建筑环境与能源应用工程专业（一）培养目标对标建环专业教学质量国家标准，建立卓越工程人才培养机制，培养特色鲜明、德才兼备、专业理论扎实的高级技术人才。围绕能源高效利用与可持续发展的国家战略及社会对建筑环境与建筑节能的需求，使用通风、空调与空气品质、建筑节能与新能源利用等前沿性技术，实施多元化个性化培养，实施层次化教学，提升学生解决复杂工程问题的能力和创新能力。
上海应用技术大学材料科学与工程（建筑节能材料中本贯通）《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲一、考试性质《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲仅适用于上海市材料工程学校2022年材料科学与工程（建筑节能材料中本贯通）转段考试的学生。主要检验学生对建筑材料工程相关的专业核心课程重点知识的掌握情况，包括基本概念、基本原理、基本性能和基本工艺等。二、考试要求1、本
建筑环境与能源应用工程我校建筑环境与能源应用工程专业起源于1993年设立的“制冷与空调技术”专业（三年制大专）；1996年在“制冷与空调技术”大学专科专业的基础上设立了“暖通空调”专业（四年制本科）；1998年全国本科专业目录调整，专业更名为“建筑环境与设备工程”；在2012年9月教育部公布的新的本科专业目录中，本专业名称调整为“建筑环境与能源应用工程”（专
建筑环境与能源应用工程1.专业名称建筑环境与能源应用工程2.培养目标本专业培养适应社会经济建设需要，德智体美全面发展，人文与工程素养并重的；具备建筑环境与能源应用工程领域工程设计、施工安装、建筑物业与工矿企业运行管理及科学研究等方面的专业知识和能力的应用型高级技术人才；具备获得建筑环境与能源应用工程及相关领域的执业（职业）资格的能力，能从事工业与民用建筑环境
建筑环境与能源应用工程该专业培养人文与工程素养并重的，具备建筑环境与能源应用工程领域工程设计、施工安装、建筑物业与工矿企业运行管理及科学研究等方面的专业知识和能力，具备获得建筑环境与能源应用工程及相关领域的执业（职业）资格的能力，具有暖通空调、建筑电气、建筑给排水、建筑热能供应系统等公共设施系统的设计、安装、调试运行能力，制定建筑自动化系统方案的能力及初步的
上海应用技术大学化学工程与工艺（中本贯通）《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲一、考试的性质《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲仅适用于上海石化工业学校和上海信息技术学校两所学校的2022年化学工程与工艺专业（中本贯通）转段考试的学生。主要检查学生是否具有规范操作、安全生产、节能环保等职业素质。考察学生是否具有化工类相关的专业技能操作水平，是否掌握化工单
上海应用技术大学食品科学与工程（中本贯通）《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲一、考试性质《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲仅适用于上海食品科技学校2022年食品科学与工程专业（中本贯通）转段考试的学生。本次专业技能考核主要考察学生是否具备食品检验与食品品质控制等方面的职业素质和操作技能。二、考试要求1.考试采用实验操作形式。2.考试时间为120分钟，
上海应用技术大学材料科学与工程（中本贯通）《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲一、考试的性质《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲仅适用于上海市材料工程学校2022年材料科学与工程专业（中本贯通）转段考试的学生。主要检查学生是否具有规范操作、安全意识、基础知识运用等职业素质。考察学生是否具备建筑（防水）涂料性能检测的专业技能操作水平；是否掌握涂料性能检测中
建筑环境与能源应用工程专业培养目标培养具有工业及民用建筑暖通空调专业素质、可以从事创造和改善人类健康舒适环境、工业生产环境的专门性技术工作，能成为具有工业或民用建筑环境暖通空调系统设计、设备研发、工程施工与管理、运行调试、营销等专业技能的优秀高级技术人才。主要课程除理工科要求的公共课、技术基础课外，主要专业课程有流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学、热质
上海应用技术大学通信工程(轨道通号技术)(中本贯通)《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲一、考试的性质《技能水平测试—专业技能操作》考试大纲仅适用于上海市公用事业学校的2022年通信工程（轨道通号技术）（中本贯通）转段考试的学生。主要检查学生是否具有基本行业认知、规范操作、安全生产等职业素质。考察学生是否具有通信（轨道通号）类相关的专业技能操作水平，是否掌
