。

（六）视觉传达设计方向

本专业是一门集艺术、技术、科学与经济第多科性交叉的应用性专业。培养创造性的从事设计艺术创意、开发、展示、广告及营销等专业的宽口径复合型专业人才。本专业注重美术基础，计算机设计应用能力以及适应社会发展和需要的平面设计，环境设计及产品设计基础的教学，学生知识面较广，专业基本功扎实，社会适应能力强。本专业的毕业生可获得广告设计师、室内设计师等职业资格证。

1、培养目标:培养面向二十一世纪，以适应当前市场经济发展的需要，能在广告公司、企划公司、报社等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作的专业人才。

2、专业主干课程：字体设计、计算机应用软件、设计概论、广告招贴设计、包装设计、标志设计、表现技法、POP广告设计等。

3、就业方向及岗位：本专业学生毕业后,可在广告公司、企划公司、报社等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作。

联系人：刘强 咨询电话：0535―6927212