本专业培养热爱教育事业、具有教育理想和情怀，具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、具有扎实的现代汉语理论基础和语言应用能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力和较高的英语听、说、写的能力，能胜任各级各类学校及教育培训机构对外汉语和汉语言文学教学、培训、研究工作的中国语言文学学科复合型人才。本专业标准学制为4年，修完规定学分授予文学学士
本专业培养思想素质高、人文修养好，具有扎实的现代汉语理论基础和语言应用能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力和较高的英语听、说、写的能力，能够从事涉外或其他企事业单位宣传、文秘、管理等工作的中国语言文学学科基础应用型人才。本专业标准学制为4年，修完规定学分授予文学学士学位。开设的专业必修课有现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言习得
天津外国语大学硕士研究生入学考试（初试）汉语国际教育考试大纲Ⅰ汉语基础（354）一、科目介绍汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知
汉语国际教育专业(一)学费：4400元/生/年(二)是否具备硕士学位授予权：是(三)职业前景：随着我国综合国力的提升，国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上为重要的语言之由于国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温，无论是国内还是国外，都是汉语学习的主课堂，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。这些都为对外汉语教学人才提供广阔的就业空间。(四
我校中国语言文学类专业依托中医药一流学科优势，注重文、医交叉，以社会行业需求为导向，着力培养学生的语言文字应用能力、汉语教学能力和中医药文化传播能力。实施“大类招生，后期分化”的培养模式，学制4年，其中第1-2学期，培养方案趋同，以公共课及专业基础课教学为主；第2学期末，在学生分化志愿的基础上，参考前2个学期的学分绩点进行汉语言、汉语国际教育两个专业的分化；
培养目标：小学教育专业培养理想信念坚定，师德高尚，素养综合，具备终身发展和实践创新能力，具有卓越教师潜质、能胜任小学教育工作的教师。本专业于2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2010年获批为天津市品牌专业，2014年获批教育部首批“卓越教师培养计划改革项目”，2020年获批国家级一流本科专业建设点，是教育部师范类专业二级认证建设专业。本着综合培养
培养目标：教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点。该专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育
体育教育专业坚持“师范教育”为基、“体教融合”为要、“体格与人格并重”为本的育人理念，着力培养未来卓越体育师资，目前已为环渤海地区培养了400余名优秀体育人才，就业方向与培养目标高度契合，得到用人单位的高度认可。近年来学院上下不断开拓思路、更新观念，大力推进教学改革，以新时期体育教师职业素养为主线，着力培养学生体育教学与研究能力、赛事组织与裁判能力、课外体育
思想政治教育专业（师范）是具有博士、硕士、学士学位授予权的教育部首批特色专业、天津市品牌专业和天津市优势特色专业，2019年又成功跻身首批“双万计划”国家级一流专业建设点，居本市和全国同等学科专业前列。思想政治教育专业（师范）始建于1960年，经过60年的建设和积淀，思想政治教育专业（师范）现已形成并正在完善自己的专业品牌。其培养特色为：深造与就业兼顾，做人
培养目标：教育学专业为国家级一流本科专业建设点，旨在培养适应教育改革需求，德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养与教育精神，具有扎实的教育学专业知识、科学的教育理念和突出的教育教学实践能力，具有较强的学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够在中小学校、教育科研机构、教育行政部门及其他企事业单位从事教学、科研、管理、咨
