2017年以同等学力申请山东大学博士学位人员报到须知

2017年以同等学力申请山东大学博士学位人员报到须知

我校2017级以同等学力申请博士学位人员请详细阅读本通知，并按规定时间办理报到有关手续。报到时间：2016-2017学年第二学期博士开课第一周，具体日期请咨询所申请培养单位秘书老师。报到地点：所申请培养单位研究生办公室报到程序1、交纳学费5万元。2、在导师及培养单位研究生管理人员指导下，选修课程，制定个人培养计划。3、第一外国语（2学分）可申请免修，经导师和

2018年山东大学同等学力申请博士学位人员报到须知

我校2018级以同等学力申请博士学位人员请详细阅读本通知，并按规定时间办理报到有关手续。报到时间：2017-2018学年第二学期博士开课第一周，具体日期请咨询所申请培养单位秘书老师。报到地点：所申请培养单位研究生办公室报到程序1、登录“山东大学研究生信息管理系统”，用户名为学号，密码为“Z+身份证号后7位”（Z须大写），请迅速完善信息。新生须在2018年1月

2018年山东大学同等学力申请硕士学位、申请医学硕士专业学位人员报到须知

各位申请人：祝贺您通过资格审核，取得山东大学2018年以同等学力申请硕士学位资格或申请临床、口腔医学硕士专业学位资格。请详细阅读本通知并按各学院规定时间办理有关报到手续。2018年申请人报到事项1、请与申请学院、部、所（以下简称申请学院）联系，在申请学院研究生管理人员指导下，制定个人培养计划，选修课程。建议加入学院QQ群，群号附后。2、请于4月中旬登录山东大

2017年山东师范大学在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位简章

山东师范大学是山东省和教育部共建高校，是山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。学校分千佛山校区、长清湖校区两个校区办学。学校现有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点15个，国家重点学科1个，国家重点（培育）学科1个，山东省“十二五”重点学科22个。根据国务院学位委员会学位[1998]54号文件《国务院学位委员会关

2017年山东大学接受同等学力人员申请硕士学位简章

山东大学是首批经国务院学位委员会批准同等学力人员授予博士、硕士学位授权单位。2017年我校共有121个硕士学位授予学科、专业接受同等学力人员申请硕士学位。申请条件申请人必须获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上(即2014年3月底以前获得学士学位)，或者虽无学士学位但已获得硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业做出成绩。如跨学科申请，请参照专业目录，

2013年山东师范大学在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位简章

山东师范大学是山东省属重点大学，分校本部、长清校区两个校区办学。学校现有博士后流动站8个，博士学位授权一级学科10个，博士学位授权二级学科76个，硕士学位授权一级学科29个，硕士学位授权二级学科165个，硕士专业学位授权点12个。根据国务院学位委员会学位[1998]54号文件《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》，2013

2014年山东师范大学在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位简章

山东师范大学是山东省属重点大学，学校分校本部、长清校区两个校区办学。学校现有博士后流动站8个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点12个。根据国务院学位委员会学位[1998]54号文件《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》，2014年我校继续接受同等学力人员申请硕士学位，具体接受申请的

2015年山东师范大学在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位简章

山东师范大学是山东省与教育部共建高校，山东省属重点大学。学校分千佛山校区、长清湖校区两个校区办学。学校现有博士后流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点15个。根据国务院学位委员会学位[1998]54号文件《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》，2015年我校继续接受同等学力人

2016年山东师范大学在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位简章

山东师范大学是山东省和教育部共建高校，是山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。学校分千佛山校区、长清湖校区两个校区办学。学校现有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点15个，国家重点学科1个，国家重点（培育）学科1个，山东省“十二五”重点学科22个。根据国务院学位委员会学位[1998]54号文件《国务院学位委员会关

2022年山东师范大学教育博士专业学位研究生“申请-考核制”实施方案

一、培养目标造就教育、教学和教育管理领域复合型、职业型的高级专门人才。教育博士专业学位获得者应对教育事业具有强烈的责任感和使命感，具有较高的人文与科学素养、扎实宽广的教育专业知识和较高的教育理论水平，能有效运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，创造性地开展相关专业领域的实践工作。二、招生专业招生专业代码及名称导师拟招生人数考核方式复试参考书目04510