2019年西安工程大学本科招生分数

我校2019年本科招生录取动态　2019年我校面向全国29个省（市、自治区）招生，目前录取工作正在进行中，截止7月14日10:00，部分省份提前批次录取工作已经结束，具体情况如下：提前批艺术类提前批理工类我校2019年在陕西省理工类提前批次本科C段投放本硕分流培养计划30名，录取高分543分，超过一本线75，录取平均分514.8，超过一本线46.8，低分50

2022年西安建筑科技大学本科招生章程

西安建筑科技大学办学历史悠久，底蕴深厚，可追溯到1895年成立的天津北洋西学学堂。1956年全国高等学校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑系（科）整建制合并而成，时名“西安建筑工程学院”，积淀了我国近现代高等教育史上最早的一批土木、建筑、环境类学科精华，是我国著名的土木建筑“老八校”之一和原冶金部重点大学，是国务

2022年西安工程大学艺术类专业招生简章

一、学校概况西安工程大学是一所办学历史悠久、办学基础雄厚、办学特色鲜明的综合性高等学校，是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校。学校现有金花、临潼两个校区，占地约108万平方米，设有15个教学单位。现有实验室131个，省级实验教学示范中心12个，省级虚拟仿真实验教学中心3个，省部级重点实验室11个，国家和省级工程技术研究中心7个，省级2011协同创新中心1

2022年西安财经大学全日制普通本科艺术类专业招生章程

西安财经大学2022年全日制普通本科艺术类专业招生章程第一章总则第一条为进一步做好我校招生录取工作，体现公开、公正、公平原则，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，特制定本章程。第二章学校概况第二条我校是陕西省人民政府主办，陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校以经济学、管理学为主干，凸显统计学、财政学、金

2022年西安工程大学全国硕士研究生招生考试考点（代码：6117）公告

2022年陕西省硕士研究生报名共设37个报考点，其中有社会报考点27个，院校报考点10个（考点查询网址：https://yz..cn/sswbgg/pages/msg_detail.jsp?dwdm=61&msg_id=606541）。考生在选择报考点前，请务必阅读我校考点公告，以免选错报考点，贻误考试。一、考点说明我校考点设在西安工程大学临潼校区，请考生务

2022年西安交通大学机械工程学院博士研究生招生章程

西安交通大学机械工程学院2022年博士研究生招生章程和博士招生专业目录详见附件。有关博士研究生招生工作的部分关键环节时间节点安排如下：一、申请条件（一）中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康符合国家和学校规定的体检要求。（二）具体要求1.已获硕士学位（国内普通高校统考应届硕士毕业生最迟须在入学前取得硕士学位,在境外获得的学位须

2019年西安工程大学本科招生录取分数

2019年我校面向全国29个省（市、自治区）招生，目前录取工作正在进行中，截止7月14日10:00，部分省份提前批次录取工作已经结束，具体情况如下：提前批艺术类省市名称批次专业名称科类录取低分河北省本科提前批A设计学类美术统考70.247山西省提前艺术体育本科表演（服装设计与表演方向）艺术综合168.686编导艺术综合74.047播音与主持艺术艺术综合73.

2022年西安信息职业大学物联网工程专业

物联网工程（一）普通本科学制四年授予工学学士学位（二）培养目标：本专业旨在培养熟悉硬件技术、通信技术与软件开发技术，全面掌握传感器技术、射频识别技术（RFID）、ZigBee通信、GPS定位、单片机开发、嵌入式系统设计、移动应用开发以及大数据、云计算等前沿性理论、知识与应用技能的物联网工程师。要求本专业的学生熟悉物联网的体系架构、组网方案与应用开发；同时，全

2022年西安信息职业大学网络工程专业

网络工程（一）普通本科学制四年授予工学学士学位（二）培养目标：本专业旨在培养深谙网络通信技术的工作原理、传输流程与协议机制；熟悉各类网络通信协议的工作内涵与配置方法；熟悉各类网络通信设备的组网配置与运维管理；掌握各类园区网的规划设计与工程实施方法；并了解信息安全、数据存储、项目管理与应用编程等相关技术；面向企业信息化建设、互联网+经济以及广泛的计算机网络应用

2022年西安信息职业大学建设工程管理专业

建设工程管理（一）普通专科学制三年（二）培养目标：重在培养学生系统掌握建筑工程管理及相关学科的基础理论及基本知识，了解和掌握建筑的主要工程技术，跟随现代建筑技术发展的主要趋势，并能具备建筑及工程项目策划、建筑现场施工管理、相关法律法规和建筑施工图等方面的基本能力，使学生毕业后能在建筑工程、市政工程、建筑装饰工程、监理单位等从事管理及相关技术工作。（三）主要课