2021年广州大学音乐学专业

2021年广州珠江职业技术学院音乐表演专业

音乐表演（音乐表演、音乐教育）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导、中小学音乐教育等工作的高素质技术技能人才。就业方向：主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站、中小学校等单位，从事音乐表演、群众文化辅导、音乐教学等工作。可考取证书：

2020年广州大学音乐学专业

音乐学专业学制，学位学制4年，授予艺术学学士学位。培养目标面向广东省音乐教育的改革发展以及社会对于音乐人才的需求，根据学校“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强”的人才培养目标，本专业主要培养具有坚定的政治信念、开阔的国际视野、深厚的跨文化意识，具有良好的音乐专业素养、人文科学素养、信息素养，同时具有教育情怀和多元音乐能力的“一专多能、

2020年广州大学音乐学专业(师范)

音乐学(师范)专业学制，学位学制4年，授予艺术学学士学位。培养目标面向广东省基础教育改革发展、中小学音乐教师专业发展以及社会对于音乐人才的需求，根据学校人才培养目标，音乐学（师范）专业主要致力于培养具有良好的音乐专业素养和多元音乐能力的“一专多能应用型音乐教育人才”：能够胜任中小学、学前教育机构、社会文艺团体、文化与传媒机构、社区及各类企事业单位中的教学、表

广州大学音乐学专业（社会音乐）

音乐学（社会音乐）该专业方向依托的是音乐舞蹈学院社会音乐系。2016年广州大学音乐舞蹈学院创建社会音乐系。该系现有专任教师10人。其中，教授1人，副教授4人，讲师5人。硕士生导师1人，获博士学位5人。该系下设器乐、作曲理论等教研室。本系现有音乐学（社会音乐）方向---包括声乐、钢琴、器乐表演等，该专业面向全国招生，每年招生约50人。2017年，音乐学（社会音

广州大学音乐学专业-社会音乐

该专业依托音乐舞蹈学院社会音乐系。2016年广州大学音乐舞蹈学院创建社会音乐系。该系现有专任教师10人。其中，教授1人，副教授4人，讲师5人。硕士生导师1人，获博士学位5人。该系下设器乐、作曲理论等教研室。本系现有音乐学（社会音乐）方向---包括声乐、钢琴、器乐表演等，该专业面向全国招生，每年招生约50人。2017年，音乐学（社会音乐）专业与美国、意大利等国

2022年广州科技职业技术大学学考、3+证书招生计划

一、春季高考专科招生计划专业名称与招生计划数以2022年东省春季招生专业目录为准，收费标准按广州科技职业技术大学官方网站公示标准执行!招生性质填报代码学制层次上课地点住宿费]学年国家任务生三年专科广州校区空调房1400元/人(6人间)空调房1800元/人(4人间)二级学院专业名称招生计划学费]学年(元)建筑工程学院建筑工程技术1221000建筑设计11210

2021年华南理工大学艺术学院本科招生校考合格分数线及音乐学、音乐表演（器乐演奏）专业分省分专业计划通知

各位考生：根据教育部有关文件和《华南理工大学2021年艺术学院本科招生简章》等有关文件精神，我校组织进行了艺术专业校考。根据考生的校考成绩，经招生领导小组讨论，择优确定了音乐学及音乐表演（器乐演奏）各考试方向校考合格分数线和名单；根据校考情况结合报名人数及学科建设需要制定了2021年艺术学院本科招生音乐学、音乐表演（器乐演奏）专业分省分专业计划。一、校考合格

2021年广州美术学院书法学专业

书法学专业：围绕广州美术学院建设“特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平艺术类大学”的战略目标与定位，立足粤港澳大湾区，面向世界，坚持“以学养书、立品修身、活参艺理、入古出新”的教学理念，以书法学为支点发掘中国传统文化艺术的本质内涵和核心精神，为国家培养适应新时代、具有宽阔国际视野、堪当民族复兴大任的精英式艺术人才。本专业培养以书法理论与书法创作为主，兼具篆刻

2022年广州新华学院普通专升本护理学专业《护理学基础》普通专升本考试大纲

护理学专业《护理学基础》普通专升本考试大纲Ⅰ考试的性质本大纲适用于护理学专业专升本入学考试。Ⅱ考试内容及要求一、考试基本要求护理学是一门以多学科理论为基础，研究维护、促进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。《护理学基础》是护理学专业的基础课程与主干核心课程之一。本课程主要介绍了护理学专业的基本理论、知识和技能，注重护理学基本理论与

广州大学音乐学专业（教师教育）

音乐学（教师教育）该专业方向依托的是音乐舞蹈学院音乐系。2005年广州大学音乐舞蹈学院成立，并创建音乐系。该系下设声乐、钢琴、音乐理论教研室，现有教师33人，其中教授5人，副教授14人，讲师14人，教师中博士学位教师13人，现有博士生导师1人，中央音乐学院音乐学研究所兼职研究员1人，省级教学名师1人，“千百十”人才工程省级培养对象1人，建有省级教学团队，是一