2018年罗定职业技术学院艺术体育系专业介绍

1.体育教育

培养目标：培养具备体育教学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的高素质中小学及幼儿体育教师或管理人员。

核心课程与主要实践环节：人体解剖、教育学、运动生理、学校体育学、体育心理学、体育保健、田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、柔力球、健美操、跆拳道、武术、游泳、体育游戏、幼儿体操、职业技能训练、三笔字训练、见习与试教、毕业实习与毕业设计等。

就业方向：

教育行业：中、小学体育教师和管理工作；学前体育教育工作和管理工作；

企事业单位：社会企事业单位的体育活动和健身指导员、体育管理工作者。

近三年平均就业率：100%

★体育教育专业主要是培养中小学和幼儿园体育教师专业人才，目前学前体育和中小学体育缺乏专业体育教师，尤其是随着学前教育的大力发展，幼儿园体育教师的专职化，急需大量专职体育教师，就业前景极佳。

2.体育运营与管理

专业简介：校级A类品牌专业；实现了自主招生，订单培养。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握较系统的体育服务与管理基础理论知识及相关的专业技能，具备各项休闲运动的咨询、指导能力，健身教练、私教、团操和运动保健康复实际操作能力，具备体育运动策划、营销、管理和体育市场开发能力的高技术应用型人才。

核心课程与主要实践环节：运动解剖学、运动生理学、运动营养学、运动防护、解剖列车、推拿按摩、运动训练学、游泳与救生、健身俱乐部经营与管理、健身教练Ⅰ、健身教练Ⅱ、健康体适能、小型团体课程、健美操、瑜伽、单车、杠铃、综合训练、本源训练、健身教练、团操、中医脊柱护理、运动性功能筛查、竞技体适能等。

就业方向：

企事业单位：大型健身中心从事健身教练工作，包括团操教练和私人教练；康体中心从事康复保健工作；大型社区健身运动中心的指导、服务与管理等工作；体育中心游泳教练、游泳救生员、泳场管理工作；

自主创业：开办体育文化服务公司（承接体育赛事的组织与策划，开办健身中心、康复保健中心、休闲运动娱乐中心等场馆）。

近三年平均就业率：100%

3.美术教育

培养目标：培养具有良好的政治思想品质、职业道德修养，掌握美术教育、艺术设计专业知识技能；能从事中小学美术、幼儿美术教育或艺术设计行业工作的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节：素描、色彩、国画、书法与篆刻、儿童画、手工、中外美术史与名作欣赏；设计基础、平面设计、家居设计设计软件应用；艺术考察、创作、心理学、 教育学、教师口语、美术教学法、毕业实习。

就业方向：

教育行业：中、小学、幼儿园、培训机构美术教师；企事业单位艺术工作者。

艺术设计行业：设计公司设计员。

近三年平均就业率：100%

本专业为学院重点专业，2013年罗定教育局订单培养专业。

5.艺术设计专业 

培养目标：培养具有较高艺术修养、良好的综合素质，较强的设计技能和必要的理论知识，能够胜任平面设计师助理、包装设计师助理、商业摄影师助理等职务的艺术设计产业第一线需要的高技能应用型专业人才。

核心课程与主要实践环节：设计素描、设计色彩、设计构成、图形创意、文字与编排设计、招贴设计、书籍装帧、VI设计、商业包装设计、计算机辅助设计（Photoshop、3DMAX、Auto CAD、CorelDRAW）家居设计、摄影、艺术考察、设计工作室实践教学、校企合作项目、毕业设计、毕业实习等。

就业方向：平面设计、包装设计、商业摄影、室内设计、绘图设计等职位。

近三年平均就业率：100%

6.音乐教育

培养目标：本专业培养具有较强的音乐教学和表演的基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所必须的专业知识和技能，具有较强的自学能力和创新意识。能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的高素质技能型人才。

核心课程及主要实践环节：教育心理学、教育学、普通话、基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐简史及名作欣赏、奥尔夫音乐教学法、声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、器乐等课程。师范生基本功、艺术实践、见习与试教、毕业实习与毕业设计。

就业方向：（1）幼儿园教师、小学音乐教师、中学音乐教师；

 （2）培训中心专职教师；

（3）企事业单位、群众文化艺术团体的文艺工作者。

近三年平均就业率：100%

★本专业为学院重点专业，为当地教育局订单培养专业，本专业师资力量雄厚，教学条件优越。根据专业岗位要求构建课程体系，积极构建情景化教学环境，将仿真教学融入教学过程中，注重培养学生专业技能和职业素质。

8.学前教育

培养目标：本专业面向教育管理部门、早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构所需的保育员、教师、培训教师、前台咨询等岗位，培养具备现代学前教育理论素养和相应教育技能，熟悉相关法律、法规，具有在幼儿园、早教机构进行保育、教育和研究的基本能力，掌握现代管理理论，全面熟悉现代幼儿园、早教机构的经营与管理各环节工作，既能从事业务工作和管理工作，又能自主创业的复合型、应用型人才。

核心课程与主要实践环节：普通话、乐理与视唱练耳、歌唱基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、手工制作、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境设计与布置、幼儿双语教学、摄影与摄像，五大领域：包括幼儿园科学教育、幼儿园健康教育，幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园艺术教育(音乐教育、体育教育、美术教育、）幼儿环境与创设，幼儿体操编排，幼儿游戏活动设计与指导等课程。师范生基本功训练、艺术实践，见习与试教、创新训练，顶岗实习与毕业设计。

就业方向：（1）各级幼儿园、早教机构、少年宫担任幼儿教师；

（2）学前教育行政人员、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员；

（3）儿童相关的企业设计制作应用型人才以及自主创业开办民办幼儿园。

近三年平均就业率：100%

★本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一体，注重学生专业技能和职业素质的培养。