生物技术
非师范，本科，四年制，理学学士学位
(一) 培养目标：本专业培养适应国家经济与科技发展需求，具有良好道德修养、科学人文素养和高度社会责任感的生物技术人才，培养掌握数理化、计算机基础理论知识、现代生命科学知识和生物技术专业理论、具备生物技术基本实践技能、了解生物产品开发原理和方法、熟悉生物技术知识产权和产业政策、安全条例、了解生物技术新动态，具有团队创新精神和科学研究能力，能够在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、园林等行业，从事生物技术相关研究、开发和产业化等创新创业工作的高素质应用型人才。
(二) 课程设置：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学等学科平台课程；分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、免疫学、干细胞生物学基础、表观遗传学等专业核心课程；开设相应实验模块课程；另开设生物制药工艺学、药理学、药物分析、生化药物制备技术等生物制药方向选修课程，以及神经生物学、生物信息学、基因组学概论、蛋白质化学及酶学等生物技术前沿方向选修课程。
(三) 就业方向：在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理等部门，从事生物技术及其相关领域的应用研究、技术开发、教学及行政管理等工作。
1.生物技术专业的学习（研究）对象是什么?
生物技术是以生命科学的理论和技术为基础，结合各种现代工程技术，充分运用分子生物学的新成就，按人类需要设计、改造和利用生物体（包括微生物、动物和植物）的技术。生物技术是一门综合的、交叉性的学科，主要包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程等分支领域。
生物技术按发展历史可分为传统生物技术和现代生物技术。传统生物技术一般是指传统的利用微生物的酿造技术；现代生物技术是指20世纪70年代末发展起来的以现代生物学研究成果为基础，以基因工程，特别是DNA重组为核心的新兴学科。目前所称的生物技术，基本上是指现代生物技术。
2.生物技术专业本科核心课程有哪些?
专业核心课程有：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、免疫学、干细胞生物学基础和表观遗传学，以及相应实验课程等。
3.学习生物技术专业的学生需要具备什么特质？
生物技术是一门实践性很强的学科，作为将来从事高新生物技术领域的研究和开发的应用型人才，在掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，还必须具备良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力。
4.生物技术专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么?
生物技术专业的特点之一是交叉性和前沿性。交叉性不仅体现在生物学科内部的交叉，而且需要与其它自然科学（化学、物理、数学）和新兴学科 （计算机科学、信息学）的交融，因此对数理化等基础课的要求比较高；前沿性则表现为生物技术产业是战略性新兴产业，生物技术产品是生命科学前沿研究的新成果，因此不少课程采用双语教学，并要求阅读英文文献等，对英语水平要求较高。
5.社会上是否存在对生物技术专业的认识误区?
社会上对生物技术专业的认识误区之一就是认为生物技术专业的学生就业困难。事实上近年来，世界生物技术领域取得了重大的进展，世界各国把发展生物技术作为经济发展战略的重点。随着生物技术产业的迅速发展，未来一段时期我国对生物技术人才会有极大的需求。
6.社会生活中有哪些问题，需要通过生物技术专业的人才来解决?
现代生物技术被认为是21世纪科学技术的核心之一，在农业、医药、轻工业、食品、环保、海洋和能源等多方面得到广泛应用。生物技术研究终目的是生产商业产品，将为解决人类面临的一些重大问题如粮食、健康、环境、能源等开辟广阔的前景。目前生物技术活跃的应用领域是生物医药行业，生物制药（常指基因重组药物）被投资者看作为成长性高的产业之一。
7.生物技术专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？
生物技术专业毕业生能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理等部门，从事生物技术及其相关领域的应用研究、技术开发、教学及行政管理等工作。如有深造和发展的潜力，可进一步攻读研究生学位。
原标题：2021年杭州师范大学生物技术专业
