物联网工程专业介绍培养目标本专业以社会需求为导向，培养德智体全面发展，掌握通信技术、传感技术、网络技术等物联网技术领域方面的理论和知识，具备物联网软件和硬件系统设计、综合应用、操作与维护的能力，能在各企事业单位从事与物联网相关的系统分析、设计、应用、维护及管理工作的应用型人才。专业特色物联网工程是我国新兴战略性高新技术产业，是“感知中国”的战略构想的重要组成
物联网工程（本科，学制四年，工学学士学位）（校企合作、入学签就业协议）省级一流专业，与中软国际有限公司开展校企合作，入学时签订就业保障协议，保证就业质量。主要开设两个专业方向：①物联网感知与决策；②物联网智能应用技术。主要学习嵌入式系统开发、RFID原理及应用、物联网云计算技术等课程。毕业生主要在中软国际等大型软件企业及IT企业、高新技术企业等从事物联网技术
物联网工程专业学制四年工学学士学位(一)[专业特色]本专业现有教授3人，副教授6人，高级职称比例为52.9%，博士3人，硕士12人。发表论文27篇。有省级精品课程1门，省级在线精品课程1门，推荐国家在线精品课程一门。教育部产学合作协同育人项目2项，获得专利10项，主编教材4部。学生取得各级学科竞赛和其他项目奖励共计300余项。有3名同学已经创立公司并入驻创业
物联网工程专业（专业代码：080905）(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技
一、学校概况长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校，2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被
物联网应用技术(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应下一代信息技术发展需要，具有健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉遵纪守法等素质，熟练掌握物联网技术在感知层、传输层、平台层、应用层等应用、集成、创新的知识和技术技能，面向物联网应用技术领域，能够从事小型物联网项目应用开发、物联网工程项目规划及施工管理、物联网感
物联网工程（TheInternetofthingsengineering）(本科，学制四年) 1.培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实，知识面宽，掌握与物联网工程相关的自然科学和计算机科学基础理论知识，具备计算机网络工程基本理论与基本技能，能够将计算机技术、物联网技术等有机结合，具备物联网应用系统的系统分析、设计、开发、工程施工、服务工作
专业能力培养主干课程订单班典型就业企业物联网应用技术专业咨询：0431-本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握物联网应用技术专业必备的基础知识，掌握二维码、传感器与射频设备的安装、调试、维修、维护、研发；传感设备生产、检测；智能系统的调试维护、检测、研发；物联网系统的应用和营销推广，能够胜任在物联网、车联网、智能制造等领域工作的高素质技术
物联网工程专业专业归属：信息工程学院物联网工程专业：（本科，工学学士学位，学制四年）物联网工程专业主要研究如何利用互联网、通信网等信息载体，实现如传感器、移动终端、工业系统、楼控系统、家庭智能设备、监控设备等终端设备的互联互通。本专业立足地方经济发展，适应社会信息化、网络化、智能化的发展需要，培养掌握数学和相关自然科学基础知识以及物联网相关的计算机、通信和传
物联网工程（学制：四年，学位：工学学士）培养目标：培养物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，具备信息标识、获取、传输、处理、识别和控制、网站建设、嵌入式开发、VR设计等专业技能，具有物联网工程实践能力。专业突出智慧景区的培养特色，为智慧景区容量调控、环境监测、智能管理系统开发培养专门人才。就业去向：学生毕业后可在企事业单位
