本专业旨在培养热爱教育事业、以师德为先，教书育人，使学生系统扎实地掌握美术学（师范）的基础理论、知识、技能、方法和相关知识，具有现代化教育观念，适应教育改革需要，胜任基础教育阶段、中等专业（职业）教育阶段美术教师职业技能与素养的人才。主要课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、素描人物头像、色彩人物头像、人体速写、装饰图案设计、篆刻基础、油画人物、国画花鸟、
培养目标：教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点。该专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育
培养目标：教育学专业为国家级一流本科专业建设点，旨在培养适应教育改革需求，德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养与教育精神，具有扎实的教育学专业知识、科学的教育理念和突出的教育教学实践能力，具有较强的学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够在中小学校、教育科研机构、教育行政部门及其他企事业单位从事教学、科研、管理、咨
人工智能（师范）专业适应国家基础教育改革发展要求，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有人工智能所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备中小学人工智能和信息技术课程的教学能力和教改研究能力，具备参与教育信息化建设的技术实践能力，能够在中学、中
本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点，通过内培外引等方式打造了一支数量合理、素质优良、结构优化、实干高效、相对稳定的教师队伍。其中不乏天津市高校中青年骨干创新人才，校级教学名师和优秀教师等。近3年，英语专业四级通过率均高于全国水平30%以上，专业八级通过率均高于全国水平11%以上；在学科竞赛中获奖近50人次，包括全国一等奖、天津市特等奖及冠军；129
学前教育专业是天津市战略性新兴产业专业，教育部师范类专业二级认证建设专业。培养目标：适应新时代高质量学前教育改革发展需求，立足天津、服务京津冀、面向全国，培养政治素质过硬，忠诚党的教育事业，热爱儿童和学前教育，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的师德修养与教育情怀、深厚的人文与科学素养、扎实的保教专业知识与突出的保教专业能力，掌握班级管理技能，具备综合育人
化学是一门创造新物质的科学，也是在原子和分子层面上研究物质的性质、组成、结构、变化规律及其应用的一门自然科学。通过对化学变化产生新物质的研究，以促进生产力的发展和社会的进步。天津师范大学化学（师范）专业建立于1958年，1960年开始招生，2020年获批国家级一流本科专业建设点。60年来为国内外科研院校输送了大批优秀生源，包括我们的杰出校友，中国科学院院士、
物理学专业从2018年开始恢复师范生招生。2020年度物理学专业获批“双万计划”国家级一流专业建设点。物理学（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的物理学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的物理实验技能，具有现代教育观念和物理教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。本专业学生除了修读高等数学、数理方法、普通物理、电子技术、计算机语言、
本专业培养具有扎实历史学专业理论和专业知识、良好师德素养和教育精神、高水平的教育教学能力和学生管理能力，能够在中等学校、教育机构和其它科研机构从事高水平历史教学、教研管理以及辅助性研究的专门人才。主要课程：中外通史、中国断代史、世界主要地区国别史、中外政治经济与文化史专题、教师教育课程、中学历史教学理论与方法等。
本专业下设舞蹈学（民族舞等方向）和舞蹈学（国际标准舞方向）两个专业方向，其中舞蹈学（民族舞等方向）设有舞蹈学（表演与教学）和舞蹈学（编创）两个培养方向，旨在培养舞蹈教学、编创、表演三位一体的复合创新型人才；培养舞蹈创作与研究能力并重、人文与艺术素养深厚的舞蹈专门化人才。注重将学生的舞蹈专业教育与道德品质修养相结合，社会实践能力与理论创新能力相统一，可以在各级
